浅谈在小学英语课堂中渗透语音教学

广东省汕头市龙湖区南侨小学 谢林瑶

前言：

英语作为一种交际工具，交际功能是其最基本的功能。语音的学习是至关重要的，特别是对于好奇心强，模仿能力好的小学生来说更是关键。

语音教学怎样去突破传统的教学方式和理念，在小学英语课堂中渗透语音教学，成为我们新时期的英语教师的一个重要课题，也是去适应新课标改革的重大内容。所以在英语教学中，语音教学的渗透是根本的，是首要的。

一、小学英语课堂语音教学渗透程度低的主要原因

对于小学生来说，英语课堂是他们接触英语的主要渠道，那么如何在小学英语课堂中语音教学的渗透程度低，就会在一定程度上影响到学生的语音能力。通过对以上情况的初步了解，我们就不得不为小学英语课堂语音教学渗透程度低找找原因了。

（一）学生所学的语音知识没有在课堂上得到强化

在小学英语课堂中，我们很容易发现一种不平衡的现象。许多老师总是抓住几个单词、句子和语法点不放，总是反复地讲，反复地强调。由于这些已被老师认定为重点的东西花去了大量的课堂时间，那么课堂中用来讲语音的时间就相应地变少，于是老师就把几个主要的语音问题简单地给学生提一下，而且讲过之后通常都不会再浪费课堂时间讲第二次，除非学生有提出疑问，没有提出疑问的话也就这样过了。学生本来学语音的时间就少，又得不到巩固，这样学生学习的语音根本得不到强化，这样的语音教学渗透程度低。

（二）教师不善于抓住各个教学环节来渗透语音教学

我们都知道，一节课是由许多的教学环节所组成的。比如说提问环节、回答环节、朗读环节等。有些老师只是抓住这些环节的任务，提问环节就提问，回答环节就回答，朗读环节就朗读，把各个环节都变得十分死板。如果在提问环节中老师提问的语调有变化，和环境相吻合；如果在回答环节中老师不只是对学生的回答进行判断，而且还对学生回答时所发生的语音问题进行及时纠正；如果在朗读环节中教师能够有意识地引导学生，有感情地，积极地，大声地朗读。当你做到了这些，你会发现各个环节都是会活动的环节，因为有了语音教学的渗透，不仅活跃了课堂，而且吸引了学生，更重要的是学生在不知不觉中学到了语音知识。因此，教师不善于抓住各个教学环节来中渗透语音教学，也导致了小学英语课堂语音教学渗透程度低。

二、如何有效地在小学英语课堂中渗透语音教学

（一）充分利用各种教学设备进行语音教学

切实做好录音机和电脑进课堂的工作。教师授课时要求学生跟随录音来读，模仿录音。教师一定要在给学生放录音上花时间，因为录音机是学生学习语音不可或缺的教学设备，听录音，模仿录音是学生学好语音的重要途径。

（二）有目的地进行语音教学的强化。重视读课文的环节，对学生语音进行及时辅导

进行语音教学的强化，不仅可以利用课堂开始的几分钟来进行强化训练，在教学过程中也同样可以进行。长期坚持这种做法，学生的语音也就同样得到强化。

（三）教师要结合各种环境来渗透语音教学

教师在授课过程中，可以结合课文或对话的不同情况和不同环境，对应不同语调，以有弹性的声音来吸引学生，同时也培养学生结合环境变换语调的能力。除了授课部分可以结合课文环境来渗透语音教学，在教学过程中，教师与学生的交谈也同样可以渗透语音教学。教师提问学生或使用课堂用语的时候都可以结合环境说出不同语调的英语。这样既可以吸引学生听讲，又给学生营造了一个良好的语音环境。

（四）重视音标教学，真正体现音标的作用

有些教师教音标的时候，就只是教这个音怎么发音，然后再拿几个单词的音标分析一下就了事。首先，48个音标要从发音到书写逐个过关，为识读音标打下扎实的基础；其次，指导学生运用音标来拼读单词，培养学生的拼读能力；其次，为学生讲授发音方法和规则，使学生遇到新单词时，能运用科学的方法解决所遇到的障碍。只有这样，音标才能真正体现其作用，从而使学生在英语学习的道路上更加畅通。

（五）运用各种教学技巧对学生进行课堂语音教学

为了调动学生学习的积极性从而提高语音教学的效果。教师应在教学中合理地运用各种教学方法和技巧。英语语音教学的具体做法有很多，如演示法、对比法、手势法，辨音法，口型定位法，模仿法以及录音法等。调动学生学习语音的兴趣和积极性。

三、在小学英语课堂中渗透语音教学对学生的英语综合能力所产生的积极影响

众所周知，学好语音是学好英语的基础和关键。在小学英语课堂中渗透语音教学，可以提高学生的听力能力以及交际能力；能有效地提高学生对语言的敏感度，还可以使学生对于一系列发音技巧更加熟悉，通过语音教学的渗透，能使枯燥的语言变得生动活泼，趣味横生。在小学英语课堂中渗透语音教学不仅提高了学生学习英语的积极性，同时也增强了学生学好英语的自信心，可谓一举两得。

结束语：

在小学英语课堂中渗透语音教学是英语教学中复杂且重要的教学板块。渗透语音教学，还需要我们做大量的工作来不断地探索和实践。只要我们广泛而深入地在小学英语课堂中渗透语音教学，并做到坚持不懈，我们有信心看到，英语学习的春天一定会悄然而至。