浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

郭 占

（安徽省阜南县第二小学 安徽阜阳 236300）

浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

郭 占

（安徽省阜南县第二小学 安徽阜阳 236300）

小学语文的学习是学生学习语文的启蒙和开始阶段，为今后的语文的学习奠定了基础和培养兴趣爱好的关键是时期，因此小学语文教育在这个阶段起到了至关重要的作用。语文是一门基础性学科，承载着语言的积累和思维的贯穿，提高这个阶段学生的阅读能力和理解能力不仅仅是一种提升阅读能力，更是积极培养学生的创作思维和激发引导学生对于阅读的热爱。

小学语文教学 课外阅读 重要性

现在小学的课本里除了增加很多课外知识，更是在生活中融入了很多户外活动，其中语言是学习和沟通中必不可少的知识，小学语文教育是学生在这个阶段接受语言学习最重要的途径，其中小学语文教育工作者会花费更多的时间教育学生阅读。课外阅读不仅是语文作文教学中的重要内容之一，更是课内教学的补充和延伸。课外阅读有助于开阔学生的视野，提高学生的表达和组织语言的能力，促进学生的思维和品德的提升，更是学生成长必不可少的一部分。[1]

一、课外阅读在小学语文作文教学中的作用

增加课外阅读可以提高学生的阅读能力和激发学生的学习兴趣，学生在作文中也可以积累素材和加强语句，为文章增添色彩。

1．课外阅读可以积累素材

我们从咿呀咿呀学语的时候，妈妈或者身边的语言教育者就特别重视培养学生的说话方式，在上学的启蒙阶段，小学的语文教育者就会刻意鼓励学生多阅读课外知识。阅读是一种沉淀的积累，也是一种指导的典范，随着学生阅读量的增加，学生很自然而然的把掌握的词汇汇集成语句，从而提高学生的语言组织能力和语文素养，这就是杜甫所描绘的：读书破万卷，下笔如有神。[2]

2．培养学生的自控能力

小学这个阶段的学生是贪玩的时候，很少有学生会心甘情愿的呆在一个地方去静静的呆上几分钟，大多数学生都会随心的处理自己的时间。小学语文教师需要刻意培养学生的课外阅读的兴趣，如果学生一旦爱上阅读，并且喜欢阅读就会不自觉的全身心认真的投入到书的海洋中，体会读书的乐趣，培养学生的自控和专注力。[3]

3．多动脑、勤思考

课外阅读顾名思义就是课本知识以外的阅读，课外阅读的认识度和知识面往往是书本上很难达到的。“让学生变聪明的办法并不是补课、请家教、做大量的练习题，而是阅读、阅读、再阅读。”学生可以通过课外阅读，扩大自己的认知面，且通过书中的素材激发学生的想象力和提高思考能力。“授之以鱼，不如授之以渔。”小学语文老师通过平时的语文教学，可以经常的像学生推荐和课本相关的书籍和文章，让学生在学习本文的同时，更加全方位的考虑文中的故事描述、细节章程、中心大意等等，并且还可以举一反三的思考文章的中心内容。[4]

4．陶冶情操

相信很多家长在自己小的时候老师都推荐过自己看一些文学名著，现在校内老师或者辅导补习机构也都会推荐学生看一些名著。学生通过不同的名著，可以感受到不同时代、国家、背景、风格等多元文化，通过欣赏和理解作品，从中吸取精华，认知、感知作品的灵魂所在，提升自己的文学素养。同时通过和作者的共鸣，领悟作品的灵魂和艺术。陶冶情操和培养提高自己的文学素养。

二、课外阅读在小学语文作文教学中的重要举措

1．精心备课，提前做好准备

文章都是文字性的语言，盲目扫上一眼都是枯燥和乏味的文字。教师在提前备课时往往会将僵硬的语言文字以柔美的艺术形式表现出来，同时适当引用课外阅读中的文字和图片。可以以一段好的导语作为开场白，激发学生的好奇心和求知欲，抓住他们好奇探索的心理，提高他们的学习兴趣。还可以以一幅色彩鲜明的画，刺激学生的视觉，增加视觉效果的同时也激发了学生的好奇心，让学生在欣赏的同时也加强了学习兴趣。[5]

2．循序渐进，加强引导

引导小学生学习时，如果超过太高的知识水平，学生很容易受挫，表现为易怒、浮躁、对什么都没兴趣、丧失学习兴趣。学生学习的初级阶段，可以通过上阅读课来要求学生读懂一句话，循序渐进的到一个段落，再到一篇文章。慢慢的鼓励和表扬学生，提升学生的认知力，慢慢增加学生的自信心。小学生有很强的好奇心和模仿力。同时上课外阅读课，可以适当的让学生扮演不同的角色，加深学生对于人物的认知和通过揣摩人物的心理，更加深刻的理解文章的中心大意，提升学生的理解能力，从而提高学生的认知能力。

3．善于激发，提高阅读能力

小学生是属于低年级的学生，他们的思维还是处于初级阶段，他们的思维只是通过感官去判断。如果老师在讲台上一味的用语言去读取书本上的文字，学生会认为语文是枯燥的，甚至对语文会产生一种厌恶躲避的态度，这样的教学往往达不到预期的效果。而好的老师通过理解和点播，让死板的文字直观的表达出来，大声的朗读和大量的阅读等使感官更加直观的表达出来，在这个不断刺激和磨练的方式下，提升阅读理解能力的同时，也加深了学生对于文章的理解，同时转变了学生思维方式，提升了思考能力。

综上所述，小学语文作文水平的高低与一个学生的口语表达能力、思维思考方式、生活认知能力都有很大关系，而课外阅读的展开可以有效的激发学生的求知欲、丰富课外生活、增加学习兴趣，同时也开阔了学生的视野。所以课外阅读在小学语文作文教学中是至关重要的。[6]

[1]高韶风. 课外阅读在作文教学中的重要性分析[J]. 文学教育(下),2016,(12)：122.

[2]韩桂荣. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 办公室业务,2016,(23)：37.

[3]陈桂玲. 课外阅读在小学语文作文教学中的运用[J]. 才智,2016,(25)：105.

[4]赵彩. 论课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 科技经济导刊,2016,(22)：147.

[5]马建成. 浅谈小学语文作文教学中课外阅读的重要性[J]. 内蒙古教育(职教版),2016,(06)：50.

[6]李红云. 浅谈课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 中国校外教育,2016,(04)：26.