化学教学中探究实验的应用讨论

张娟

（兰州市卫生学校，甘肃 兰州 730030）

化学教学中探究实验的应用讨论

张娟

（兰州市卫生学校，甘肃 兰州 730030）

对高中化学中的具体实例进行分析，阐述高中化学教学中探究实验的应用模式。

高中；化学教学；实验教学

探究实验教学方法是高中化学教学的重要组成部分，该方法以学生为主体，在教师积极引导下，使学生独立完成学习任务。在这种形式下，学生能对一些需要探究的问题进行分析、讨论，并以合理的假设方式进行反思。高中化学探究实验教学主要采用提问、假设及方案设计等方式，并针对合理的依据给出有效结论。

1　高中化学探究实验教学

探究实验教学在高中是一种重要的教学方法，其以学生为主体，注重教师引导作用，使学生能独立完成学习任务，促使学生不仅能对一些潜在问题进行假设，还能实现一定的反思，从而为学生建立一种自我评价的方式[1]。高中化学探究实验教学将学生分为小组进行教学，根据实验教学目标、教学重难点开展探究式学习，实现实验方案的独立设计。因此，该方法不仅能有效提高学生学习积极性和主动性，还能使学生以积极、客观心态开展探究性实验学习。

2　高中化学探究实验教学模式

高中化学探究实验教学按照一定标准程序实施。首先，提出相关问题，并对问题进行猜想、假设；其次，设计实施方案；再次，对假设的问题进行验证；最后，得出结论并积极评价。在高中化学探究实验教学中，让学生带着问题学习，能激发其对知识的探索欲望，引导学生在实际生活中观察与运用化学知识。因此，教师应帮助学生解决问题，并对一些典型实验操作进行引导。学生在该教学模式下，不仅能设计出合理的教学方案，还能在教学活动中根据自身特点设计实验方案，从而提高独立思考能力，有效掌握实验操作重点。实验结论的验证能使学生了解问题的验证分析是否正确。在引导学生期间，教师要帮助学生对一些理性问题进行分析，使学生能独立完成具体的实验报告，以提高学生对高中化学知识的理解和对问题的分析、解决能力。

根据高中化学的有关知识，在学习“富集在海中的水——氯”时，首先，教师要告知学生教学目标，利用实验加深学生对白氯水中次氯酸具有漂白性的影响认识。在实验课上，教师可以利用一些问题，如漂白的作用、什么样的化学物质具有漂白作用等问题[2]，让学生根据生活实践及相关物质分析，给出一些问题假设，并在实验中加以论证。

然后，根据教师在教学过程中对相关问题的指导，让学生对以下问题进行思考：具有漂白作用的是氯气还是干燥的氯气。针对该问题，教师组织学生对问题进行假设分析，并分别进行验证讨论。在实验过程中，引导学生利用蒸馏水，将一部分有色布条分别放入干燥氯气以及氯气中，然后仔细观察这两种布条的变化。通过实验可以看出，在干燥的氯气中，有色布条在集气瓶中没有发生变化，而在湿润的氯气中，有色布条发生了明显变化，布条出现褪色现象。最后，根据该实验得出正确结论：氯气具有一定的漂白作用。

在高中化学探究实验教学中，教师利用该方法引导学生对相关问题进行假设，并进行实验分析，最后得出正确的实验结论。该方法不仅能使学生独立思考，还能培养其动手操作能力[3]。

3　高中化学探究实验教学需注意的问题

3.1教学策略的制定

教学策略的制定需要教师在实际教学活动中重视对学生的积极引导，使学生能够积极考虑，从而深入理解化学理论知识。例如：在高中化学教学中，学习一些重、难点时，教师要引导学生对相关问题进行思考，并使学生能对问题进行假设，从而设计合理的实验方案。

3.2教学过程的引导

在化学探究实验教学中，教师要引导学生在理解化学学科目标的基础上，积极学习理论知识和一些化学常识[4]。因此，学生在进行探究性学习时，教师不仅要引导学生学习实验仪器的操作方法，还要让学生注意实验原理，并在实验中加深对理论知识的理解。如三价铁离子氧化性实验，教师可以将一些化学常见物引入实验，分析氧化性的实际顺序。

3.3探究实验的设计

探究实验要根据学生实际情况，设计合理的实验方案。在高中化学探究实验教学中，可根据生活中的实例对实验进行设计，能在一定程度上调动学生学习积极性，提高解决问题能力[5]。例如：可以利用鸡尾酒的分层来学习化学中的提取知识。

3.4学生操作的指导

在探究实验教学中，教师要注重教授学生正确的操作方式，指导学生掌握仪器的正确使用方法。

4　总结

在高中化学教学中，利用探究实验让学生以小组方式针对教学重点进行学习，能提高学生学习积极性与主动性。

[1]王益欢，季春阳．探究实验在高中化学教学中的应用[J]．教育探索，2012（3）：58-59．

[2]李战胜．探究实验在化学教学中的应用[J]．科技风，2015（8）：201．

[3]周新华．探究实验在高中化学教学中的应用[J]．现代企业教育，2013（16）：227．

[4]王真林．浅析探究实验在高中化学教学中的应用[J]．课程教育研究，2014（5）：218-219．

[5]陈海云．探究实验在高中化学教学中的应用分析[J]．小作家选刊，2015（26）：160．

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1671-1246（2016）21-0108-02