计算机实训室的使用与管理研究

刘 蕾

（巴音郭楞职业技术学院，公共教育学院，数理信息部，新疆库尔勒）

计算机实训室的使用与管理研究

刘 蕾

（巴音郭楞职业技术学院，公共教育学院，数理信息部，新疆库尔勒）

计算机在目前的社会生活中发挥着重要的作用，通过使用计算机，人们的工作效率和质量有了明显的提升。为了进一步的强化计算机的应用效果，积极开展计算机教育十分的必要。目前，无论是高校教学还是社会办学，计算机教学都成为了一项重要的内容，而计算机的学习不仅要有理论性的概括，更要有实践性的培训，所以设置专门的计算机实训室意义重大。计算机实训室的设置目的是要提升计算机教学的专业性，所以在实际使用和管理的过程中要以专业化为标准，效率化为目的。本文就计算机实训室的使用和管理问题进行分析，主要是要探讨高效合理的使用和管理方法。

计算机实训室 使用 管理

计算机实训室在计算机教学的过程中有着重要的作用。一方面，计算机实训室的设备具有专业性，在实训室中进行教学，专业性会更强，教学的质量会更高。另一方面，实训室的使用和管理具有较强的秩序性，所以在实训室中进行教学，教学故障造成的教学中断会更少。基于这两方面的原因，强化计算机的实训室教学意义重大。但是在实际教学过程中，对于实训室的使用和管理存在着一些问题，这些问题的出现导致了实训室利用效率和价值的降低，因此，深入探讨实训室使用和管理中的问题意义重大。［1］

一、计算机实训室使用和管理存在的问题

1.计算机实训室使用的规范性不足

计算机实训室使用的规范性不足是目前表现出来的主要问题。这一问题在具体使用中主要从三个方面体现：第一是计算机实训室使用的秩序性不强，所以在使用过程中往往会发生秩序混乱的问题。第二是在实训室的使用中，管理人员对于使用的注意事项没有进行明确，所以学员在使用实训室的时候，容易发生随意性增强的问题，而这种随意性的增强，很容易对实训室产生破坏。第三是对于实训室的操作标准规范不明确，所以在使用中容易产生操作上的问题。［2］

2.计算机实训室管理的目的不明确

计算机实训室的管理目的不明确是目前管理存在的主要问题。管理目的的不明确所产生的主要影响是在具体的管理活动中，动力不足，所以管理效率就会出现低下。在管理实践中，目的不明确的原因主要有两个：第一是管理人员的思想重视程度不够，由于思想的不重视，所以对于具体管理的敦促和指导也会发生懈怠。第二是管理方案的制定强化目的的考虑，所以整个管理的过程，目的性突出十分的薄弱。［3］

3.计算机实训室管理的单一化显著

计算机实训室管理的另外一个突出问题就是单一化显著。单一化的管理具有两方面的突出不足：第一是因为管理较为单一，所以在管理实践中的全面性照顾便会出现不足，而这种不足就会导致管理漏洞的产生。第二是单一化的管理缺乏灵活性和变通性，在遇到突发状况的时候应对力明显的不足。简言之，单一化的管理方式一方面造成了管理漏洞的产生，另一方面又造成了管理应急能力的减弱，所以需要对这种管理进行进一步的调整和改变。［4］

二、解决计算机实训室使用和管理问题的措施

1.强化计算机实训室使用的秩序

强化计算机实训室的使用秩序是解决实训室使用管理问题的主要措施。要进行使用秩序的强化，主要从两方面来进行：第一是要对实训室使用的频率进行控制。实训室的使用要有频率控制，这样能够更好的做好实训室设备的管理维护，对于保证实训的持续进行意义重大。第二是要对实训室使用过程中的秩序进行维护，从而保证实训进行的顺利。简言之，计算机实训室的使用保持良好的秩序能够实现其价值的持续性。［5］

2.强调计算机实训室使用的规范标准

强调计算机实训室使用的规范标准也是解决使用问题的一项重要措施。要强调实训室使用的规范标准，也需要从两个方面进行：第一是对实训室使用的注意事项进行明确。在实训室使用的时候，对于一些注意事项，管理人员要进行事先的说明，这样可以使得实训室的使用问题进一步的降低。第二是在进行实训室使用的时候，要强调专业化的操作。从人员的操作入手进行强调，使其具有更加标准的操作，也可以避免一些操作问题的产生。总之，通过注意事项的明确和操作的培养可以实现实训室使用的规范。

3.进一步明确计算机实训室管理的目的

为了进一步的解决计算机实训室管理中的问题，需要对实训室的管理目的进行明确。从目前的管理来看，计算机实训室管理主要有两个目的，第一是保证实训室的持续化利用，使其具有更大的价值。第二是要保证实训室的专业性，要为专业化的教育提供服务。所以在具体的管理工作中，一方面要在思想上进行管理目标的明确，另一方面要在管理措施的落实当中突显出目的性。简言之就是管理要实现结果导向性，而结果就是整个管理的最终目标。

4.计算机实训室管理采用多样化方式

计算机实训室管理采用多样化的方式也是解决管理问题的重要措施。多样化的管理方式主要有两方面的优势：第一是多样化的管理可以从不同层面照顾到管理实效，也就是说多样化管理可以实现管理的全面性。第二是多样化的管理方式可以使得管理的灵活性更强，这样，在进行管理调整和变动的时候会更加的轻松。在实际管理中，要实现管理的多样化，需要具备两方面的要素。第一是管理思想要多样，这样可以为多样化措施执行提供指导。第二是在具体管理的执行中，要具备灵活应变的能力，这样可以保证管理多样化的实现。

结语

计算机实训室是进行计算机实训的重要场所，保证实训室使用的持续性与计算机教学价值的提升具有积极的意义。所以，深入的分析计算机使用和管理过程中的问题，并对问题做出针对性的措施探讨，可以有效的实现计算机实训室实用价值的提升，也可以保证计算机实训的持续化进步。

［1］任进.关于中职学校计算机实训室的管理与维护的探讨［J］.科技展望，2015，32：266.

［2］刘东海.科学化管理计算机实训室的有效策略——语音（语言）实训室［J］.信息与电脑（理论版），2013，03：214-215.

［3］罗淑平.中职学校计算机实训室的安全配置和管理［J］.中国教育技术装备，2015，07：153-155.

［4］吴明珠，林丽姝.高职院校计算机实训室建设与管理研究分析［J］.计算机光盘软件与应用，2014，18：236-237.

［5］张桐珲.高校计算机实训室管理与维护工作研究［J］.无线互联科技，2016，13：127-128.