浅谈新阶段高中班主任管理工作的创新

卓玛杰（甘肃省甘南州合作藏族中学）

浅谈新阶段高中班主任管理工作的创新

卓玛杰
（甘肃省甘南州合作藏族中学）

高中班主任在整个高中阶段除了学生的学习外，还要负责学生的生活、思想感情等方面，班主任对班级管理的方式影响着学生的人生观、价值观。目前，高中生个性张扬、叛逆，高中班主任的管理工作面临巨大的挑战，传统的管理方法已然失效，班主任的管理工作必须做到创新。

高中；班主任；管理

随着时间的流逝，社会中讨论的话题已经从“80后”“90后”变为“00后”，他们思想前卫，个性张扬、叛逆。目前，这些“00后”即将或是已经走进高中的校园，给高中教学管理也带来了新的挑战。尤其是班主任的管理工作，必须在新环境下不断进行探索、创新，培养综合性人才。简单地说，可以提出以下几点作为参考。

一、建立师生之间的友好关系

受儒家思想的影响，古代中国极其讲究“师道尊严”，为师者在学生面前就该有绝对的权威，学生要对老师绝对的尊重，这种思想即使是在今天依然存在。我们会发现这样的现象，除非是教师主动，学生绝对不会与教师交流沟通，甚至他们都不敢与教师有眼神上的接触。这种心态下存在的师生关系可以说是畸形的，学生从来不会试图与教师进行交流沟通，教师自然无法深入了解自己的学生。

而当今的学生中，因为大多都是独生子女，在大人的宠爱中长大，很容易养成以自我为中心的坏习惯。再加上他们思想前卫，追求平等，更是与传统的“尊师重道”思想产生了冲突，也加剧了师生之间的矛盾。

所以，为了解决这一点，教师应该改变自己的思想，接受师生平等的理念。学生不主动与自己交流，那自己就主动走进学生当中，与他们共同学习。还可以与学生面对面谈论关于生活、情感的话题，一方面可以深入了解学生的想法，另一方面还可以从谈论中引导学生正确的发展。想要快速地融入学生中，可以适当地参加一些学生之间的娱乐活动，让学生感受到教师希望与他们做朋友。这种亦师亦友的关系是师生之间最好、最和谐的状态，也是教师进行班级管理的第一步。

二、对学生要有足够的耐心

现在社会普遍存在这样一种现象：孩子们越来越早熟了。他们本该是天真无邪的少年，却拥有复杂的思想和丰富的情感。这种情况多是因为现在复杂的家庭状况，父母疏于管教。这样的学生普遍都会比较自闭，他们不擅长与人交流，喜欢独处。

教师如果面对这样的情况置之不理的话，学生很容易会因为思想偏激走上歧路，影响一生。所以，班主任必须拥有足够的耐心对这样的学生进行心理上的辅导，尽最大的可能帮助学生解决生活中的问题，让他们打开心结，走出阴影。

另外，班主任还可以号召所有的学生帮助这类学生，但是前提必须是保护学生的自尊心，避免学生因为自卑而产生更为严重的负面情绪。

三、让学生自己管理班级

很多班主任都会抱怨说自己的工作很累，平时不光是学生的教师，同时还要做学生的保姆，照顾到方方面面。其实，不妨换个思路，现在的高中生都有自己的想法，为什么不让他们自己去管理自己，成为这个班级中真正的主人呢？

在过去的教学中，班级中不是没有班长，但是他们因为不能服众或没有实权等原因并没有真正发挥作用。所以，在现在这样的环境下，班主任可以做以下两点创新：

1.评选班干部不能只看学习成绩，还要根据学生的思想品德、管理能力等方面。避免班主任一个人说了算，让学生进行民主评选，真正从学生中选出佼佼者。

2.将班主任的权力下放到班干部的手中，不再有名无权，充分调动他们的积极性，发挥班干部的作用。但是在这个过程中，班主任将权力下放并不是说自己可以完全不管，他们毕竟还是学生，心理等各方面不成熟，很容易出现错误，班主任要及时进行纠正、指导，让班干部改正自己的错误，不断提升管理能力。

四、利用先进的网络平台管理学生

随着计算机和各类电子产品的发展，人们的生活水平不断提高。现在的高中生更是沉迷于各种电子产品中：手机、平板、电脑等。教师不妨利用这类产品，用学生喜欢的方式进行班级管理。

现在的手机可以算得上是每个人的必备物品了，高中生也不例外。每个人都在用手机上网、聊天。班主任也可以利用这一点，在班级中建立QQ群、微信群，再或是为自己的班级建立微博、贴吧等等。让学生乐于在这样的平台上进行交流、沟通，也方便班主任了解班上学生的思想状况。让学生和班主任紧紧地联系在一起，增强班级的活力。

除了自己的学生之外，班主任还可以建立学生家长的QQ群或微信群，除了沟通学生在校或是在家的表现外，还可以让家长分享教育心得，吸取好的经验，让学生更好地发展。

高中班主任对班级进行管理并不是一件简单的事情，除了与学生形成良好的关系之外，还要讲究教育的方式方法，总之，教师应该结合现阶段发展的情况进行管理方面的创新，让整个班级能够在健康有序的环境下学习发展，让学生的综合素质不断提高。

［1］陈振华.高中班主任管理中存在的问题及对策探讨［J］.时代教育，2015（20）.

［2］张英俊.谈高中班主任的管理艺术［J］.青少年日记：教育教学研究，2015（10）.

·编辑薄跃华