创建课外科技社团促进卓越人才培养

刘旭红 焦健 李卓

摘 要：本文论述了北京信息科技大学“七星社”网络安全课外科技社团在“卓越工程师教育培养计划”中的地位和作用，注重培养学生的创新能力和实践能力。

关键词：卓越计划；科技社团；创新能力

创建课外科技社团，实施“卓越计划”

“卓越工程师教育培养计划”（简称“卓越计划”）是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要》的重大改革项目，旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。[1]作为第三批加入“卓越计划”的北京信息科技大学网络工程专业，紧紧抓住这一宗旨，采取多种方式来培养创新性强、能够适应经济和社会发展需求的网络工程方面的人才。其中，建设学生课外科技社团，引导学生利用课余时间了解最新专业动向、深入学习专业知识、参与科技创新活动是重要的形式和环节。

长期以来，课堂教学一直是我国高校培养大学生科技创新能力的主渠道。课堂教学侧重于系统知识的学习与传授，具有系统性、连贯性、严谨性等特点，但往往偏于单调，和大学生身心发展特点不完全相符，在一定程度上影响了大学生科技创新能力的培养效果。另外，课堂教学内容往往注重基础，不能及时深入地反映市场的需求和动向，从而影响学生的就业渠道。因此，建立课外科技社团，利用业余时间开展与专业知识相关的科技创新活动，把握专业发展的动向，深入学习专业知识，可以有效弥补课堂教学的不足，培养学生的工程能力和创新能力。

全面推进课外科技社团的有效开展

1.需要确定研究方向

通过了解市场动向和国家战略，确定研究方向是课外科技社团首先要解决的问题。近年来，互联网给人们的生活带来了翻天覆地的变化，电子银行、电子商务和电子政务广泛应用，使计算机网络已经深入到政治、经济、文化和国防建设的各个领域，遍布现代信息化社会的工作和生活的每个层面，“数字化经济”和全球电子交易一体化正在形成。计算机网络安全不仅关系到国计民生，还与国家安全密切相关，不仅涉及到国家政治、军事和经济各个方面，而且影响到国家的安全和主权。[2]例如：习近平总书记在中央网络安全和信息化领导小组第一次会议上提出“没有网络安全，就没有国家安全；没有信息化，就没有现代化”。网络安全在国家安全中的地位正逐步上升，市场对网络安全人才的需求也逐年上升。据统计，我国每年培养的网络安全专业本科毕业生仅数万人，但目前我国网络安全人才缺口有上百万。[3]在这种背景下，北京信息科技大学确定以网络安全作为网络工程专业课外科技社团的主攻方向，由此成立了“七星社”网络安全社团。

2. 制定学习路线不可少

由于网络安全所涉及的技术比较庞杂，为了让学生能够专注于某一个特定领域，并深入学习，学校将社团按技术方向分为三个小组，即入侵渗透小组、逆向工程小组和攻防编程小组。在教师和企业工程师的指导下，每个小组制定各自的学习路线。由于网络安全技术的发展日新月异，要求学习路线要根据市场的需求及时调整。下面以入侵渗透小组为例，介绍学习路线和计划，入侵渗透小组的学习路线分为基础知识、实战测试和安全防护三个模块。其中，基础知识部分相对简单，学生可以根据教师提供的资料自行学习；实战测试和安全防护部分，在社团创建初期通过聘请企业网络安全工程师举办技术讲座的方式传授给学生，社团运行平稳之后，则由技术比较突出的学生举办讲座向其他学生传授技术。

3.组织形式不可偏废

社团设置两名部长，分别负责技术和社团的管理工作。另外，每个技术方向各设立两名组长，负责本方向的技术指导和社团活动等工作。社团通过采用让有经验的老生带动新生的方法，将技术逐届下传。为此，社团每周都要举办技术讲座，技术讲座的主题紧扣之前制定的学习路线。每次技术讲座完毕，都会给学生布置作业，以便进一步巩固所学知识。为了方便社团成员学习，学校组建了网络安全社团网站，网站提供大量的学习资料。另外，网站上的论坛是学生交流学习的场所。

4.注重对学生能力的培养

网络安全课外科技社团除了有助于提升学生的专业技能之外，还注重培养学生的综合能力，具体包括：一是自主学习能力和自我管理能力。在网络安全社团的日常运行中，教师只负责一定的技术指导工作，大部分的技术问题需要学生自行解决，这在一定程度上培养了学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力以及分析和解决问题的能力。社团的日常运行需要学生投入大量的精力，从研究方向的调研、学习路线的制定、技术讲座的安排和实施，到社团的招新以及新老负责人的更替等，都需要有计划、有步骤进行；学生在这个过程中，需要制定各种目标和计划，为了达到目标，还要全程参与计划的实施，从而极大提升了自我管理能力。二是科技创新能力。网络安全社团从2013年起，申请多项大学生科技创新计划项目，其中国家级项目3项，市级项目4项。学生在项目实施的过程中，需要调研相关领域存在的热点问题以及针对这些问题的研究现状，在此基础上制定自己的技术路线，在实现过程中不断地修订技术路线，最后形成一个圆满的解决方案。在这个过程中，学生需要在前人研究的基础上提出自己的想法，这锻炼了他们发现问题、提出问题和解决问题的能力，从而提升了学生的科技创新能力。三是工程实践能力。“七星社”网络安全社团的三个技术方向都非常重视学生工程实践能力的培养，例如：在入侵渗透小组的学习计划中，实战在整个学习中占了相当大的比重。另外，每年社团的学生都要参加网络安全大赛，网络攻防等实战环节是比赛的重点，学生在准备比赛过程中，不断提高自己的工程实践能力。四是团队协作能力。社团成员在组队参加大学生科技创新计划或参加竞赛的过程中，需要对整体方案进行探讨和分工，相互之间需要交流沟通，合作完成任务，在出现问题时要相互支持与鼓励，培养了学生团结协作、相互帮助、互相支持、互相尊重、共同完成任务的团队精神。

5.校企合作是重点

“卓越计划”的重要特点之一是行业企业深度参与培养过程：学校网络工程专业与奇智软件（360）等业内知名公司签订产学研合作协议，在网络安全社团研究方向的选择、学习路线的制定等方面都有企业工程师参与指导；在技术讲座中，社团也聘请企业工程师参与，将最新的技术介绍给社团成员；另外，社团还与企业合作举办了“‘360杯北京信息科技大学网络安全技术邀请赛”，而且在参与比赛的过程中，学生不仅学习到业界最新技术，而且在社团或比赛中表现优秀的部分学生毕业后还能直接进入这些企业，从而进一步增进校企之间的合作关系。

综上所述，“卓越计划” 的重要目标是培养创新能力强的工程技术类人才，创建课外科技社团是实现这个目标的方式之一。学校“七星社”网络安全社团，注重培养学生的创新和实践能力，并通过与企业的合作，引导社团把握最新的技术方向和市场需求，为卓越工程师的培养提供有力的保障。

本文系北京信息科技大学2014年度教学改革立项资助（2014JG13）

参考文献：

[1]周英. 落实卓越工程师教育培养计划[J].中国大学教学， 2011（8）：11-13.

[2]袁征. 中美关系中的网络安全问题[J].和平与发展， 2013（4）：14-19.

[3]尹丽波. 重视网络安全人才培养[J]. 中国信息安全， 2014（12）：117.

[4]网络安全技术专业人才需求分析报告及专业设置可行性分析[EB/OL]. http：//www.doc88.com/p-5850153965.html.

（作者单位：北京信息科技大学计算机学院）

[责任编辑：张 雯 实习编辑：陈 栓]