初中flash教学初探与反思

福建省泰宁县龙湖初级中学 钟生湖

初中flash教学初探与反思

福建省泰宁县龙湖初级中学 钟生湖

农村学校的学生不比大城市的学生接触电脑时间早，学习电脑时间多。而且flash课程的学习要求学生不仅要有很强的电脑基础知识，还涉及很多方面的知识，是“美术+物理+自然+美感”等等多方面的科学知识的综合应用。

flash教学 学会自学 学习方法

2012年我省的信息技术三年级至八年级新教材正式发行，这给了我们一线信息技术教师极大的帮助与支持。但身处农村学校，学生的信息技术的知识起点和能力水平偏低，学习flash有一定的难度。本人在这里主要想谈的是初中的flash课程教学中的一些问题与反思。

一、教材内容难度有点大

我在教学中发现有几课的教学设计存在一些问题。例如，第10课《闪闪红星》中的五角星的设计，书上用线条工具绘制一根线条后，通过旋转复制出六条，然后再用线条工具连好角，最后再进行线形渐变的填充。让五角星有立体效果。步骤多，操作烦琐，这让初学flash的学生无所适从。这就要求我们教师教学要基于教材但不能拘泥于教材。

二、学生的能力有限

农村学校的学生不像大城市的学生接触电脑时间早，学习电脑时间多。而且flash课程的学习要求学生不仅要有很强的电脑基础知识，还涉及很多方面的知识，是“美术+物理+自然+美感”等等多方面的科学知识的综合应用。例如，初二下册活动一的《绘制图形和卡通画》，让学生设计书上的小猫、红绿灯等卡通画形象时还好，因为书上有操作步骤、图文并茂，大部分学生都能完成，但是当我给学生加任务时（绘制一把雨伞），大部分学生都感觉有困难，有一小部分能绘制出雨伞，但明显不美观。大部分学生都只能是依葫芦画瓢，不能把知识与技能迁移，缺乏创造力和想象力。

三、让学生学会学习的方法

中国有句古话叫“授人以鱼不如授人以渔”，说的是传授给人知识，不如传授给人学习知识的方法。这也是我教育学生的追求。要让学生掌握如何学习的方法。初中flash的学习最重要的就是两个知识点，图形图像的绘制+三个基本动画和遮罩、引导层动画。

1.图形图像的绘制。

图形的绘制按学生的能力水平可分为三个层次进行教学。

（1）初级水平：从临摹图像开始，以图像为背景，用线条工具、椭圆工具、矩形工具等绘制，用油漆筒工具上色。临摹这种方法可以很好地锻炼学生应用基本工具的熟练程度，配合箭头工具还可实现变形、移动等等。

（2）提高级：以图形为参考，此时不是临摹了，把标尺调出，利用基本图形工具直接绘制。绘制的图形造型可以融入很多个人色彩。例如，在绘制小白兔造型时，兔子耳朵的大小可以夸张到什么程度，眼睛的位置画哪、多大、上哪种色等等都可以根据自己的喜好设计。

（3）自主创作：先在纸上设计粗稿，再在flash中进行创作。可以把个人的创意融入到创作中。

2.flash的三个基本动画。

在flash中有三个基本动画，分别是逐帧动画、形状（变形）动画、运动动画。这三个是最基本动画也是最重要的动画。

逐帧动画看上去简单，学生易掌握。在做动画时逐帧动画用的也是最少的。在flash的教学中教师易忽略，学生也不放心上。其实这是个误区。一些细微的动画离不开逐帧动画。例如《吃西瓜》《飞鸟》《消失的脚印》《跳动的火焰》等等这些都必须要用到逐帧动画。

学生在学习形变动画时常会犯一个错误，简单地认为任何舞台上的对象都可以做形变动画。形变动画只有形状才能，所以有时要把图形或图片打碎才能做形变动画。例如《孙悟空变公鸡》《老虎变开酒器》《蚂蚁变大象》等等。

运动动画要求是只有图形或影片元件才行，可是在flash8.0中，首尾帧是形状也可以设计运动动画，那是因为flash自动会生成两个补间。形状元件属性也变成了图形元件。但这种学生常用的方法我是非常不提倡的。

3.如何让学生掌握学习flash的方法。

一堂新知识、新技能的信息课，学生如何学习呢？首先学生除了按教材要求完成任务外，应学会自学的本领。用百度搜索相关的知识与教程，甄选出有价值的信息，最后把新的知识与技能应用到实际的创作中。其次是最重要的环节尝试创作。以八年级下册的活动四《创建路径动画和遮罩动画》为例，教材上绘制光芒效果是用绘制线条后旋转再将线条转化为填充，步骤多且很多处的操作命令没有提示为什么这么做。百度上的教程很简单，它的方法就是用矩形工具画一条线就解决问题了。所以在创作中失败了一点都不可怕。“失败是成功之母”，其实信息技术课因操作性太强，出错是难免的。失败的操作也是一次很好的学习和实践，重点在于不能错了不去反思，要找出错在哪了。这样在查错的过程中，学生的知识和技能无形得到了提升。

对于初中flash教材上的处理，作为教师应根据学生的实际情况分层次的组织教学。要让学生有很强的学习兴趣和主动性，乐于创作作品。只有让学生掌握了自学的方法，学生学得轻松，教师才能教得也快乐。

[1]李永.flash多媒体课件制作经典教程.清华大学出版社.2009-10-1

[2]谢立群、周建国、吕娜.flash 8中文版动画设计与制作.北京人民邮电出版社2007-1