技工院校班主任谈话的艺术与技巧探析

徐州机电技师学院　周广瑞

技工院校班主任谈话的艺术与技巧探析

徐州机电技师学院周广瑞

在班主任和学生之间进行交流的过程中最重要的方式就是谈话，而谈话也是具有一定技巧和艺术的。本文主要研究了技工院校班主任谈话的艺术，以及谈话技巧，希望能够为技工院校班主任提供参考。

谈话技巧谈话艺术技工院校班主任

通过谈话可以帮助技工院校班主任做好学生的思想工作，同时班主任需要掌握的基本功就是谈话，科学地使用谈话艺术和技巧，有助于帮助学生及时消除心理障碍，促进学生心理素质的健康发展，同时在谈话中也可以加强班主任和学生之间的情感，从而促进学生积极地投入到学习中。

一、技工院校班主任谈话的艺术

1.与集体谈化艺术。

技工院校班主任的集体谈话艺术是班主任和全班学生进行的交流方式，在集体谈话中班主任可以使用课堂谈话或者是班会的形式，教育学生的学习、生活等方面。在使用集体谈话艺术时，对班主任具有较高的要求，班主任的学识应相当丰富，可以通过名言警句、成语等语言旁征博引地启迪学生，从而促进学生认识水平的提升。

2.与个别学生谈话艺术。

技工院校班主任在与个别学生进行谈话时，可以采取变换角色的方式，将自己的班主任身份抛开，和学生们做朋友。在谈话时可以谈一些学生比较感兴趣的话题内容，如学生喜欢的朋友、爱好，或者和学生们一起活动，在融洽的感情环境下切入谈话目的。

3.批评艺术。

在技工院校班主任管理中经常会遇到学生犯错误的问题，这时就需要班主任对其进行教育，这时就可以利用批评谈话艺术，通过增强谈话的幽默性，使用幽默的语言可以拉近师生之间的关系，根据学生所犯错误的情节严重性，选择恰当的语言，以玩笑的方式缓解紧张的氛围，然后提醒学生要改正错误。

4.表扬艺术。

在谈话中表扬艺术可以增强对方的自信心，技工院校班主任在与学生谈话中使用表扬艺术对学生的潜在能力进行表扬，那么学生得到表扬之后就会产生感激、自豪的心理，从而更出色地完成这件事。使用表扬谈话艺术主要是从心理学的角度出发，利用谈话来公认学生在集体中的地位，从而将学生的自身价值充分体现出来。

二、技工院校班主任谈话的技巧

1.谈话时应与学生面对面。

技工院校班主任在谈话时正确地使用谈话技巧，有助于实现良好的谈话效果。在与学生进行谈话时，应当和学生面对面，同时要注意自身的言谈举止，为学生树立良好的榜样。如在谈话时应当表现出正确的站姿、坐姿等，行为举止也要落落大方，着装也应当得体等。而且在谈话过程中还要对学生的谈话认真地聆听，并给予相应的回应，表现出对学生的谈话非常有兴趣，从而塑造一种平易近人的班主任形象，以便实现满意的谈话结果。

2.谈话过程中与学生之间的距离要适当。

技工院校班主任在与学生进行谈话时，应当保持恰当的谈话距离，和学生单独谈话可以选择近一些的谈话距离，可以采用促膝长谈的方式，实现师生之间平等的谈话，给学生一种受尊重的感受，消除学生与班主任谈话的恐惧和担忧，在这种近距离的谈话中拉近师生之间心理距离，然后逐渐引入谈话的主题。在谈话中尽量不要采取学生站着、班主任坐着的谈话方式，这样会给学生一种无形的谈话压力，所以要避免出现这种行为。另外，班主任在与学生近距离谈话时，要注意说话的声音不能过大，应当使用温和的语气，给学生一种和蔼可亲的班主任形象，使学生从心里产生与班主任谈话的渴求。

3.与学生谈话的场合和时机应恰当。

技工院校班主任使用谈话技巧时，要选择恰当的场合和时机与学生进行谈话，避免不合理的谈话场合而导致谈话的失败，或者是不恰当的谈话时机为学生造成的心理伤害。学生放学回家的路上、操场、教学楼的走廊、办公室等场合都可以作为谈话场合，结合谈话内容以及实际情况，选择不同的谈话场合。但是在选择的时候要保证在该场合中谈话可以引起学生的重视，而且要避免在大庭广众下和学生谈话伤害到学生的自尊心，从而发挥谈话的引导和教育作用。

4.与学生谈话的内容和方式应当进行科学的设计。

技工院校班主任在谈话之前应当对谈话的内容、谈话方式进行科学设计，谈话的内容、方式直接关系到谈话的成功与否。首先在互相信任的基础上，给学生一种信任的感受，可以在学生的日常学习生活中给予相应的关心和问候，营造良好的师生关系，为谈话进行铺垫。其次在谈话中先选择一些可以激发学生谈话兴趣的内容，然后逐步引入谈话的主题，在深切的交谈中实现对学生的教育。最后谈话方式要尽量平和，不可以对学生吼叫。

综上所述，通过对技工院校班主任谈话的艺术和技巧的研究，从中可以了解到作为技工院校班主任应当掌握谈话技巧，正确地使用谈话艺术和技巧，从谈话中增进师生之间的感情，通过恰当的谈话方式等了解学生的真正想法，了解学生在学习和生活中遇到的难题，并给予及时的帮助，从而促进学生全面、健康地发展。

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[3]沈秋云.掌握谈话艺术,提高班级管理实效——浅谈班主任工作中与学生的谈话技巧[J].作文成功之路(中).2014. 09：43.

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