用爱播撒孩子的心田

尤海霞

（黑龙江省大庆市大同区八井子中心小学 黑龙江大庆 163515）

用爱播撒孩子的心田

尤海霞

（黑龙江省大庆市大同区八井子中心小学 黑龙江大庆 163515）

在我心里一直相信一句话“无论做什么事情，只要你真心付出了，就一定会有收获的。”经过多年的教学实践，我深深地体会到，孩子们的心灵就如同一张纯洁的白纸，只要老师走进每个孩子的内心，耐心了解，精心构思，认真描绘，一定会画出一幅幅个性鲜明、五彩斑斓的图案。

我担任我校二年级的班主任，由于新接手这个班级，刚开始对孩子们并不了解。经过开学一周的接触，我发现这些孩子的差异并不大，活泼好动的学生比较少，大多数学生沉默寡言，胆小怕事。那么如何让这样一群孩子能成为富有活力，积极向上的一个群体。我经过一番冥思苦想，决定从以下几个方面着手开展我的班主任工作。

一、发现每个孩子身上的特长，在班级里安排其能胜任的职务，培养责任感

孩子的可塑性很强，他们就像一块未经雕琢的玉石。在班级里给每个孩子都安排一项适合他的班级管理工作，让每个学生都有执政的经历，在督促别人的过程中同时也约束了自己，锻炼了自己的能力，为将来走向社会与人交往打下基础。我们班的班长都是同学民主选举产生的，小组长一月一选，班级中每个成员都有选中的机会。这样选举班干部就形成了一种良性竞争。我还特别注意充分发挥值日生的作用，为了照顾学生上下学的方便，特意按屯为单位进行分组，每组成员中有负责擦黑板、整理讲台清洁的，有负责眼保健操的，有负责出操的，有负责课间纪律的，有负责午睡的。通过合理化的分配，使每个人都过足了管理他人的一种体验，锻炼了孩子们管理班级的能力，关键是让他们体会到了当班干部的辛苦，只有每个人都遵守纪律了，我们才会有一个整洁文明的学习环境。

二、发挥自身的表率作用

班主任老师往往是孩子们心中的偶像，班主任的一言一行都会影响到学生的行为。所以我在自己的岗位上爱岗敬业，严守职业道德，积极完成学校交给的各项工作任务。对待学生方面，我用爱滋润孩子们的心田，用自己的言行教导孩子们做人的道理。孔子说“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”在班级中要求学生做到的，我都会率先垂范，用实际行动带动学生。记得在学期末迎接教育局检查，全校大扫除，我们二年级的清扫任务也比较多，如果请家长来帮忙，农村学校家长离学校都较远，实在是有诸多的困难。我只好领着孩子们一起干，在清扫甬路边上的积雪时，由于下雪时清理的不到位已经被踩的很实了，很有力气的男生都抢不动，我就和男生们一起抢，孩子们扫不过来时，就和他们一起扫。大家的干劲一下子调动起来了。当时我们班有位男同学感冒了有点咳嗽，我让他回教室休息，可是他说什么也不回去，一直坚持到最后。通过这次劳动我特意搞了一次“劳动创造美”的班队会，在班会上表扬了在这次劳动中表现积极的同学，同时也对大家提出了一些希望。激发了同学们爱劳动的、积极参加劳动的热情。

三、组织同学们积极参加学校、班级的各项活动，提高班集体的凝聚力

每学期初，学校都要举办一些集体活动，作为班主任的我都会精心带领学生准备，积极参与。我班学生在活动中的表现都得到了学校领导的一致好评。平时我还利用班队会组织学生读课外书，看视频故事，从而教育学生对身边有困难的同学主动去献爱心，手拉手等。还对学生进行安全教育，举办安全知识擂台赛，提高学生自我保护意识。有时也放手让学生自主安排一次活动，让学生体会到在集体生活中只有大家齐心合力才能把事情做得更好。

四、研究学生的心理，及时为学生排忧解难

我认为现在的孩子在智力上其实差异并不大，很多时候非智力因素在学生的成绩上有很大的影响。很多孩子都是独生子女特别任性，在家里都是小皇帝小公主，这就造成了很多孩子做事情虎头蛇尾，不能坚持到最后，还有注意力不集中。针对班级中这类孩子教育我就有意识地采取心理排解。可以找他们谈谈心，排除产生问题的因素。如果是不爱交流的孩子可以给他在教室里开辟一个“思过角”请他到那里坐一会，静静地想一想自己哪里做的不够好，今后应该怎么做。想好了再和老师说。

其实每个班级里，总会有几个处于弱势地位的孩子，这很大程度跟家庭有关系，这类孩子多数是单亲家庭，这些孩子更需要老师的关爱。我们班有一个单亲家庭的女孩，性格非常的内向，不要说和同学疯闹，就连上课回答问题总是摇头或点头，就算是说话了连同桌都听不清说的是什么。为此我就课下主动与她接触，问问家里情况，自己最喜欢做什么事，课堂上一起帮她改错题，问问哪道题有困难。通过一段时间的沟通与了解，让我欣喜地看到孩子这个孩子在逐渐的改变，能主动告诉我作业写完了，星期天帮奶奶刷碗了。

五、利用一切课堂，全面渗透德育

生活中处处是课堂，无论是好事还是坏事都可以让学生从中明白一点道理，知道哪些事该做，哪些事不该做。在课堂教学中更注重德育渗透，让学生掌握知识的同时，懂得运用知识解决生活中的问题，激发学生学习兴趣，从小树立远大的理想，从而为实现自己的理想而努力奋斗，对学生进行热爱祖国的教育。通过开展各种活动，让学生知道热爱生命热爱生活学会感恩。同时我还注重言传身教，看到地上有纸屑会亲自弯腰捡起来。给学生一个鼓励的微笑，一声关切的问候，一个严厉的眼神，都会让学生感觉到老师希望我怎么做。

总之在班主任工作中，我们每一位教师都做到了“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我坚信，在更多渴望知识的眼神里，会看到我们正真的品格，用爱播撒孩子们的心田，暖人的爱心将会影响一代又一代人。