班班种棵“善行树”人人养成好品行

江苏省张家港市城北小学　陈安安

班班种棵“善行树”人人养成好品行

江苏省张家港市城北小学陈安安

在小学教育中，榜样的力量是无穷的，是永不过时的。本文从“善行树”这一德育举措入手，从榜样示范、评价激励、适度延伸三方面阐述了对小学生的德育教育，以期能强化学生的爱心意识，培养学生的良好品行。

善行激励感恩小学教育

苏霍姆林斯基在《怎样培养真正的人》一书中写道：“一个人只有在他去爱人们的时候才能成为人。如果孩子不善于去爱，他就不可能生活，不可能真正地在道德上得到发展，也就不可能逐渐地进入公民生活的大世界。”由此看来，孩子要成为一个合格的公民，她（他）要有一颗善良的心，要具备爱他人的能力。引导学生“从小事做起，从身边做起”，为他人服务，为集体奉献，看似很简单，但要真正落实到行动中，还是颇有难度的。为此，我校德育处利用班级的队角，创新性地开展了“班班种棵善行树”主题教育活动。“善行树”，顾名思义就是一棵记录学生“善行”的树。“善行树”的理念源于美国，它直观、长效、潜移默化地记录着一个人的品德优化。我校的“善行树”更多的是发现学生的良好行为，记录每个孩子的成长足迹。

一、榜样示范，引导学生发现“善行”

善行，顾名思义就是善良的行为。坐公交车给老弱病残让座是善行，捡到物品钱财交到失主手里是善行，看望孤寡老人是善行，捐助贫困儿童更是善行。我们的社会不乏善良的人和善良的事。引导学生多关注社会的爱心活动，为他们树立正面典型，是激发学生“行善”的重要途径。为此，学校借助电视台、广播、少先队橱窗等平台，向广大青少年宣传“中国好人”“感动中国十大人物”等，引导学生“学善”“敬善”。

通过从学生身边事迹着手，让学生感觉到优秀的人物和事迹原来就在自己的身边，从而成为学生努力的方向，让学生意识到只要努力，自己也能变成别人所学习的“榜样”。

二、评价激励，提高学生“行善”热情

从心理学角度讲，每个人的内心都渴望得到他人的肯定和赞许，并且在这样的心态激励下很容易内化为自身的一种行为，并且逐渐成为一个人既定的一种习惯。因此，我们教师应从小学生的身心特点出发，挖潜启智，充分肯定学生良好的行为习惯，积极表扬，以此手段激励学生，保持良好行为习惯的热情，从而逐渐内化为人的自觉行为，成为学生快速成长的金钥匙。

1.“善行小明星”每周一评。

诚然，惊天动地的大事谁都想做，但是“一屋不扫，何以扫天下？”，身边的事虽小，意义却不小：帮助同学打扫卫生，帮助同伴一起学习，帮助大人做好家务，帮助老师管理学生。不管你做的是什么，只要给周围的人带来了帮助，对他人产生了积极意义，那就是我们的“善行”。每周五的晨会课，是孩子们互相推选“善行小明星”的时候。孩子们对一个星期的生活进行回顾，可以自述，可以同伴推荐，可以教师点评，也可以家长点评。

“xx同学：今天我身体不好，不小心呕吐了，你不顾脏，不顾臭，帮助我把地拖干净，我从心底里感谢你。”

“亲爱的孩子：今天妈妈下班晚了，你做完作业把饭烧上了，虽然这不是一件困难的事情，但你知道体谅妈妈，说明你有一颗孝心，妈妈很开心。”

“xx同学：自从你担任了班级的牛奶管理员后，你从不忘记领牛奶，我代表全班同学感谢你，你为我们班做出了贡献。”

当同学们读着这些平凡却又透着温馨感人的话语时，这些曾经主动帮助过别人的同学不自禁地微笑起来。这份微笑就是自信和成功。成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。每周的“善行小明星”评比成为每个孩子最期盼的时刻，它让孩子们学会欣赏，感受到了爱。

2.“善行小明星”每月一汇总。

结合学校“蓓蓓争章”活动，学校德育处另辟了每月“善行小明星”的表彰。每月将各班“善行小明星”作一汇总，在学校橱窗进行公布，对典型事例进行表彰，让大家学有榜样，更加强了班级之间的交流。

经过近三个月的实践表明，孩子们都能客观、公正地评价同伴，因为有了这样的评比，孩子们在平时除了关注自己的进步外，也能关注他人的进步，看到同伴身上的优点。

三、大手拉小手，让“善行”延伸到家庭

曾有不少家长叹息：现在的孩子像小皇帝一样，对长辈、对社会只知索取，不知感恩。孩子感恩意识的缺乏其实跟我们的家庭教育有着密不可分的联系。结合全市开展的“小手拉大手，文明向前走”活动，我们将“善行树”推广到各个家庭。

1.鼓励家长、孩子参与“爱心”活动。

要使孩子拥有一颗感恩的心，首先要让孩子处于感恩的人文氛围中。让他们感受周围的人是如何对世界、对他人感恩的。耳濡目染之后这将影响他们自身品质的形成。我们鼓励家长带领孩子去参加各类爱心活动，如“希望工程”的捐助、志愿者服务……当孩子出现这些“热心”行为的时候，教师和家长要及时给予表扬、鼓励。

2.抓住生活细节，给孩子回报的空间。

父母最大的责任不是让孩子学会读书，而是让他首先学习做人，这是他能好好读书、把书读好的基础。孩子懂得付出、懂得回报，他才会懂得珍惜、懂得体谅。当孩子想要帮助你做事情的时候，父母一定不要再说“你把书读好就行了”。请求孩子帮助自己，孩子才会体会到父母的不容易。

榜样是一种指引、一种激励、一种竞争。班班种棵“善行树”，让我们看到的是孩子们最为纯真、善良的心。