幼儿环保意识的培养

2016-03-03 04:20江苏省盐城市盐都幼儿园李玲华
学苑教育 2016年16期
关键词:玩水意识游戏

江苏省盐城市盐都幼儿园 李玲华

幼儿环保意识的培养

江苏省盐城市盐都幼儿园李玲华

环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一,环保教育迫在眉睫。儿童是社会环境中的一分子,我们要培养幼儿热爱生活、热爱自然的情感,我们要通过日常生活中的点滴行为对幼儿进行环保教育;通过教学活动对幼儿进行环保教育;利用游戏活动对幼儿进行环保教育;根据幼儿的年龄特点和兴趣,开展形式多样的环保教育活动;在“节日活动”中渗透环保教育。

培养幼儿环保意识

“我们只有一个地球”“地球是我们共同的家园”,随着这些口号的提出,环境污染问题已成为世界各国面临的最重要的问题之一,环保教育迫在眉睫。儿童是社会环境中的一份子,会主动探索周围环境,同时周边的社会生态环境也为儿童提供了潜在的发展机会,并对其产生直接或间接的影响,我们该如何从小培养幼儿的环保意识,对幼儿进行环保教育呢?

一、通过日常生活中的点滴行为对幼儿进行环保教育

幼儿好模仿、易暗示,教师的一言一行都直接影响着他们,因此我们要发挥自己的榜样作用,在日常生活中要密切注意自己的一举一动,给幼儿做好表率。同时要善于观察,适时对幼儿进行环保教育。如:幼儿在餐前便后都会流水洗手,孩子们会利用这一时段玩水,感受水的流动,不亦乐乎。此时我们可以提醒幼儿要节约用水,水龙头开小一点,开得太大,水还会溅到身上,衣服湿掉了我们会感冒的。但有的幼儿可能不听劝告,还会继续玩水,我觉得可以用激励的方法,提醒幼儿如果真想玩水,我们可以组织一个活动让你们尽情的玩。从而生成一个活动内容——认识水宝宝,了解水宝宝的特性、作用等,知道人类是离不开水的。除上例外,有时幼儿会乱摘花、乱丢纸屑、果皮,随地吐痰,以及出现自由活动时高声喧哗等现象,我们要及时帮助幼儿改正自身的不良行为,使他们懂得保护环境要从自己做起,从小事、小环境做起。

二、通过教学活动对幼儿进行环保教育

在教学活动中,各学科之间是互相渗透的,我们应把环保教育渗透到各学科教育中。在语言活动中,通过倾听故事、讲故事,丰富幼儿有关动植物的知识,激发其爱护生态环境的热情。科学活动中,我们利用生动的课件内容,让幼儿初步了解到自然界中的动植物、生存环境、人类之间的关系,意识到自然界是各种有生命物质的家,少了谁都不行。如中班《认识海洋动物》活动中,我们在原教材的基础上,自编《小海豚求救》的故事,通过图片让幼儿看到小海豚在脏水中挣扎求救的情形,使幼儿自觉萌发保护环境、怜惜小动物的情感。美术活动中,引导小朋友利用废旧物品制作各种有趣的玩具,使孩子明白“废物不废”“变废为宝”的道理。如:多种纸盒可以制作成车子、易拉罐可制成有趣的棉花桩、纸杯可制成可爱的动物头饰等,从而使幼儿园环保教育的内容儿童化、趣味化。孩子们在这些活动中,通过充分的观察、思考、动手操作,学得生动、有趣,且这些符合他们的年龄特点,使他们获得良好的教育效果。

三、利用游戏活动对幼儿进行环保教育

幼儿天生爱好游戏,游戏是他们的主体性活动,在游戏过程中,孩子们的主动性、积极性得到了真正的发挥,他们在享受喜悦和满足的同时,也获得了相应的知识。建构活动中,在设计好的一段大马路上,孩子们自取认识过的标志陈列在马路上、建筑物旁。停车标志要求马路上的车辆有秩序地停放;机动车与非机动车的标志规定了不同车辆的车道,保障车辆安全行驶。操作活动中,孩子们掌握了一些环保知识,逐步成为了关注环保知识、维护环境卫生的小卫士。

四、根据幼儿的年龄特点和兴趣,开展形式多样的环保教育活动

在幼儿园活动中我们采用图片、录像、故事、儿歌、绘画、游戏、实地观察等多种形式进行环保教育。在主题活动实施过程中,我们结合班级幼儿的实际情况和年龄特点,组织多种形式、趣味性强的活动。如:参观小池塘后,小朋友们发现鱼儿的家太脏了,河面上飘着许多塑料袋。通过讨论孩子们知道了塑料袋具有不可腐化性,有很大的危害性,最后一致建议请大人们使用布袋、纸袋购买东西。结合孩子们发现的问题,我们还引导幼儿利用身边的废旧物品进行二次利用,通过一系列的创造活动,孩子们体验到了向别人进行环保宣传教育的喜悦和成就感,进而对环保行为有了更强烈的兴趣和自觉意识。

五、在“节日活动”中渗透环保教育

节日是幼儿生活的一部分,是教育幼儿的有利时机。我们在日常的教育教学中,注意在与环保有关的纪念日中组织一些活动,对于幼儿的全面发展,对环保意识的培养具有重要的意义。如:3月12日植树节,4月22日世界地球日、6月5日世界环境日等,都可以对幼儿进行环保教育。如在“植树节”时给幼儿介绍森林资源及其作用,了解植树造林的重要意义,让孩子们意识到植物对人类的重要性,初步懂得保护自然就是保护自己的道理。在“世界环境日”时可以组织幼儿进行“我最喜欢的环境”美术创作活动,既丰富了幼儿的环保知识,又增强了幼儿的环保意识。

对幼儿进行环保教育旨在培养幼儿关心周围环境,珍惜自然资源,爱护自然界生物的意识。所以,我们要培养幼儿热爱生活、热爱自然的情感,使他们萌发保护自然及身边环境的意识,从而成为一个个“环保小卫士”。

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