高中化学实验教学的重要作用

胡晓洁（上海市青浦区东湖中学）

高中化学实验教学的重要作用

胡晓洁
（上海市青浦区东湖中学）

高中化学属于基础化学教学，其中包含的知识多数是生活中所能接触到的，是化学专业的基础。因此，其教学内容和教学意义决定了高中化学必须以理解为主，发挥学生学习方面的主观能动性，改变被动学习的心态，也纠正初中化学学习中的不良习惯和思维漏洞。而化学实验则是实现这一切的基础，将学生的实验操作能力和思考能力相结合，从实验中学习知识、理解知识、应用知识。为了提高师生对高中化学实验的重视，特别讲解了化学实验的教学意义。

高中化学；实验；理解力；观察力

化学实验不仅是化学教学的一部分，而且是其本质所在。且不说化学原理从实验的探索中得到，只说在教学上的意义，就提高了学生对知识的理解能力。化学从本质上讲，是我们对这个世界的一切认识，是万物的根本，所以，其原理比较多，而且也更抽象，这就造成了很多学生对化学畏而生俱，没有信心学好这门课程。实验是其中的调味剂，让化学变得更有意思，也更利于从现象到本质的记忆。下面就详细介绍其教学作用。

一、化学实验作为课堂导入，能充分调动学生的积极性

课堂导入是老师将知识首次展现在学生面前，是学生首次接触新知识的过程。所以，要求导入简单、有趣味，具有足够的吸引力，这样可以集中学生的注意力，激发其探索欲望，从而改变被动学习的局面。化学实验具有形象、趣味性的特点，符合课堂导入的要求。老师在选择相关的导入实验时，要注意选择难度低、现象明显或者是比较有震撼力的。简单的化学实验能让学生一目了然，增强其学习信心，要想继续探究，还需要深入学习，因此，成为其学习动力。例如，在教学“盐溶液的酸碱性”时，可以给学生准备几个烧杯，里面装有不同的盐溶液，然后用pH试纸测其酸碱值，让学生根据颜色的变化推断盐溶液的成分，之后老师再公布答案，不一样的地方便成为本节课要探讨的重点，课堂导入成功完成。

比较有趣的实验能一下子吸引学生的目光，聚焦他们的学习注意力，让他们可以带着问题和对实验原理的想象进入课程学习，使整个学习过程更加有意义。

二、化学实验能巩固知识，提高学生的理解力

化学实验还具有巩固课堂知识，使课堂知识更加清晰化的作用。化学知识的理解和记忆是一个比较复杂的过程，因为比较抽象、理论性过强，如果再没有直接客观的表现，就很难在脑海中留下印象。化学实验可以很好地解决这个问题，老师可以让学生根据所学内容，自己设计实验，这样目的性更强。或者是老师提供几个实验，学生可以根据自己的学习情况，选择适合自己的实验方案，这样自主性更强。教师还可以以小组合作的方式，同时进行两到三个实验，丰富实验接触的种类，这样可以开拓大家的眼界，锻炼实验操作能力。想要充分发挥化学实验的这个功能，还需要学生在实验过程中不断思考，将实验和学习的知识点联系起来，由知识点到化学实验现象，再由表象到本质，对学生化学知识点的加深非常有帮助。

例如，在教学“化学反应为什么有快有慢”时，如果老师只是将温度、溶解度、催化剂等作为记忆的知识传授给学生，会让他们觉得难以理解，并且容易忘记。但是如果在本节课的知识基础上，以实验进行探究、验证结论，就可以进一步加深理解，进一步巩固知识。

三、化学实验作为课下探索，培养学生的观察力

高中化学实验具备一定的基础性，一些化学实验可以在生活中做，或者是生活中的一些现象能透露出化学的本质，可以用化学原理解释。这些实验可以让学生更加熟悉化学，对化学的理解和应用能力更强。

以化学实验课作为课下的探索，要求学生在生活中寻找可用的材料。比如，氧化还原反应，完全就可以用生活中常见的铁作为反应材料。这样取自生活的学习能让学生对化学更加熟悉，而一些生活中的化学变化也成了实验设计的初衷。将化学实验作为课下探索的一种方式，记录所得所想，可以培养学生的观察力，营造一个积极学习、思考的氛围，养成良好的科学探究习惯。

四、化学实验可以提高化学应用能力

高中化学是一门实践课程，它为高等化学教学奠定了基础，但是与初中化学相比，其实验的比重更大。首先，大学的学习不可能从基本的实验技能开始，而这些基本的实验操作对我们的生活却是非常有帮助的。即使将来不从事化学行业，也能顺利解决生活中关于化学的小问题。其次，重视化学实验是对化学本质的重视，可以给学生传递正确的学习观念和科学的探究方法，从生活中来，又回归到实践中去。单纯对高中教学来讲，可以为学生打开视野，提供更加科学的求知办法，对化学中的一些应用类题目也很有帮助。例如，对“金属与非金属”的认识，如果没有各种小实验的辅助，学生难以在生活中分清并且利用金属。

总之，高中化学实验教学的重要性是不言而喻的。老师在这个方面给予重视，既是化学教学本身的要求，也是新课标的要求。

杨力力.新课程标准下的高中化学实验教学的重要意义［J］.金色年华：下，2011（9）.

·编辑李琴芳