民航飞行技术专业教育中的素质教育研究

武健玮

（中国民航飞行学院绵阳分院 四川绵阳 621000）

民航飞行技术专业教育中的素质教育研究

武健玮

（中国民航飞行学院绵阳分院 四川绵阳 621000）

在国家发展过程中，技术教育受到广泛重视，其中，民航飞行专业占有较为重要的位置，然而，目前很多民航飞行技术专业教育人员只重视学生的专业知识学习情况，忽视学生的素质教育，对其发展造成了较为不利的影响，因此，相关教学人员要对自身工作加以重视，采取有效措施解决素质教育问题，为其发展奠定良好基础。

民航飞行技术 专业教育 素质教育

在国家步入新世纪的过程中，技术教育竞争越来越严重，相关教育人员不仅要对学生专业知识的学习情况加以重视，还要制定完善的教学方案培养学生的专业素养，并且将思想政治教育列入授课内容中，使学生得以全面发展。

一、素质教育的优势

素质教育的目的就是提高学生的综合素质，其在技术教育过程中占有较为重要的位置。素质教育的优势具体体现在以下几点：

首先，素质教育是以培养现代化高素质的人才为根本任务，主要就是对人才进行认知能力、思想素质等进行培养，古时候的教师就将学生的素质教育作为主要工作之一，所谓传道、授业、解惑，其中，传道就是教授学生如何做人，使其素质得以提升。教育教学的最终目标就是将知识的教授、能力的培养与素质的提升融合在一起，保证学生能够更好的发展，如果教师不能认识到此类工作的重要性，将会出现影响人才培养工作的问题。同时，现代社会需要的人才必须要具备三个要素，就是知识、能力与素质，即使学生的能力与知识掌握程度再强，只要素质低，就不能符合人才的标准[1]。

其次，现代社会对技术教育提出最新的要求就是素质教育，要求学生要有良好的思想道德素质、心理素质与技能素质，同时，还要有一定的身体素质，这样，才能保证学生得到全面的发展。这就要求技术教育人员重视各类素质教育工作，保证能够为学生树立正确的思想观念，使其形成较为良好的道德情操，在一定程度上，可以增强学生的审美能力，进而养成自我规范的良好习惯，使其在日后就业的时候，能够得到良好的发展，满足社会与时代的要求[2]。

最后，素质教育的提出，可以有效改革技术专业教育教学。主要因为素质教育可以明确人才培养的主体，使学生得到全面的发展，成为一个思想道德素质与知识体系相互协调的人才，就像国外教育专家说的“利用专业知识对学生教育，只能使学生成为一种学习或是工作的工具，无法成为综合素质较高的人才，只有学生的价值观与世界观得以正确引导，才能使学生产生良好的学习情感，进而培养学生的综合素质”。教育教学人员必须要根据素质教育要求，将专业教育与素质教育融合在一起，进而提升学生的思想素质。同时，在素质教育提出之后，教师可以摒弃传统的重技能、轻素质教学模式，保证能够更好的优化教学方案。同时，在素质教育提出之后，教师可以对学生的自主学习能力、创新能力与人格魅力的培养加以重视，使学生得到高等教育思想的洗礼，进而提升学生的发展效率[3]。

二、民航飞行技术专业教育中素质教育方式

对于民航飞行技术专业教育工作而言，其具有一定的特殊性特点，需要学生有较高的思想素质，主要因为民航飞行行业危险性与风险性特别高，学生不仅要拥有健康的身体与良好的专业技能，还能具备较高的综合素质，使学生在参与工作的时候，可以养成良好的工作习惯，成为爱岗敬业的工作人员。

1.合理设置课程时间

传统的民航飞行技术专业教育对技能课程较为重视，忽视思想政治教育，甚至没有设置思想政治课程，这对学生的综合素质发展造成了较为不利的影响，因此，民航飞行技术专业教育人员要积极设置思想政治课程，要求学生参与到思想政治课程中，保证学生能够得到全面发展[4]。

2.树立正确的素质教育观念

民航飞行技术专业教学人员在实际工作过程中，必须要树立正确的素质教育观念，摒弃传统的课堂知识灌输教学模式，将知识教育、能力培养与素质提升作为重点工作，保证能够激发学生的潜能，促进学生的素质提升，使学生在掌握专业知识的基础上，提升自身的心理素质与道德素质，达到身心发展的目的。

3.发挥教师的榜样作用

对于学生而言，教师的榜样作用是十分重要的，民航飞行技术专业教师必须要养成良好的行为习惯，使自身的思想道德素质得以提升，同时，还要为学生做好表率，在要求学生做好某件事情之前，教师也要发挥自身的榜样作用，带领学生做好分内的事情。民航飞行技术专业教师还要掌握素质教育必备知识，保证能够在教授学生专业知识的基础上，引导学生学习各类文化、心理学等，使教师的榜样作用得以发挥[5]。

4.注重教师的人格魅力

在民航飞行技术专业素质教育过程中，教师要对自身的人格魅力加以重视，保证自身的事业心与责任心，同时，还要给予学生足够的关爱，以自身独特的气质、严谨的教学等，引导学生热爱自身事业，提高学生学习的积极性，使其可以在参与工作的过程中，形成较为良好的行为习惯。同时，教师可以在素质教育过程中，向学生讲解一些献身于民航飞行事业的案例，教育学生“失败是成功之母”，使学生正确面对工作中的失败，不会出现不良的行为，进而树立正确的人生观与价值观，为其成为一个优秀的飞行员奠定基础。

结语

在民航飞行技术专业教学过程中，相关教育人员与管理人员必须要将素质教育作为重点教学内容，保证学生的综合素质得以提升，在一定程度上，能够增强学生的竞争能力。同时，民航飞行技术专业管理人员还要重视教师的专业素质，阶段性的对教师进行素质教育方式的培训，使其可以利用先进教学技术实施素质教育工作。

[1]王合超．浅析民航飞行技术专业教育中的素质教育[J]．通讯世界，2015（9）：220-221．

[2]龚乃炅．试论民航飞行技术专业教育中的素质教育[J]．科技视界，2014（15）：163-163．

[3]何艳斌，李新中，黄颖，等．基于我国现状的通用航空器维修专业的建设[J]．产业与科技论坛，2011（12）：79-81．

[4]曹佳，王爱国．民航英语口语测试对英语学习反拨效应的实证研究——中国民航飞行人员英语能力测试口语能力面试（OPI）个案分析[J]．职业技术教育，2012，33（5）：23-27．

[5]倪贤祥．ESP范畴下的乘务英语课程教学[J]．职业技术教育，2013，34（35）：43-45．