谈上好幼儿音乐课

河北省沧州渤海新区中捷产业园区第二幼儿园　王伟霞

谈上好幼儿音乐课

河北省沧州渤海新区中捷产业园区第二幼儿园王伟霞

幼儿音乐课建议

爱好音乐是人的天性，每个幼儿都是天生的音乐家。每当他们听到节奏感强的乐曲时，头、手、脚、腰、臀总会不由自主地跟着节拍律动起来。对幼儿进行音乐培养教育，对幼儿全身心地发展起着不可取代的积极作用，能激起幼儿学习的欲望，使其产生积极、愉快的情绪，还能够对养成幼儿良好品质、积极思维能力、生活好习惯起到积极的推动作用，促进幼儿健康成长。因此，每位教师都应重视幼儿的音乐教育，力争把每一节音乐课上好。要上好幼儿音乐课，我建议各位老师可以这样做：

一、与幼儿一起欣赏优美音乐

幼儿教师可以播放轻柔优美的音乐，陪同幼儿一起欣赏优美音乐。同时根据音乐的意境与旋律给幼儿讲解音乐所表达的故事情境，或者随着优美的音乐旋律翩翩起舞，给幼儿做好示范，邀请幼儿一起来欣赏音乐。

二、和幼儿互动来营造活跃的氛围

把自己融入到孩子们中，和孩子们近距离接触，为幼儿创设一个平等自由、师生互动的环境，让幼儿感觉到亲人般的体贴，朋友般的温暖，建立一个轻松，愉悦，互动的学习氛围。例如：活动时让幼儿当小鸭，老师当鸭妈妈，鸭妈妈一直陪伴在鸭宝宝的身边，和鸭宝宝一起唱歌，一起学习，一起游戏，这样幼儿的兴趣就会很快被调动起来，而且不会和老师有隔阂。

三、把表演游戏加入到音乐教育中

好动是幼儿的天性，把表演游戏加入到音乐教育中就增加了课堂的情趣，还能提高幼儿的音乐素质，达到育人的目的。例如：在进行歌曲《蚂蚁搬豆》教学时，让幼儿戴上蚂蚁头饰，伴着优美的歌曲旋律在洞口旁进行自由的情景表演，当小蚂蚁们回到洞口找好朋友抬着豆豆一起走时，孩子们兴趣会更高，并从中体会到集体的力量大，一个人力量小，这样使活动更有意义，幼儿的情绪更加饱满高涨。

四、还可以采用图片教学，提高音乐教学效率

幼儿对形象生动的事物感性强，那么利用图片教学会使教学活动的效果更好，令人有耳目一新的感觉，幼儿也会很快进入情境里。例如：在进行音乐欣赏《狮王进行曲》时，我们精心地设计了课程，在活动开始的部分，先出示动物狂欢的图片：在一个美丽的大森林里，住着许许多多的小动物，有兔子、猴子、山羊、长颈鹿、孔雀等等，这样孩子们很快就跟随进入到情景中。

五、奖励幼儿一点一滴的进步

“惩子十过，不如奖子一功”。教师把幼儿的一点一滴的进步都看在眼里，记在心里，说在嘴边，及时地表扬奖励，使幼儿保持好心情，从而增强对音乐的兴趣。

音乐教育对幼儿全身心地发展起着不可取代的积极作用，每一位教师都应重视幼儿音乐教育，力争把每一节音乐课上好，寓教于乐，寓教于玩，使幼儿得到全面发展并轻松愉快地健康成长。