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◆安徽定远：开展“远程教育提升年”活动

2015年以来，定远县委组织部深入开展“远程教育提升年”活动。一是打造精品平台，实施远教站点升级换代工程、远教文化广场建设工程及先锋网改版升级工程。二是创新远教模式，依托县、乡、村三级先锋网打造“网络课堂”，依托微博、微信、短信等手机新媒体打造“移动党校”；探索推行“远教微党课”，从共产党员网下载时事政治、红色经典等方面微型党课视频课件，每周例会期间组织机关党员干部集中观看学习。三是夯实工作机制，对乡（镇）先锋网建设实行一月一考核，对村（社区）先锋网建设实行半年一考核，对远教站点有关工作实行动态督查通报、年终考核评比。

（陆宁）

◆河南平顶山湛河区：远程教育“跟踪服务”助力流动党员返乡创业

平顶山市湛河区灵活运用远程教育培训方式，有效强化了对返乡流动党员的教育管理。建设一线课堂，拓展实体教育。选聘20名具有较高理论水平和丰富工作经验的技术人员组成“流动党员志愿者辅导队”，采取巡回宣讲、分片宣讲等方式，重点围绕基层党建、法律法规、职业道德等内容进行授课。推出组工微信，实现即时教育。以“湛河组工”微信公众平台为载体，每周向流动党员发送政策法规、征求建议、人才招聘等实用信息，在线解答广大流动党员咨询的问题。开展菜单选学，实施分类教育。采取定期上门辅导、寄送资料等形式，进行“帮送式”学习。同时，流动党员还可自主选择培训“菜单”，有针对性地接受相关知识技能培训。

（靳丹丹）

◆新疆哈密：资源整合为远程教育学用工作加分

一是基础设施资源共建。整合远程教育终端站点与基层党组织的会议室、文化室、家庭党校等，将远程教育活动与党建、群团等活动结合起来，进一步实现“一站多用”“多站合用”。二是人力人才资源共用。充分发挥党校、司法、科技、医疗卫生、畜牧等部门的专业人才优势，组建专家教学辅导员队伍，深入基层远教站点开展普法教育、科普宣传、健康辅导和农机维护使用等活动。三是学用平台资源共享。向基层推荐的20个种养殖基地、农副产品合作社授予远程教育示范基地称号，组织专业技术人员深入基地现场开展技术辅导，引导各乡镇、街道农牧民学习种养殖技术及农副产品网上销售技能。

（刘兹生）

◆江苏建湖：远程教育三措并举预热“两学一做”专题教育活动

一是以通为先，确保硬件过关。联合电信及网络公司组成设备维修维护服务小分队，对全县245个终端站点逐一检修。二是搭建平台，拓展学用渠道。通过“建湖党建网”、“建湖党建”微信公众平台、“党的生活”电视节目及本地其他媒体大力宣传相关内容。同时加强网络党支部建设，建立建湖县“两学一做”远教工作群、“水乡e路先锋”流动党员群，方便各级党组织之间交流沟通。三是创新手段，制作精品课件。与盐城市委组织部共同制作“两学一做”故事版课件，将党章党规、习近平总书记系列讲话精神有机融入到生动的故事中。

（张华）

◆重庆潼南：远教积极服务春耕生产

重庆市潼南区充分发挥远教优势，以实际行动服务农村春耕生产。一是科技下乡。积极协调相关单位专业技术人员组成5个“春耕技术服务队”，深入田间举办科普讲座22场次，发放图片、资料1万余份，切实为农民群众解决春耕生产中的技术难题。二是开发教材。结合农村“一村一品”发展实际，积极开发制作《无公害蔬菜生产技术》《果园栽培和管理技术》等“乡土教材”供农民群众学习。三是典型带动。积极搭建平台，邀请本地有名气的“土专家”和致富能手现身说法，受到群众一致好评。

（张海）

◆江苏涟水：立足“三个点”创新学用模式

近年来，涟水县围绕省委组织部学用工作三年行动计划要求，不断创新学用模式，找准服务基层的切入点。结合实际，探索“远教+夜校”“远教+支部+协会”“远教+卫生室”“远教+企业”等远教学用新模式，为农村党员干部群众提供便利快捷的学用途径和场所。培育学有标杆的示范点。通过示范点培植创建活动，引导党员群众学习党的各项方针政策和各种农村实用技术。设立辅导讲解的教学点。注重发现和培养学用先进典型，通过邀请“土专家”“田秀才”到站点现身说法，用身边的典型带动身边的人，增强远程教育说服力。

（吴鎏）

◆湖南衡阳石鼓区：“一二三”工作法创建外来流动党员之家

建一个中心。在全区所有远教站点建立党员服务中心，各产业集聚区根据行业特点建立产业外来流动党员工作站，加强与政务中心、人社、民政、卫计等部门配合，为外来流动党员做好服务工作。搭两个平台。一是搭建党员微信公众号、外来流动党员QQ家园等平台，让外来流动党员能够随时随地反映需求，感受党组织的关怀和爱护。二是在《石鼓江山报》《石鼓手机报》上开辟专栏，及时向外来流动党员通报区内的重大工作部署、上级重要指示精神等。搞三大活动。1.积极邀请和引导流动党员参与党代表调研活动；2.积极发展流动党员为网格管理员参与社区管理；3.引导广大流动党员积极参与社区各类志愿党员活动。

（李滔刘祥彰）

◆江西安远：“三措并举”助推解放思想主题教育活动取得实效

一是挖掘典型，树立榜样。深入挖掘一批先进基层党组织和优秀共产党员心系群众的感人故事，以及各单位开展主题教育活动的创新亮点和特色做法，组织摄制一批宣传教育片。二是开展评比，表彰先进。全县各乡镇、部门共上报作品90余部，经过层层严格筛选，确定45部作品参加观摩评比。组织成立由县委组织部牵头、县电视台和县文化馆等方面的专家组成的观摩交流评委会，进行现场亮分、点评，表彰一批优秀作品。三是展播作品，营造氛围。在远教平台上设置“解放思想主题教育”栏目并上传获奖作品，同时联合“安远党建网”“安远组工微讯”“安远发布”开辟展播栏目，营造比学赶超、创先争优的良好氛围。

（李新有）

◆陕西柞水：“三学三比三争当”活动激发远教工作活力

“三学”提素质。利用远程教育平台全面系统学习党的十八大和十八届三中、四中、五中全会以及习近平系列重要讲话精神和党的惠农政策等知识。“三比”激活力。在党组织中开展党的政治理论、政策法规知识竞赛及演讲比赛，比素质提升和服务意识；在远教管理员中开展业务技能大比武活动，比业务提升和服务水平；在广大党员群众中积极引导他们发展产业，比致富增收和带富能力。“三争”促转化。各级党组织争当学习型党组织，各站点管理员争当优秀站点管理员，广大党员群众争当致富带头人。

（张华孟娜）

◆河北沧县：“点、配、送”抓好务工返乡党员教育培训

沧县探索开展党员电教“点、配、送”专题教育培训，扎实做好流动党员教育管理工作。一是党员“点”，自主学。由县委组织部电教中心制作并下发理论、法制和农业技术类光盘，保证每个播放点片库存量达到二十张以上。各基层站点列出光盘菜单张贴在党务公开栏里，方便党员群众根据需要随点随播。二是专家“配”，集中学。根据全县农业产业发展布局情况，邀请相关专家配出培训“菜单”，增强农村党员培训的科学性。三是上门“送”，指导学。县委组织部根据各村“点菜”情况，组织财政、农业、水务等单位专家组成“科技服务队”送课下乡，现场讲解农村创业项目选择、专业合作社运作模式等专业技术知识。（沧县组）

◆四川眉山：以“有形有效”为目标抓实党员教育阵地建设

眉山市以党员教育“有形有效”为目标，重点打造了一批党员教育示范基地。一是依托市、县党校资源打造“两新组织学院”。为发挥党校培训主阵地作用，眉山市依托市委党校成立了眉山市非公有制经济组织和社会组织学院，并相继成立分院和教学点，把党员教育培训向非公有制经济组织和社会组织延伸。二是依托红色廉政资源打造“党性教育基地”。充分利用仁寿县虞允文历史传统廉政文化资源，教育党员“崇廉尚实、干事创业、遵纪守法”。三是依托本地产业资源打造“技能培训基地”。眉山市依托仁寿视高创新创业中心、眉山电子职业技术学校等本地产业资源，打造出师资力量强、功能多样化的技能培训基地。

（宋福）

◆新疆察布查尔：“小班化”精准培训远程教育站点操作员

察布查尔县根据民族语言差异、技术熟练程度等具体情况，将全县135名操作员分类安排到汉语班、维语班、老操作员、新进操作员、零技能人员培训班，围绕远程教育基础知识、硬件安装、软件管理、实践技能操作等内容开展“小班化”培训。培训时间由以往的3天缩短为1天，由24课时精简成8课时，提高了培训针对性。同时，全县15个乡（镇）负责乡级“小班化”培训，要求每季度开展轮训不少于一次，采取“一帮一”“多帮一”等形式，确保人人过关、及格率达100%。

（李志军）