思想政治教育对提高高职学生求职竞争力的作用

杨　栋（石家庄信息工程职业学院）



思想政治教育对提高高职学生求职竞争力的作用

杨栋
（石家庄信息工程职业学院）

摘要：2015年7月我国高职院校毕业人数达到148万，国内社会经济下行压力大，国际经济形势严峻，公招岗位大幅度缩减，导致当前高职学生就业形势不容乐观。但是由于人才市场的招聘层面更加趋于公开、公平和公正，再加上创业优惠政策的实施，为高职学生就业提供了诸多方便之门。提高高职学生的思想政治素养，增强学生的求职竞争力，对于高职院校学生的思想政治教育和职业规划教育具有重要意义。通过探究思想政治教育对提高学生求职竞争力的作用，从健全人格、完善修养、就业观形成等方面进行了阐述。

关键词：思想政治；高职教育；就业

2013年12月23号，中央办公厅颁布《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，将24字的社会主义核心价值观分成3个层面，其中归属于公民个人层面的价值规范有爱国、敬业、诚信和友善，并重申了“三德教育”的内容为社会公德、职业道德和家庭美德。可见，思想政治教育对于学生树立正确的人生观、价值观、道德观和就业观具有重要的意义。

一、思想政治教育的传统教学偏向

高职院校思想政治教育尊崇对社会主义核心价值体系的宣导，但教学方式多采用原始的“示范讲解、灌输填鸭”“以课堂为中心、以教师为中心、以教材为中心，以学生的考试成绩作为教学效果好坏的唯一标准”的教学模式，在很大程度上降低了学生学习思想政治课程的兴趣。大多数高职学生刚刚经历过高考，经历过辛苦备考的高三岁月，进入高职院校后学生极不愿意重新踏入这种呆板的教学模式当中，对复制高中课堂教学的政治课程并不会给予太多的关注度和参与度。

因此，转变传统的教学观念，将高职思想政治课堂内容与实际就业情况相结合，获得的学生支持率可能会更高。

二、思想政治教育对学生求职竞争力的作用

1.塑造健全人格

在高职院校存在身心扭曲的个别现象。思想政治教育从本质上讲，要求学生做一个具有健全人格的人，然后再依据一定的社会价值观去从事正确的事。这也是社会企业招聘结束后，老员工经常告诫新员工的一句话：先做人，后做事。可见，人格魅力的塑造，在学习生活中、在职业道路中都占据重要的地位。

2.完善个人修养

助人为快乐之本，传统的德育在思想政治教育中占据一定比例，任何时候、任何地点都需要学生有一颗与人为善的心。职场就业同样如此，有这样一个故事：一个饭店的服务员，他对任何人都报以善良的心。偶然一次这个服务员接待了两位老年人，他们身上的钱包刚刚遗失，在外面又冷又饿，想进来饭店祈求店员给他们点吃的。这个服务员礼貌地接待了这对夫妇，帮他们买单并临走前赠送他们回家的路费，两位老人感激不尽。两年后一封来自意大利的邀请信让这个服务员震惊，当年他所施舍的两位老人给他创建了一个大型西餐厅，邀请他去做餐厅的店长。这是一个真实的故事，也说明了个人的修养十分重要，对于就业而言，机会只会留给那些有技能和道德的人。

3.树立勤劳务实的就业观

寻觅工作处处碰壁之后才会感慨自己到底哪里出了错，为何学历、技术都完美却找不到一份满意的工作。同样有个故事：招聘者将一团纸丢在显眼的位置，来来往往众多优秀的应聘者，只有一位其貌不扬的小伙子捡起它并顺手放进了垃圾桶，而企业最终录用的也只有他一人。一个注意细节、勤奋务实的就业者，在找工作的道路上并不会走得很艰难。正确的就业观念不是所谓的非事业单位不去，非外企不去，非世界500强不去，这是就业者自我能力高估的现实表现，从思想层面没有认识到自己真实的错误判断。任何高端上层的工作岗位，都是从基础一步一步积累出来的，只有树立勤劳务实的就业观，才能将学生带入正常化的职业轨道。

三、加强思想政治教育对学生求职竞争力的意义

一个优秀的求职者，人格是健全的，修养是高尚的，就业观念是诚恳务实的，这些在高职思想政治教育中都应该被重点关注。

加强思想政治教育，高职学生是最为现实的受益者，塑造良好的人格魅力，对学生找到称心如意的工作具有重要意义。试想，同样的程序员岗位，重点本科计算机信息专业的学生和高职计算机专业的学生同时步入招聘室，高职的学生举止谈吐大方，说话注意分寸，有礼有节，不失个人修养，在人格上更胜重点本科生一筹；而重点本科生眼高手低，不修边幅，自以为是，试想招聘者会选择哪一位进入下一轮复试呢，结果可想而知。

这只是一个偏颇的例子，职高类学生除了具有娴熟的本专业技术知识才能以外，倘若能在思想政治层面加以提升，优质的职业岗位对于职高生而言基本上就唾手可得了。思想政治教育单纯依靠说教的形式起不到很大的作用，这就要求一线职高政治教师能够在教学方法的变革上进行探索性思考，尝试以一种学生更容易、也更乐于接受的形式去讲授一堂生动形象的就业思想政治课，为学生以后的就业面试增添更多软实力。

参考文献：

［1］徐明.影响高职就业指导效果的因素分析及对策［J］.教育与职业，2009（05）.

［2］芦京昌，徐明，徐乐蔚，等.高职就业指导工作的现状及发展创新［J］.职业技术教育，2008（11）.

·编辑李建军

作者简介：杨栋，1983年11出生，男，政工师，硕士研究生。