我国高等艺术教育现状与发展策略

山东省当代教育科学研究所　邢坤鹏



我国高等艺术教育现状与发展策略

山东省当代教育科学研究所邢坤鹏

摘 要：艺术教育作为素质教育不可或缺的组成部分，在当代教育中扮演着越来越重要的角色，受到国家和学校的高度重视。但是在具体实践过程中，艺术教育的快速发展也带来诸多弊端，影响了当代教育的公平和健康发展。本文从我国高等艺术教育现状出发，仔细分析其存在的问题并提出解决策略。

关键词：艺术教育 现状及问题 解决策略

随着时代和社会不断进步，人民生活水平不断提高，教育内容不仅局限于语文、数学、物理或化学等基础理论学科的学习，更注重学生内心世界的满足和对艺术的追求。但艺术教育在我国的发展之路并不是一帆风顺的，本文从其现状出发，仔细探讨现存问题并提出解决策略。

一、我国高等艺术教育现状及问题

1.扭曲的艺术教育办学宗旨

高考作为我国最公共、公正、公开的一条人才选拔和晋升途径，为千万艰苦奋斗、脚踏实地的莘莘学子创造了实现自我价值的平台。我国“艺考”因其极低的录取分数成为一部分人升入大学的捷径。不可否认，“艺考”为一批拥有文体特长的学生提供了展现自己的舞台和进入高等学府继续学习和深造的机会，但也造成我国艺术教育办学宗旨扭曲。

众所周知，艺考生在“艺考”前都需要进行专业学习，而高昂的学费一度成为热门话题。正是因为经济利益驱使，艺术类培训院校数量呈现指数型增长趋势，各式各样的艺术类培训院校相继设立。我们尚不讨论这些艺术类院校是否真的经过严格审核，是否具有开办资格，仅其“因利而为”的开办宗旨就不符合现代教育理念。

2.薄弱的高等艺术教育师资力量和匮乏的基础设施

我国艺术教育在“艺考热”的推动下极速发展，艺术类培训院校数量增长迅猛，但由于教育周期的局限性，能进行专业艺术培训的教师数量无法在短时间内极速增加，这就导致很多艺术类培训学校聘用非专业的业余教师授课。这种现象不仅出现在艺术类培训院校，很多大学为了尽快开办艺术类热门专业吸引学生，聘请未经过专业、系统的资格审核和岗前培训教师任教。

除此之外，匮乏的高等艺术教育基础设施建设日渐暴露出问题。很多高校一味进行扩招，但是对于教室、画室、排练厅和舞房等多方面的基础设施供给不足，造成大班制、集体授课，教师无法顾及和了解每个学生的学习状况，学生无法全面吸收教师的授课内容，教师和学生之间沟通和互动缺失。薄弱的高等艺术教育师资力量和匮乏的基础设施使学生的学习质量无法得到保障，艺术水平无法得到提升，不利于我国高等艺术教育前进和发展。

二、我国高等艺术教育的发展策略

1.加强我国高等艺术教育建设，树立正确的高等艺术教育办学宗旨

正本清源，只有从根本上纠正我国高等艺术教育办学宗旨才能规范我国高等艺术教育发展，使其走上正规化道路。摒弃过去“因利而为”的办学宗旨，从提升学生的素质能力出发，做到以人为本，注重学生成长。

加强我国高等艺术教育建设，一方面，我国教育及相关部门严格对艺术类培训院校的资格进行审核和监督，严禁缺乏资质的艺术类教育院校招生。另一方面，加强我国高等艺术教育艺术学科建设，建立健全艺术课程的结构化发展，突出艺术教育特色，培养专业化和个性化艺术人才。除了艺术课程教育，高校也要重视基础课程传授，不要让基础课程成为学生的短板，要求与现代化人才市场需求相契合，增强学生的综合竞争能力。

2.强化我国高等艺术教育师资力量，完善基础设施建设

一方面，国家应加强对艺术教育教师的输送速度和培养力度，对教师进行专业、系统的教师资格审核和岗前培训，以满足教师供不应求的市场缺口，强化薄弱的艺术教育师资力量，掌握精深的艺术专业知识和熟练的教师授课技能。

另一方面，国家和高校应加大对艺术教育的经济投入力度，完善我国高等艺术教育学校的基础设施建设，增加教室、画室、排练厅和舞房等基础设施数量，减少每个班级的学生人数，尽量让教师能顾及每个学生的学习状况和理解能力，强调教师和学生之间的互动交流，提高教学质量。

3.强调我国高等艺术教育教学内容和教学方法创新

我国高等艺术教育既然是素质教育的重要组成部分，对教学内容和教学方法提出创新和变革要求。目前，我国高等艺术教育院校的教学内容和教学方法多是为了应对“艺考”而总结出的死板规律和技巧，缺乏独特性和创新性。高校要勇于打破传统的教学内容和教学方法，结合学生实际因材施教。教学内容上，教师不仅要进行艺术专业上的技能培训，更要重视艺术文化的传承和发展。教学方法上，教师不仅要固守教室内的课堂教育，更要重视教室外的自由课外教育。只有对我国高等艺术教育教学内容和教学方法进行创新和变革，才能不断丰富和完善我国高等艺术教育形式，才能不断推动我国高等艺术教育前进和发展。

三、总结

我国高等艺术教育虽然发展时间不长，但是在“艺考热”的推动下发展迅猛。虽然目前的发展状况不好，存在很多问题，但是艺术教育的大方向、大趋势是对的，只要能矢志不渝地坚持正确的方向走下去，就一定能克服所有困难，解决所有问题；一定能提升学生艺术修养和提高综合素质能力，促进我国高等艺术教育的发展，实现我国现代教育的目标，为我国输送大量专业艺术人才。

参考文献：

［1］吴 迪.高等院校艺术教育中存在的问题及应对措施［J］.音乐时空，2015

［2］孙淑佳.高校艺术教育现状与应对策略［J］.艺术时尚（下旬刊），2014

［3］苗广娜.浅谈高等艺术教育的多元文化发展趋势［J］.美术教育研究，2015

文章编号：ISSN2095-6711/Z01-2016-05-0045