地方高校参与城市公共文化服务的路径探析——以黄石的两所高校为例

周秋莲

(湖北师范大学 教务处，湖北 黄石　435002)



地方高校参与城市公共文化服务的路径探析
——以黄石的两所高校为例

周秋莲

(湖北师范大学 教务处，湖北 黄石435002)

〔摘要〕地方高校作为城市公共文化服务体系的重要力量，有丰富的文化资源和人才资源，担负着为地方经济和公共文化服务的重任。文章阐述了地方高校在城市公共文化服务中发挥的功能，结合地方高校参与城市公共文化服务的现状，提出了地方高校参与黄石公共文化服务的路径。

〔关键词〕公共文化服务;地方高校

公共文化服务是指以政府部门为主的公共部门提供的，以保障公民的基本文化生活权利为目的，向公民提供公共文化产品与服务的制度和系统的总称。[1]加强公共文化服务建设，对于弘扬中华传统优秀文化，构建和谐社会主义社会，丰富人民的精神文化生活，提高国民整体素质，提升国际竞争力，具有重大意义。地方高校作为城市公共文化服务体系的重要力量，有丰富的文化资源和人才资源，担负着为地方经济和公共文化服务的重任。在国家教育部提出高校转型发展的大趋势下，地方高校应该利用自己的优势资源，主动对接地方，为城市的公共文化服务体系建设出谋划策，并服务于当地人民；城市在公共文化服务体系创建过程中也应该充分利用高校的人才资源、文化资源和图书信息资源，实现高校与城市文化的互动发展和共享服务。

一.地方高校在城市公共文化服务中发挥的功能

1.参与决策和研究功能。高校聚集着优秀的人才资源，有优秀的专家学者，以及一大批思想活跃、勤奋好学的青年学子，这些都将成为社会文明和城市文化传承的源泉。专家学者们不仅掌握着渊博的科学文化知识，而且学科专业多样，在大学长期的奋斗和发展过程中，形成了独特的科学精神和人文精神；同时通过科学研究、教育教学、文化活动等，不断充实和丰富着校园文化，并深刻地影响着与之互动共生的城市文化。地方高校应该充分发挥人才优势和智力支持，参与到城市的文化建设中，以主人翁的身份参与城市文化的决策和研究功能。

2.示范引领功能。地方高校是城市的思想和资源库，并且在长期的奋斗和发展过程中积淀了稳定而独特的校园文化。一批专家学者和青年学子在高校的知识殿堂里一起长期进行思想交流和精神文化的碰撞，不仅培养了一批优秀人才，而且创造了新的思想、价值观念和人文意识，打造了新的人文精神。在经济大发展和文化大繁荣的时代，文化交流、文化碰撞和文化融合不断加强，大学文化的社会参与性空前高涨，为社会主流文化的发展提供了新鲜血液。大学文化具有超前性、创新性、活跃性等特点，与社会先进文化的方向联系在一起，从而示范和引领城市文化的塑造。

3.提供文化服务功能。地方高校与所在城市有互动共生的关系，应培养能够服务地方政治经济文化建设的人才，为所在城市提供人才支持、科研服务、文化传承。地方高校应充分开展调查研究，调整专业结构，优化课程内容，创新人才培养模式，开拓实习实训基地，通过“请进来走出去”的方式，利用丰富的人才资源、文化资源和图书信息资源、多姿多彩的社团文化活动，开展送文化进校园、进社区、进街道等活动，既给予了学生展示锻炼的机会，也丰富了地方文化，服务了地方；同时利用人才优势和场地资源为市民开展文化培训和文化讲座，建立资源共享平台等为城市提供文化服务功能。

二、地方高校参与黄石公共文化服务的现状与分析

1、高校充分利用自身的资源优势开展公共文化服务

近年来，两所高校充分利用人才优势和场地、图书资源，加强与地方中小学、企业、行业的广泛联系，开展公共文化服务。

首先学校结合黄石的区域特点与地方文化特色，成立了“长江中游矿冶文化与经济社会发展研究中心”、 “湖北师范学院鄂东旅游自然研究所”、“资源枯竭性城市研究中心”等，充分利用各学科专业的人才优势，加强矿冶文化和城市资源的研究，推出了一批丰硕的文化成果；同时利用人才资源加强黄石的语言、文艺、地域文化等研究，不断提升黄石的文化品位，对黄石的公共文化建设具有重要的理论指导意义。

其次音乐学院利用优秀师资为黄石培养了一批理论基础扎实、应用能力强的优秀人才，同时充分挖掘自身优势，打造了“高雅艺术进校园”等品牌，积极参与到黄石公共文化服务中，并不断影响着黄石的公共文化建设；美术学院通过与企业、公司的合作不断加强实践基地的建设，既增强了学生专业知识与应用能力的结合，也为城市带去了新鲜的文化元素；体育学院的体育设施比较优越，不仅可以为广大市民或单位提供体育场馆用于比赛或活动，同时一批专业老师在黄石各领域担任体育裁判或培训老师，其中的特色项目“舞龙舞狮”深受市民喜爱，地方特色浓厚，与黄石的公共文化相互影响，相互促进；文学院充分利用黄石的资源优势，深入研究黄石地区的方言资源，为黄石的语言资源保护作出了自己的贡献，同时与黄石广电等部门紧密结合，共同培养广电人才和广告人才，更好地服务于黄石；法学、思想政治教育等专业加强与社区、乡村的合作，开展知识宣传和普及，为市民开展讲座和培训。

第三，学生社团和青年志愿者服务团队走出校园，走入社区和中小学，通过创新创业活动、志愿服务活动等形式，开展送知识、送服务、送资源等，不断丰富市民的精神家园。如生科院的动植物标本馆长期免费向全市中小学开放，城环学院邀请中小学生进校园观看天文望远镜；音乐学院每年毕业时举行文化展演活动，各班举行班级音乐会，美术学院开展丰富多彩的毕业画展，吸引一大批市民和艺术界的同仁前来观看，扩大了学校的影响力，服务了周边群众，丰富了市民的文化生活，提高了市民的文化鉴赏力；电子维修服务队走上街头免费为市民服务，志愿服务队进入福利院为老人带去文艺节目、走入中小学开展授课活动、走上街头进行法律知识和地震知识的宣传等，这些都极大地丰富了黄石的公共文化建设。

2.文化服务的主动性有待增强。服务地方经济文化建设是地方高校的一项重要职能，也是地方高校生存发展的必由之路。随着经济全球化的飞速发展，地方高校的学科专业结构没有充分考虑地方经济发展的需要，导致培养的人才素质出现了与市场不相适应的矛盾，因此，地方高校应该主动走进社会、主动研究社会、主动服务社会，发现自身在人才培养、专业结构、课程设置、实践环节中的不足，更好地实现人才培养与城市发展需求的深度融合。同时，地方高校在服务社会的过程中，可以扩大学校的知名度和影响力，为学生顺利就业打下坚实的基础。从调查情况看，黄石的两所高校仍然没有解放思想，开放办学的理念不够，与社会和地方的沟通交流不够深入，主要表现在:开展的黄石特色文化研究成果水平不高，不够丰富；高校送文化下乡、送文化进社区、进校园还没有形成常态化；两所高校开展的文化宣传和普及不够深入和广泛；没有充分利用互联网实现黄石和高校的图书信息资源共享。究其原因在于高校社会服务的意识有所欠缺，没有充分调动师生的参与积极性，没有相应的激励措施，没有为师生提供参与城市文化建设的条件保障。

3.挖掘地方特色、贴近地方实际不够。地方高校具有明显的区域性特征，它扎根地方，与地方紧密相联，它的办学方向、校园文化、人才培养都受到地方的影响而不断调整。同时，地方高校承担着为服务地方经济发展培养人才、提供文化服务和智力支持的使命，因此，高校的文化服务和文化研究只有贴近地方实际，体现地方特色，满足地方需求，才能实现人才、资源、服务的相互对接，才能培养地方所需的人才，才能为地方经济文化发展作出应有的贡献。目前黄石的两所高校虽然逐渐开始重视与地方的文化合作与交流，但是体现的地方文化特色不鲜明、文化作品与城市发展结合不紧密、不能满足城市居民的需求等。产生这种现象的原因在于地方高校研究区域文化特色不够深入，研究城市文化发展的未来方向不够，没有积极参与到城市文化建设中。

4.互动交流不够深入。随着高等教育的飞速发展，为了适应转型发展的需求，地方高校必须走校企合作、校地联合之路，进一步解放思想，开放办学，力争办成“校中厂、厂中校”的合作模式，共同探讨人才培养方案、共同指导学生、共同培训老师和员工，实现人才资源、信息资源的共享，达到互利共赢的目的。湖北师范学院几年前曾提出“百师进百校、百师进百企、一院联一县”的举措，取得过一定的进展和成绩。但是随着时间的推移，高校开始被动适应，推一步走一步，缺乏主动合作的意愿，更缺乏“请进来”的意识，难以实现大学文化和城市文化的深度融合。之所以如此，首先在于地方政府对于文化交流没有政策扶持，没有充分调动地方高校的积极性；其次双方互动交流的意识不强，思想认识不够，放不下架子。

三、地方高校参与城市公共文化服务的路径

1．利用人才资源加强地方特色文化理论研究。高校聚集着大批专家学者，有专门的科研机构和研究团队，有先进的实验设备和图书资源，为开展地方特色文化研究提供了优越的条件。地方高校应该结合专业特点，充分挖掘地方特色文化与专业建设、课程建设之间的联系，积极申报教研和科研课题，创建特色文化研究中心等平台，不断提升教师开展地方特色文化理论研究的积极性。

2.利用学科资源优势加强横向联系，提升城市文化品位。高校可以充分利用人文学科、艺术学科、体育学科等加强与城市文化部门的联合，通过打造地方文化品牌、共建实习实训基地、参与城市公共文化建设、提供公共文化服务等方式不断提升城市文化品位，增强城市的文化内涵。

3.深入社区和地方开展文化宣传和普及等活动，提高市民的文化素养。地方高校应该充分调动师生的积极性，利用学生社团、志愿服务团队、暑期社会实践等形式深入社区、学校、乡村开展文化展演、各类知识宣传、发放宣传手册、专场音乐会、各类画展等活动，不断提高市民的文化素养，从而提升城市的公共服务能力。

4.利用高校图书馆的资源优势，实现信息资源共享，参与公共文化服务。地方高校应该充分利用自身图书资源的优势，通过互联网技术实现高校图书资源和黄石图书资源的共享，为广大市民提供一个可以网上阅览、借阅和数据库查询的良好平台，满足市民的阅读需求。同时通过举办读书节活动、图书知识培训、阅读经典书目等活动倡导广大市民多读书、读好书、会读书，不断提升市民的人文素养和文学鉴赏能力，为城市的公共文化服务建设添砖加瓦。

[参考文献]

[1]高琛.高校图书馆参与公共文化服务体系构建探析[J].图书馆工作与研究，2012.

[2]吴勇，郑钦.地方高校参与公共文化服务的“CULTURE”路径探析[J].科学时代，2015，(8).

[3]康恩婷.关于中小城市高校参与公共文化服务体系构建的思考[J].经营管理者，2013，(13).

(责任编辑：王国红)

[基金项目]2015年黄石市社科联项目(2015y126)

[收稿日期]2016—03—05

[作者简介]周秋莲，女，湖北大冶人，硕士，教授。主要研究方向:思想政治教育。

〔中图分类号〕G252.1

〔文献标识码〕A

〔文章编号〕1009- 4733(2016)04- 0134- 03

doi:10.3969/j.issn.1009-4733.2016.04.033