教育追梦永远在路上

曾东槐/深圳市宝安区新安翻身小学副校长

教育追梦永远在路上

曾东槐/深圳市宝安区新安翻身小学副校长

只有把路踩在脚下，行动才能成就梦想。

2014年4月15日，是我教育人生路上一个刻骨铭心的日子。这天，深圳市宝安区首批“未来教育家”培养对象开班仪式如期举行，作为10位培养对象之一，我深深地感受到了被肯定和被激励的兴奋。从此，我带着憧憬，踏上了追寻教育梦想的新征程。

我的教学梦

在“走近教育家”的课程模块培训中，北京师范大学教授石中英为我们深入剖析了“中国教育家陶行知的教育思想与实践”，让我重新审视课堂教学。“先生的责任不在教，而在教学，而在教学生学”这一语道出我们应该做一个怎样的老师。教育家陶行知认为世界上的先生可以分为三种：第一种先生只会教书，第二种先生是教学生，第三种先生是教学生学。陶行知认为第三种先生是最好的，因为“先生不能一生一世跟着学生，热心的先生，固然想将他所有的知识传授给学生，然而世界上新理无穷，先生安能尽把天地间的奥妙为学生一一发明？”所以，教师要关注学生的发展，为学生的未来发展而教。我一直在为此努力着，行走在成为“第三种先生”的路上。

2014年，在宝安小学担任教学主任期间，我带领全校老师构建了宝安小学“一二五”创意教学模式，即一个中心、两个阵地、五个环节。一个中心是指以学生发展为中心，两个阵地是指学科课堂和活动课堂，五个环节是指激趣、探究、点拨、实践和拓展。组织老师们成功地举办了宝安区课改现场交流会，向全市展示创意教学课改成果，并出版了著作《创意教学初探》。

我的研究梦

苏霍姆林斯基曾说，“如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调无味的义务，那你就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来”。作为宝安区名师工作室主持人，我将工作室定位为“研究的平台，成长的阶梯，辐射的中心”。我引领工作室成员开展课题“小学数学活动课的实践与研究”，陪学生一起“玩”数学，创设校本课程——数学活动课，每班每周一课时。通过体验、游戏、社会调查、实践等形式，从学生熟悉的生活游戏、故事中提炼出数学问题，在快乐的游戏中“玩”数学，在设计个性化作业中“玩”数学。

我的管理梦

2015年8月，宝安区教育局举行小学校级领导公开竞争上岗测试，我有幸通过选拔，调任新安翻身小学副校长。从此，开启了我对学校管理工作的思考与实践，我思考着如何当好一名副校长：校长要对学校的发展做好规划，考虑学校的未来发展；而副校长应该考虑学校的今天应该是怎样的，要竭尽全力把校长的办学理念落实到师生的行动中去。

到任后，我认真学习、分析了翻身小学蒋坚城校长提出的“善本教育”思想，在管理工作中，始终将“培育善良本性、促进人格健全、发展多元智能、师生协调发展”的办学理念作为指导思想，并将以“善”为本的核心理念落实到学校的德育、教学、课程、教师培训等工作中。对学校“善”文化内涵建设进行深入的思考，并具体提出了六大举措：推行“和善”管理，营造“善”的氛围；构建“乐善”课程，拓展“善”的资源；打造“至善”课堂，促进“善”的提升；落实“尚善”德育，传播“善”的精神；塑造“美善”教师，传递“善”的能量；培养“向善”学子，展现“善”的风采。

只有把路踩在脚下，行动才能成就梦想；只有让思想高瞻远瞩，人生才能绽放璀璨光芒。面对变化万千的时代，新的方法、新的技术、新的冲击不断涌现，我会不断学习、思考、改进，追梦永远在路上。