尊重学生，爱心育人

河北省冀州市南午村学区第一小学 范丽梅

尊重学生，爱心育人

河北省冀州市南午村学区第一小学 范丽梅

尊重 爱心 鼓励 信任

作为一名教师，不仅要去爱那些盛开的鲜花，更应去爱那些含苞欲放的花蕾。只有用爱心去鼓励、感染、信任他们，在师生间建立爱的桥梁，才会收到预期的教育效果。

一、用爱去鼓励他们

爱是根，教师心中只有装满“爱”，口中的语言才能“暖”。新接班W学习马马虎虎，作业从来不做，为此我头痛过，批评、教育过，无济于事。

一次生字小考，平时只考五六十分的他，竟然考了85分，我感到非常惊喜，因此，在卷子上写了这样的鼓励评语：“你的进步，令老师骄傲，这是你努力的结果。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。老师相信你能行！”在班里，我又表扬了W：“这次W的成绩有了明显的提高，字写得工整多了，希望能持之以恒。相信自己能够做得更好！”从那以后，W同学书写工整多了，也写作业了，并且很认真。经过一学期的努力，W果然有了惊人的进步。很平常、很自然的评语，竟发挥如此大的作用、效果，这使我更加认识到，学生的自尊心是很强的，鼓励的语言能使他们树立信心。因此，教师要尊重每一个学生，把每一个学生当成自己的孩子去爱。“你有一双慧眼，发现别人没有发现的问题，了不起！”“读书好比做事，一定要认真，马虎不得，相信自己再来一遍！”“多么富有创造性的思考呀！”在这样的鼓励语言中，学生能没有自信吗？让每个学生树立“我能行”的信心，他们就一定能行。

二、用爱去感染他们

爱是一种巨大的教育力量。“人非草木，孰能无情”“精诚所至，金石为开。”实践告诉我们情感可以温暖冰冷的心，可以使“野马”驯服。用爱去感染人，就是要我们教师从学习、生活各个方面无微不至地关怀、爱护、帮助、体贴学生，当学生亲身体验到老师的一片爱心、真挚的情感和殷切期望时，就会在心灵深处发生突变，提高自尊心和自信心。前苏联教育家苏霍姆林斯基认为：同情心，对人由衷的关怀，这就是教育才能的血和肉，教师不能是一个冷酷无情的人。教师只有与学生建立深厚的感情，满腔热情地关心学生、帮助学生，做他们的知心朋友，急他们之所急，想他们之所想，才能取得学生的信任。

三、用爱去信任他们

后进生很少得到别人的尊重，从而会产生强烈的自卑感，如果教师给予他们充分的尊重和信任，且赋予他们更多的责任，就能充分调动他们内在的积极性，从而达到矫正不良道德行为的效果。

我相信，只要教师多一份耐心和爱心，就会给无助的心灵带来希望；给稚嫩的双手带来力量；给迷蒙的双眼带来澄明……爱是尊重；爱是理解；爱是教育成功的秘诀！