高校档案馆爱国主义教育基地建设研究

王伟（南京航空航天大学 档案馆，江苏 南京 210016）



高校档案馆爱国主义教育基地建设研究

王伟
（南京航空航天大学 档案馆，江苏 南京 210016）

摘要：档案馆具有爱国主义教育基地的功能定位，高校档案馆要与时俱进，充分发挥自己的资源优势，拓展档案馆服务育人功能，努力唱响爱国主义教育的主旋律，使高校档案爱国主义教育基地成为青年学生爱国主义教育的第二课题，把档案馆爱国主义教育基地工作提高到一个新水平。

关键词：高校档案；爱国主义；教育研究

从2000年全国档案工作会议第一次明确了“三位一体”的档案馆功能定位，随后经历了“四位一体”到“五位一体”的不断跨越，但档案馆具有的爱国主义教育基地的功能定位却一直没有变。由此可见档案馆在建设爱国主义教育基地方面的作用和地位。而高校档案馆作为学校档案收藏和档案工作管理的机构，更应该发挥档案的文化传承和历史教育作用，努力把高校档案馆建设成为爱国主义教育基地。

一、档案馆作为爱国主义教育基地的优势

高校档案是高等学校及个人在从事教学、科研、生产以及其他活动中直接形成的对学校和社会有教育价值和保存价值的实物、书籍、文字资料、图表、视频资料等不同载体的历史记录［1］。高校档案因其历史性、直观性、原始性和内容丰富的优点，成为宣传教育的生动素材，也是作为爱国主义教育基地建设的优势所在。

（一）资源优势

高校档案馆藏有建校以来广大教职员工在教学、考研、管理等方面的实践经验，是学校建设发展过程的历史积累，是学校发展的史料鉴证和学校文化的历史积淀。档案馆保存的各门类档案有纸质、照片、音视频、实物等，这些资料详尽、准确地记录和反映了高校教学、科研和管理情况，铭记着一代又一代师生员工的足迹，其拥有的形式多样、内容丰富的档案资源，对开展爱国主义教育基地建设具有独特的优势。

（二）价值优势

档案是历史的真实记录，是人们有意识地把一些有保存价值的文件，通过一定的方式，将它保存下来以备查考的东西，是再现历史真实面貌的原始文献。正因为档案继承了文件原始记录性，具有历史再现性，档案才具有凭证价值的重要属性，并以此区别于图书情报资料和文物［2］。因此，档案是高校对学生进行爱国主义教育最具说服力的原始素材。

（三）宣传优势

历史是现实的一面镜子，档案是用文字、图片、音视频、实物等形式形象直观地记录了学校的发展历程。通过这些珍贵档案史料的展示和宣传，让学生了解学校的发展历史，感悟学长的科学思想和风范品质。感受学校发展变迁，潜移默化地受到学校文化的熏陶，增强学生热爱学校的激情，达到知校、爱校、荣校的效果。因此，高校档案馆也发挥着青年学生爱国主义教育第二课堂的作用。

二、高校档案馆爱国主义教育基地建设的必要性

我国高等教育的总体培养目标是培养学生成为合格的社会主义建设者和可靠接班人，因此，对学生加强爱国主义教育，培养其爱国主义思想感情，提高爱国主义觉悟，树立正确的人生观和价值观，是教育工作者的首要任务。为此，2008年教育部和国家档案局制定的《高等学校档案管理办法》就明确指出高校档案馆的职责是：利用档案开展多种形式的宣传教育活动，充分发挥档案的文化教育功能。并提出有条件的高校档案机构，可以申请创设爱国主义教育基地［1］。章太炎先生曾指出“爱国主义好似庄稼，需要施肥、浇水才能成长，而历史教育就是为爱国主义施肥浇水，作培根植土的工作。”［3］因此，高校档案馆作为学校档案收藏、保管和利用的机构，更应该发挥档案的价值，利用档案的真实性、直观性、原始性和生动形象性等特点，加强爱国主义教育基地建设，是档案部门义不容辞的责任。

三、目前存在的问题

（一）服务意识淡薄

长期以来，由于档案工作具有工作环境封闭性、位置后端性和作用渐显性等特点，档案部门“重藏轻用”的现象比较突出，部分档案人员安于守成，认识不够，认为对学生进行爱国主义教育是思想政治工作部门的业务，对档案的价值宣传的积极性不高，主动性不强，缺乏主动利用高校档案开展爱国主义教育的意识，导致学生对档案作用不了解，对档案的价值不清楚，对档案的利用意识淡薄。

（二）馆藏结构单一

档案资源建设是档案工作的生命线，立馆之基在于资源建设，档案服务之基更在于资源建设。缺少资源，开展爱国主义教育就成了无水之源，而且档案信息资源的多少和质量都直接影响着档案育人功能的发挥，宣传效果以及可信度也将大打折扣。

（三）展示手段落后

对于部分有宣传和展示意识的档案馆，往往只是局限于简单陈列展览，多数还是以图片展览为主，展出手段和内容陈旧，对于馆藏资料缺乏精细加工，而且内容更新不及时，展览形式单一。尤其在进行爱国主义教育的展览方面，未有很强的针对性，不够吸引人，对于声、光、电等新技术的应用较少，现场缺乏互动，既产生不了吸引力，更谈不上好的教育效果。

四、档案馆爱国主义教育基地建设路径研究

（一）改变思维模式

档案馆开展爱国主义教育，是体现档案价值的重要途径，是档案馆从封闭走向开放的重大转折。因此，在新形势下，高校档案馆的功能定位正在从档案收藏、管理和研究的机构向进行文化传播和宣传教育的机构转变。这就要求档案管理人员要适应新形势，解放思想，与时俱进，增强做好爱国主义教育基地建设工作的责任感和使命感，改变以往档案“养在深闺”的重藏、重保管的观念，从被动服务转化为主动服务。以全新的档案工作理念和服务意识，主动了解、把握高校青年学生对档案信息的需求，不断拓展档案工作的内涵和外延，积极开展多种形式的宣传教育活动，发挥高校档案馆的文化教育功能，加强对学生的传统教育，营造优良的育人环境，使档案在更大的范围内全方位地发挥作用。

（二）加强资源建设

正所谓“巧妇难为无米之炊”，丰富的馆藏资源是档案馆创建爱国主义教育基地的前提和基础。高校档案具有真实、形象、生动等特点，通过实践和运用新的育人方式，更容易使大学生接受思想政治教育，并外化为行动。高校档案馆必须扩大收集范围，走丰富馆藏之路，突破传统的收集工作定势，大力丰富馆藏，改善馆藏结构，为爱国主义教育基地建设提供源源不断的优质资源。因此，除接收常规的进馆资源外，更要从多种方式、多个途径、多种渠道进行收集学校发展过程中有教育意义的著名教授、学者、教学名师、杰出校友等的成长历程、历史照片、科研成果、学术活动等珍贵资料，这些都是一代代师生学习的榜样，是启发和激励年青一代的生动教材，也是培养学生科研能力、创新精最真实的素材。

（三）发挥宣传作用

档案作为学校历史的传承、文化的聚集、校情的记录，是学校事业发展的重要组成部分，所谓“酒香也怕巷子深”，档案宣传工作是档案工作的重要组成部分，良好的宣传效果，能够加强大家对档案工作的认识，从而提高档案的利用率，促进档案事业的发展。因此，档案工作者要找准宣传工作与档案馆爱国主义教育基地建设相契合的“亮点”、“热点”，注意挖掘提炼，寻找档案背后的故事，增强教育的吸引力和感染力。爱国主义教育生命力在于创新，要与时俱进，发挥传统宣传平台和新媒体的宣传作用，切实增强吸引力和感染力，提高宣传质量和效果。增强档案馆爱国主义教育宣传的主动性，努力唱响爱国主义教育的主旋律，积极探索档案爱国主义教育宣传的特点和需求，着力提升档案文化宣传水平，达到以档证史，以史育人的效果［4］。

（四）创新教育内容

随着信息技术的发展以及互联网的普及，以微博、微信、互联网为主的新媒体得到了快速发展，已经成为了大众传媒的主要形式，公众获取信息的方式更加方便和快捷，参与性更强。因此，档案部门要与时俱进，紧跟青年学生的思维方式和特点，除通过传统的校园网络、校报、橱窗专栏、校园广播等进行爱国主义教育外，更要认识到新媒体对档案宣传工作的推动作用，发挥新媒体的宣传效果，不断改进创新爱国主义教育方式和内容，找准切入点和结合点，增强教育的针对性和实效性，以学生易于接受的方式，将优良的档案教育资源中的文字、图片、音视频以及档案背后的故事等通过新媒体向学生发布，增强爱国主义教育的吸引力和感染力，使之达到更好的教育效果，扩大教育的辐射面。

（五）开发编研成果

档案不是束之高阁，而是要为人所知所用。加拿大档案学者特里·库克说过：“档案工作者应当停止扮演保管员的角色，而成为概念、知识的提供者。应当把着眼点从信息转移到知识上。”这是档案馆爱国主义价值开发利用的必要基础。因此，高校档案管理人员要紧紧把握时代脉搏，深入挖掘档案资源，盘活馆藏，紧密围绕爱国主义这个主题，用校史文物、文献“说话”，编写出一批具有教育价值的资料。让一张张照片、一份份文献、一件件实物背后的故事“鲜活”起来，使档案的潜在作用得到充分发挥，使学生能够从中受到教育，吸取精神力量，激励青年学生学习老一辈专家学者的优良传统。同时也有利于青年学生在接触档案的过程中增强对校情的了解、对学校的自豪感以及为学校发展作贡献的责任感和使命感。

总之，高校档案收集和管理的珍贵档案资料，是对青年学生进行爱国主义思想政治教育无法替代的优质资源，是展示大学文化的重要舞台，是拓展档案馆服务育人功能的有效手段，档案工作者要紧紧围绕这个中心，发挥档案价值，努力唱响爱国主义教育的主旋律，使高校档案爱国主义教育基地成为青年学生爱国主义和思想品德教育的第二课题，把档案馆爱国主义教育基地工作提高到一个新水平。

参考文献

［1］高等学校档案管理办法［M］.2008.

［2］屈培红.论我国当代的档案文化［J］.决策探索（下半月），2011.

［3］李波.浅议中华民族精神的功能及其培育［J］.经济研究导刊，2010（33）.

［4］和璇，曾丽娟.旅游背景下纳西民族档案的价值实现［J］.黑龙江档案，2015（3）.

中图分类号：G271

文献标志码：A

文章编号：2096-000X（2016）13-0181-02

作者简介：王伟（1968-），男，陕西周至，本科，南京航空航天大学档案馆，高级工程师，主要研究方向为高等教育管理与档案管理。

Abstract：Archives has the function of patriotism education base，university archives must keep pace with the times，give full play to their own advantages in resources，expand the archives service function of educating people，patriotism education and strive to sing the main melody，make the patriotism education base of university archives become the second task of patriotism education of young students，to improve the archives patriotism education base work to a new level.

Keywords：university archives；patriotism；education research