基于“互联网+”时代的健康校园建设探究

郭辉

（山东省莱阳卫生学校，山东 莱阳 265200）

基于“互联网+”时代的健康校园建设探究

郭辉

（山东省莱阳卫生学校，山东 莱阳 265200）

通过对“互联网+”、健康校园进行分析，提出基于“互联网+”时代的健康校园建设途径：利用互联网平台进行健康校园建设培训；建立学生健康大数据库，并进行追踪监控；建立学生饮食饮水动态实时监控系统；开展基础的远程医疗服务；在学生体育锻炼中引入专业数据库做参考，实行私人定制；在数字校园系统中引入健康校园模块。

健康校园；互联网+；校园建设

2015年10月26日，中国共产党第十八届五中全会在北京召开，全会公报中，一个全新的概念进入人们视野——健康中国。作为培养下一代的摇篮，校园也应纳入“健康中国”建设中。我们要充分利用“互联网+”时代提供的便利，建设健康校园。

1　“互联网+”与健康校园

1.1“互联网+”

易观国际董事长兼首席执行官于扬于2012年11月在易观第五届移动互联网博览会上首次提出的“互联网+”理念是知识经济时代的新产物，其为经济社会发展注入了新动力。习近平总书记在2015年12月的第二届世界互联网大会开幕式上的讲话中指出，“十三五”时期，我国将大力实施网络强国战略、国家大数据战略、“互联网+”行动计划。所谓“互联网+”是指利用最新信息通讯技术，以互联网为平台，把互联网和传统各行各业融合起来，形成一种新的发展战略。

1.2健康校园

在2012年8月的“2012中国卫生论坛”上，卫生部发布的《“健康中国2020”战略研究报告》构建了一个体现科学发展观的卫生发展综合目标体系。2015年10月的十八届五中全会公报正式提到“健康中国”，提出“推进健康中国建设，深化医药卫生体制改革，理顺药品价格，实行医疗、医保、医药联动，建立覆盖城乡的基本医疗卫生制度和现代医院管理制度，实施食品安全战略”，体现了国家对人民健康的重视。作为儿童、青少年成长的关键场所，健康校园既是健康中国建设的一个重要方面，也是公众关注的焦点。健康校园建设是指学校在国家“健康中国”基本方针政策指导下，在食品安全、教学生活设施、师生医疗保障与医疗知识宣传等方面建立有效管理体系，购置相关设备，雇佣相关专业管理人员，保证师生健康安全。健康校园应具有以下特征：

（1）师生饮食饮水安全有保障。保障饮食饮水安全是国家食品安全战略的重要组成部分，并与师生日常生活息息相关。

（2）师生享有便利的基本医疗卫生服务，基本医疗保障制度健全。在建设健康校园过程中，应把师生享有便利的基本医疗卫生服务作为重点，提高校医院、校医务室、学校附属医院等的医疗服务水平。同时也应完善国家层面的基本医疗保障制度中针对学生的相关医保制度。

（3）校园教学、健身和生活设施无安全隐患。教学、健身和生活设施是师生在每天学习、工作和生活中要接触及使用的，保证其无安全隐患尤为重要。同时健身设施对于提高师生身体素质也有着重要作用。

（4）健康校园相关宣传制度完善。健康校园建设关键在于每一位师生的自觉行动。人的意识指导人的实践，要提高师生参与意识，相关宣传教育不可或缺，相关宣传制度也必须完善。

（5）健康危机管理制度健全。危机管理是现代管理科学的一个重要方向。校园作为一个人员密集场所，各类对师生健康造成危害的突发事件随时都有可能发生，例如食品安全事件、自然灾害等，在健康校园建设过程中，建立应对各类健康危机事件的预警管理机制非常重要。

2　健康校园建设的必要性

2.1我国校园健康现状要求建设健康校园

虽然我国在政策层面越来越重视学生健康，但在现实生活中，受到各种条件制约，学生健康仍得不到充分保障。现在我国很多寄宿制学校学生享受的医疗服务还很基础，对于没有附属医院、校医院的学校，其校医务室大部分医务人员的业务水平有待提高。虽然很多学生家长在学校推荐下或者自主选择购买了商业保险公司的医疗保险，但其赔付范围有限，亟待社会保险的补充。学生学业负担增加、娱乐方式增多、课外有效活动时间不足，加之随着城市规模的扩大，校园面积受限，学生活动场地过小，2015年底，“我国人均体育场地面积至少1.57平方米”[1]，虽然比以前增加很多，但比理想状态仍差不少，学生得不到足够的体育锻炼，身体素质呈下降趋势，与2010年相比，19～22岁城乡男女生50 m跑成绩分别平均下降0.07、0.04、0.04、0.01 s[2]。要想改善这种状况，就需加强健康校园建设。

2.2一些潜在的健康威胁要求建设健康校园

据2015年“校园伤害案件处理暨预防机制构建”论坛公布的数字，当前全国各类校园伤害事故发生率达5.5%[3]。如2015年受广大家长关注的毒操场事件等。此外，校园里其他教学生活设施，如实验实训设备、饮食饮水场所和设施、教室内的教学设备等都有可能对师生健康造成威胁。解决这些问题的关键是要防患于未然，而建设健康校园就是一种很好的策略。

2.3国家医保政策的不断完善直接推进健康校园建设

为解决“看病难”“看病贵”问题，国家不断出台惠及全民的医疗保障政策，而专门针对学生的医疗保险政策实施细则也应配套出台，这是健康校园建设的重要组成部分，值得相关部门重视。

3　基于“互联网+”时代的健康校园建设途径

3.1利用互联网平台进行健康校园建设培训

在我国，大部分学校管理人员对于“健康校园”还停留在感性认识阶段，专业知识掌握不够，对于校舍等方面的国家标准、国际标准了解较少。随着互联网进入光纤时代，网络平台传输的信息量越来越大，特别是无线4G网络的出现，推动了智能手机等移动网络终端发展，学校管理人员可以随时随地通过互联网课程接受关于健康校园建设的一些培训，从而为健康校园建设提供人才保障。

虽然大部分师生很关心自身健康，但对健康校园建设的专业知识却知之甚少，例如谈及学校餐厅饮食时，更多学生关心饭菜口味、菜样，而忽视饭菜的原料渠道、制作过程，这也是学生更喜欢叫外卖而不喜欢去学校餐厅就餐的原因。通过互联网平台，师生不仅可以了解更多关于健康校园的实用知识，自觉参与到健康校园建设中，选择一种健康的生活方式，还可以通过手机等新媒体获得个性化的信息服务，如免费健康咨询服务等，为师生带来更多健康福利[4]。

3.2建立学生健康大数据库，并进行追踪监控

虽然大多数学校每年都会组织学生体检，但仅仅局限于体检，没有后续工作，没有充分发挥体检这项工作的真正作用。各地学校可以利用互联网建立一个涵盖所有学生健康状况的数据库，筛选出有不同疾病或潜在疾病的学生，并进行跟踪观察和治疗，让体检充分发挥保障学生健康的作用。这个跟踪观察可以持续人的一生，从而建立一个全民健康数据库，为健康中国服务。

3.3建立学生饮食饮水动态实时监控系统

现在大多数学校对于学生饮食饮水的安全管理还停留在人工经验管理阶段，而对于食品和饮用水的安全管理依靠管理人员的定期检查，存在监管漏洞。可以把计算机互联网系统应用于饮食监管，通过计算机系统对半个月或者更长时间内每天采购的食材、食品样品建立电子档案，电子档案应包括食材的采购渠道、采购日期、采购人，食品加工过程的监控录像，食品样品收集人、收集时间，等等。2015年1月18日，烟台首辆食品安全快速检测车正式上线运行，对蔬菜、肉类等常用食品以及餐具中可能存在的有害物质进行检测，最快3～4分钟就可以出结果。随着相关快速检测设备的推广，有条件的学校可以引进这些设备，用于学校餐厅食品、餐具的检测，并将检测结果自动录入计算机数据库，还可以引进饮水自动监测设备。这样可以使学校管理人员对学生饮食饮水情况进行实时远程监控，更及时、高效。

3.4开展基础的远程医疗服务

很多寄宿制学校的医疗服务比较基础，学生生病时需要到外面的医院就诊，并且随着城市新区开发，一些学校离城区很远，师生就诊不方便。当前很多国家已实施远程医疗，人们不仅可以网上购物，还可以网上看病。我国远程医疗处于初步发展阶段，2015年国务院出台的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》和《关于推进分级诊疗制度建设的指导意见》，明确提出发展基于互联网的医疗卫生服务，积极探索互联网在医嘱、电子处方等网络医疗健康服务的应用。2015年12月10日下午13时，浙医二院心血管专家王建安根据患者黄女士线上提供的检查化验资料，开出全国首张互联网在线电子处方；全国首家互联网医院——乌镇互联网医院实现在线诊疗的全流程应用。各类学校也可以在政府引导下，与一些有条件的医院协作，引进远程医疗服务，让名院名医直接服务师生。各地政府也应制定地区性的远程互联网医疗发展规划。

3.5在学生体育锻炼中引入专业数据库做参考，实行私人定制

自1985年以来，我国学生体质健康状况呈连续下降趋势。尤其是2000年以来，6～18岁学生中肥胖生所占比例高达15%，有些学校这个比例甚至超过了30%[5]。针对这种状况，学校应重视学生体育锻炼情况。然而，学生在校期间的体育锻炼多采用一刀切方式，执行统一标准，而每位学生的体质不同，其体育锻炼时间、强度也应不一样。以前人工为每位学生制定体育锻炼规划工作量太大，基本不可能实现，但在“互联网+”时代，这将成为可能。可以由专业组织依据学生生理特性制定一套关于体育锻炼的数据库，然后根据学生体能测试和体检结果，为每位学生制订一套锻炼计划。学校根据学生的不同体质对学生体育锻炼进行分类管理，防止锻炼不足或过度锻炼对学生身体造成伤害。

3.6在数字校园系统中引入健康校园模块

虽然目前很多学校都在建立数字校园，但其功能都集中在教务、学籍管理方面，较少涉及学生健康信息。在数字校园系统中引入健康校园模块，把学生健康状况、学校饮食饮水监控信息、远程医疗服务等集成到数字校园系统中，实现健康校园数字化。

4　结语

师生的健康发展要求建设健康校园，“互联网+”时代为健康校园建设提供了种种便利和新平台。要想让健康校园建设成为一项综合性、持续性、战略性规划，还需要政策、资金、人才等保障。

[1]王东．“十二五”我国人均体育场地面积达到1．57平方米[N]．光明日报，2015-12-24．

[2]马军．“十三五”中国学校卫生工作任务与展望[J]．中国学校卫生，2016，37（4）：481-483．

[3]贺林平．家长怕出事，学校怕担责，校园安全事故处理挺棘手[N]．人民日报，2015-04-17（09）．

[4]任学锋．“健康中国2020战略研究报告”对我国健康教育事业发展的几点启示[J]．中国健康教育，2014，30（12）：1142-1144．

[5]刘平清．论健康校园建设的意义及策略[J]．重庆科技学院学报，2011（23）：149-151．

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1671-1246（2016）21-0030-02