特别报道

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专家视点

智慧校园的形成需要大数据作支撑，学校的教育装置、教学机器和软件要具备类人智慧，还要有相应的现代教育理论的支持，才能说构建智慧校园。教育的信息化对构建智慧校园有着重要意义，推进教育信息化要找准现实需求，用信息化的思维方式解决问题，它能帮助解决区域教育发展的不均衡及教育质量问题。教育信息化的落地要融合体制、机制、模式、方法等条件，除了信息化硬件环境，还需要智能化的有力支持。

——华中师范大学教授王继新

部分企业、学校的探索精神虽可贵，但离理想的智慧校园还相差甚远。国家重视智慧教育的发展，学术界力推智慧校园的理念，智慧教育的普及性会慢慢扩大。学校环境包括虚拟环境、自然环境、生态环境和教学环境，智慧教育属于虚拟环境。信息技术在培养素质教育人才方面起着重要作用。

——湖北省电教馆原副馆长胡浦清

教育信息化的落地及应用需注意四点:一是整体铺开教育信息化，以教育信息化为主要建设工程；二是围绕课程的建设、课堂教学的改革和课题实验研究建立联动机制；三是推行OA办公系统并狠抓教育信息化督导；四是每个季度组织召开协商对话交流会，针对在教育信息化建设过程中遇到的问题进行深度讨论。

——岳阳市教育科学研究院副院长张金华

智慧校园有三点必备条件：一是智慧环境。网络环境泛在化，办公环境自动化，教学环境多媒体化，学习环境微课化，生活环境生态化。二是智慧学习。即满足学生的个性化和多元化学习需求，充分培养和发展学生的思维能力，倡导学生运用五种学习方式（即自定步调式学习、网上研讨、移动学习、零存整取式学习、协作式学习），三种学习模式（即家中独学，课内内化；集中独学，课内内化；课前独学，课内内化）。三是智慧管理。运用制度通识化、数据公开化、考核常态化和实施远程化四种治理策略。

——黄石市西塞山区马家嘴小学校长卫才友

对教师来讲，智慧教育可以帮助教师提高精准教学水平、全面提升教学质量；对学生来讲，教育信息化能培养他们的学习习惯，使学习更便捷、更高效、更具个性化；对学校来讲，教育信息化能帮助学校实施基于数据的科学决策和管理。

——华中师范大学第一附属中学校长周鹏程

学校应充分发挥教育家在教育诊断中的指导作用，推动基础教育质量水平不断提升，为建设教育强国和人力资源强国奠定坚实基础，把智慧校园建设作为未来学校发展的重要目标，狠抓落实。

——华中师范大学考试研究院教授王后雄

（责任编辑 周小益）