浅谈高中班主任管理艺术

胡风仙（宁夏平罗县回民高级中学）

浅谈高中班主任管理艺术

胡风仙
（宁夏平罗县回民高级中学）

新时期高中学生的生理和心理具有复杂多样化的特点，班主任的一言一行在学生的成长过程中都会产生深刻的影响。在高中班级管理中，班主任的工作是繁重而又辛苦的，因而，采用有效的管理艺术对学生进行有效的管理是班主任一直研究和探讨的话题。

高中；班主任；班级管理；基本素质

班主任是班集体的组织者和领导者，是开展学生素质教育的主要实施者，也是学校和家长之间沟通的桥梁和纽带。一位优秀的高中班主任，不仅要具备较强的综合素质和自身修养，同时还要具备行之有效的班级管理策略，这样才能为构建良好的班集体作出贡献。高中生在心理和生理上较为成熟，作为高中班主任，在班级管理过程中不仅要讲究科学，更要注重管理艺术，这样才能让学生从内心接受班主任并乐于接受班主任的管理，才能够对班级进行有效的管理，促进学生在德、智、体等方面健康全面地发展。

一、高中班主任具备的基本素质

1.自身修养

较高的理论修养和综合素质是从事教育工作的前提，受尊重、受爱戴的班主任除了具备高尚的人格外，还要具备丰富的专业理论知识。专业知识和业务能力在很大程度上影响着班主任在学生面前的威信和学生对教师的评价。因此，班主任要不断提高自身修养和理论水平，这样才能对学生进行行之有效的指导。

2.尊重学生，热爱学生

教育强调以人为本，具备人文精神的班主任在班级管理中首先要尊重学生、热爱学生。班主任的爱是广博的爱和科学的爱，班主任要从内心接受和爱护每一个学生，要关注每个学生的优势和长处，这样才能让学生感受到被接纳、被重视，从而有效挖掘并帮助学生发挥自身的潜能。

3.组织管理能力

班主任的建设管理能力是影响班集体凝聚力和发展水平高低的重要因素。班主任首先要有正确的管理指导思想，同时还要具备科学、民主的管理手段，这样才能培养学生良好的学习能力、高尚的情操和健康的心理品质。

二、班主任的班级管理方法

1.用心交流，用爱沟通

高中学生的心理和生理都处于一个特殊的发展时期。在学习和生活中面对困境和困惑时，渴望倾诉与沟通，渴望被理解并得到帮助，而班主任是他们最好的倾诉与依靠对象。作为高中班主任，要从内心深处热爱学生，要多观察和关注学生，要让他们感受到学校生活的快乐。同时，班主任对学生的爱也要讲究艺术性，不要过于迁就和溺爱，既要做学生的导师，也要做学生的朋友和助手，这样，班主任才能真正走进学生的内心，赢得学生的尊敬和爱戴，才能真正成为学生的良师益友。

2.宽严有度，管放结合

班主任在班级管理工作中，要讲究宽严有度、管放结合。要做到“严中有宽，宽中有爱，爱中有教”，这样才能取得良好的教育效果。同时，在管理思想上，要做到管放结合，班主任要大胆放手，充分发挥学生在教育管理中的主体作用。因此，作为高中班主任，要对班级管理有个整体性的思路和目标，要建设一支得力的班干部队伍，这样才能建立层次分明的立体型管理体系，才能在班级管理中形成凝聚力和向心力，才能实现高效、合理的班级管理体制。

3.耐心疏导，做好思想工作

在实际班级管理工作中，班主任会遇到各种问题，受多种因素的影响，一些班主任在做事和处理问题时缺乏耐心，总是希望取得立竿见影的教育效果。殊不知，高中生的成长是一个逐步完善和学习的过程，所以，班主任在做班级工作时要以耐心疏导为主，通过引导，提升学生明辨是非与自我教育的能力。同时，很多班主任在处理学生问题时还是以“管”为主要教育方向，一味地管制让学生对班主任产生抵触心理，班主任和学生在情感上过于疏远，学生在遇到问题时不会主动求助班主任，这种情况对于班主任班级管理工作的开展会产生极大的阻碍。

4.细化管理，讲究批评艺术

班级管理细化是班主任做好班级管理工作的前提。班主任首先要制定一套班级管理制度，这样才能在管理中实行量化管理，做到奖罚分明。在出现问题时，班主任要及时地进行教育和引导，要用诚恳、真诚的话语让学生面对错误，这样才能有的放矢地开展思想工作。班主任在班级管理过程中，难免要对学生的不良习惯和不良问题进行批评教育，但如何批评并取得较好的教育效果对于班主任来说是一门艺术。不分场合、不留情面的批评会使学生的自尊心受到伤害，甚至会引发师生之间的对立，这种批评教育效果收效甚微甚至会起到反作用。因此，班主任在批评教育时要讲究批评艺术，在合适的时间和地点以巧妙的方式指出学生的错误和不足之处，会取得较好的批评效果。

总之，班级管理是一门艺术，班主任更是班级管理工作中的总指挥，是学生学习生活的“主教练”。班主任在班级管理中要做好学生的管理者与服务者，要做学生全面发展的导师，要做学生的心理保健医生。同时，班主任在学习工作中要不断提高自身的综合素质和管理水平，从学生发展出发，不断完善和创新。这样才能更好地对班级进行有效管理，才能真正掌握班级管理的艺术。

秦秉乾.班级管理艺术之浅析［J］.考试周刊，2016（6）.

·编辑李建军