言语治疗对运动性失语疗效的研究

赵雪 李海玉

言语治疗对运动性失语疗效的研究

赵雪 李海玉

目的：采用言语治疗方法对运动性失语患儿进行治疗，分析其治疗效果。方法：选取我院2014年8月-2015年12月收治的患有运动性失语的96例患儿按照随机数字法分成两组，对照组48例采用西药治疗，观察组在西药治疗的基础上行以言语治疗，对比治疗效果。结果：观察组治疗有效率高于对照组，2组相比差异具有统计学意义，P＜0.05；观察组治疗后的听说理解、口语表达、阅读评分显著优于对照组，差异具有统计学意义，P＜0.05。结论：采用言语治疗方式针对运动性失语患儿进行治疗能够起到较好的治疗效果，值得推广应用。

运动性失语；言语治疗；康复效果

运动性失语也可以称作是表达性失语，其临床表现为患儿虽然能够在一定程度上理解言语文字的含义构思，但是却在表述方面出现了障碍[1]。运动性失语通常是由脑外伤所导致的，患儿言语交流能力因此受到影响，同时导致社交能力下降，进而对患儿家属的精神造成较为严重的打击[2]。针对运动性失语患儿的治疗，单纯使用药物治疗的效果有限，临床中需要加入言语治疗。本研究针对言语治疗在运动性失语治疗中的应用展开了分析，具体报告如下。

1 一般资料与方法

1.1 一般资料

选取我院2014年8月-2015年12月收治的患有运动性失语的96例患儿按照随机数字法分成两组，观察组48例包括男性25例，女性23例，年龄在6-11岁之间，平均年龄是（9.27±3.25）岁，病程为14-151天，平均病程是（74.15±0.65）天；对照组48例包括男性24例，女性24例，年龄在7-12岁之间，平均年龄是（9.24±2.33）岁，病程为15-152天，平均病程是（75.25±0.59）天。所有患儿意识清楚，符合运动性失语的诊断标准，并且家长签署了知情同意书，性别、年龄、病程等一般资料没有统计学差异（P＞0.05），可以对比。

1.2 方法

对照组行以药物治疗。根据患儿的具体病情给予阿托伐他汀、阿司匹林调节血压并控制血小板。

观察组患儿在药物治疗基础上行以言语治疗。指导患儿每天6次，每次15分钟进行口唇运动联系，包括唇角上抬、鼓腮、撅嘴等动作；指导患儿每天8次，每次8分钟进行伸舌训练，舌运动要尽量向外，同时向各个方向进行；指导患儿将软腭抬高，舌向外翘，用力呼气，发出爆破音；指导患儿进行语言模仿训练。

1.3 评价标准

治疗8周后，采用WAB量表对2组患儿的言语康复状况进行评价，比较2组患儿的恢复率；针对2组患儿的听说理解能力、口语表达能力、阅读能力参照《汉语失语症检查法（ABC）》进行评分。

1.4 统计学方法

采用SPSS21.0软件包对运动性失语患儿治疗后的康复状况、语言能力等相关数据进行统计分析，计数资料用（n，%）表示，进行卡方检验，计量资料用（±s）表示，若有P＜0.05，那么则表示差异具有统计学意义。

2 结果

2.1 言语康复结果对比

观察组患儿治疗后的恢复率为79.17%（38/48），对照组患儿的恢复率为20.83%（10/48），对比差异具有统计学意义（x2=32.67，P=0.00）。

2.2 听说理解能力、口语表达能力、阅读能力效果对比

观察组患儿治疗后的听说理解能力评分为（39.07±3.17）、口语表达能力评分为（45.71±5.08）、阅读能力评分为（68.48±7.25），对照组的听说理解能力评分为（31.80±3.00）、口语表达能力评分为（28.14±3.56）、阅读能力评分为（49.37±5.17），2组对比差异具有统计学意义，P＜0.05。具体结果如下表1所示。

3 讨论

儿童由于脑外伤很容易诱发并发症，其中较为常见的就是运动性失语，致残率非常高，考虑到运动性失语的特殊性，患儿临床表现为出现语言障碍，无法表述自己的思想，交流相对困难，对其自身和家庭都会造成较为严重的不良影响。运动性失语在失语症中占据着主导地位，目前，针对运动性失语的治疗并没有确切的特效药，临床研究认为进行言语训练能够更好地帮助运动性失语[3-4]患儿恢复语言能力，进而合理降低致残率。

本次研究中，发现采用言语治疗能够有效提升恢复率，患儿的听说理解能力、口语表达能力、阅读能力都实现了有效恢复，由此可见，临床中应推广使用言语治疗。临床治疗中言语训练要多方面进行，包括：医师一对一训练、患儿自主训练、患儿小组训练、家庭训练、刺激训练、功能训练等等。另外，患儿家属要给于患儿心理上的支持，加强患儿的治愈信心。

4 结语

针对运动性失语患儿采用言语治疗方式治疗能够有效提升治疗有效率，改善患儿的言语能力，提升患儿的生活质量。可见，该治疗方式适合应用到临床中，相关专家学者应当对其进行进一步研究和推广。

（作者单位：郑州大学第五附属医院）

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