学苑简讯

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全国中小学生学籍管理工作推进会在河北召开

教育部基础教育一司和教育管理信息中心在河北省保定市召开全国中小学生学籍管理工作推进会。会议明确，要进一步提高学籍管理服务水平，增强人民群众改革获得感；要强化电子学籍系统和数据等级保护工作，确保广大学生信息安全；要加强运维保障工作，使学籍管理更好支撑服务基础教育改革发展。

会议指出，电子学籍系统自2014年1月起在全国联网运行，两年多来，已与学籍管理深度融合，为实现教育治理现代化发挥了基础性作用，提升了管理水平，提高了服务能力，受到各级管理部门欢迎，得到人民群众认可。但由于处在探索和试运行阶段，学籍管理工作和电子学籍系统建设也亟待改进和完善。

会议强调，要把学籍管理作为治理能力提升的“总线索”，通过科学真实的学籍管理，构建现代化的学生成长记录框架和平台，进而支撑服务育人方式改革、资源配置改革、治理结构改革等，实现基础教育内涵发展。

会议要求着力做好三项重点工作。一是保障系统高效运行。加快建设省级数据中心，加强省级数据中心网络、服务器、存储设备等基础条件保障，为电子学籍系统运行提供基础支撑。二是提高系统应用水平。进一步完善各地学籍管理实施细则，形成全国无障碍学籍管理制度平台。三是提升系统服务能力。服务教育决策，推进学籍系统数据与教育事业统计数据衔接，逐步在教育事业发展规划和各项建设中运用电子学籍系统有关数据，提高科学决策水平。

石家庄：职业体验与职业认知课程进入中小学课堂

记者从石家庄市教育局获悉，从2016年起，该市职业体验与职业认知课程将进入中小学课堂。

石家庄规定，自2016年开始，全市小学高年级段和初中阶段要开设职业体验与职业认知课程，对小学生渗透职业体验教育，培养职业意识，帮助他们确立具体目标，做好人生规划。对初中生渗透职业生涯教育，增强职业生涯规划能力，合理规划职业生涯并选择初中后教育类型。鼓励普通高中开设职业技能类探究型选修课程，帮助学生开展研究性学习，强化学生职业生涯规划教育，提升学生的生活技能、职业认知和创新能力。

石家庄要求，小学四年级以上和初一、初二年级的学生，每学年至少参加30学时的职业教育课程学习，其中至少1/3为综合实践课程，作为社会实践成绩记入学生毕业档案。初三年级每学期举办一次生涯规划指导培训班，引导学生多渠道了解和体验不同专业和职业特点，为选择专业和职业提供判断依据。

山东：育龄女教师较多的中小学可增编不超过5%

山东省就加强中小学教师队伍建设出台意见，考虑到实施全面二孩政策的影响，对育龄女教师较多的中小学，可按不超过教职工总量的5%增加教师编制。

记者从山东省教育厅了解到，当前中小学教师队伍中女教师占比较高，随着全面二孩政策的实施，一些育龄女教师占比较高的学校，课程安排出现了困难。鉴于这种情况，山东省提出，育龄女教师较多的中小学，可按不超过教职工总量的5%增加教师编制。

据介绍，山东省2016年上半年将重新核定中小学教职工编制，现有中小学教职工编制总量达不到新核定总量的，在县域事业编制总量内调剂部分事业编制用于补充中小学教师；县域内难以调剂的，由设区市在事业编制总量内调剂解决。

根据2015年山东省教育事业发展统计公报，山东义务教育阶段学校共有教职工69．82万人，高中教师（含中等职业学校）共有教职工21.91万人。

上海：两万高中生参与专项化小班式体育课程

记者从上海市高中专项化体育课程改革试点工作现场会获悉，上海2.25万余名高中生参与专项化体育课程，每个专项班平均不到23人，全面实现小班化教学，总共涉及26个运动项目，帮助学生掌握两项可以伴随终身发展的体育技能。

从2012年起，上海开展以高中体育专项化为引领的学校体育课程改革试点，打破年级和班级限制，根据学生的兴趣和选项，分班、分层教学，改变学生“喜欢体育却不喜欢体育课”的状况，两批共38所高中参与试点。

据介绍，上海市教委将通过推行兼职体育教师制度等措施，解决教师数量和专项能力不足、教学设施难以满足教学需要等瓶颈问题。

陕西：贫困地区学校招聘教师全部纳入特岗计划

陕西省教育厅、省扶贫开发办联合印发教育扶贫实施方案，加强贫困地区教师队伍建设，从2016年起，贫困地区县以下学校招聘教师全部纳入特岗教师计划，每年招收2000人。

陕西将建立省级统筹乡村教师补充机制。从2016年起，贫困地区县以下学校招聘教师全部纳入特岗教师计划，每年招收2000人，确保新补充教师具备本科学历的不低于80%，确保体音美和信息技术学科教师有一定比例；农村教育硕士师资培养计划向贫困地区倾斜并逐年增加。

陕西计划，到2020年，对贫困地区所有教师和校（园）长进行不少于360学时的培训，每年培训8万人次；全面落实乡村教师生活补助政策；推动43个集中连片特困县全面落实乡村教师生活补助。

青岛黄岛区：实现中小学食堂100%配备营养师

记者在学生午餐时间来到黄岛区滨海街道中心小学。走进宽敞明亮的餐厅，一股饭菜香味扑面而来，学生不锈钢餐盘里，有大米饭、小花卷、炒菜和鸡蛋汤。该校校长张明叁告诉记者：“现在学校食堂的面、油、肉都统一集中定点采购，杜绝了不合格面粉、地沟油、污染肉流入学校。”

近年来，食品安全问题日益引起社会关注，学校食堂更是家长们关注的焦点。为了让师生吃上安全饭、放心饭、营养饭，2014年，黄岛区提出了用3年时间将全区中小学校食堂全部创建为青岛市学校标准化食堂的目标，共计投入专项资金5608万元用于中小学校食堂达标升级改造，先后为75所学校食堂标准化建设提供资金保障。

据了解，黄岛区现有中小学在校学生15.6万人，目前在校吃午餐学生已经达到8.5万余人，约占学生总数的55%。为满足每一名孩子的就餐需求，真正实现义务教育各项工作均衡发展，2016年黄岛区拟再投入5595万元对区内56所学校食堂进行升级改造，其中对44所现有中小学食堂进行设备购置，12所中小学食堂进行改扩建。

“目前全区已统一制定了食品安全管理等16项制度、采购验收等10项操作规程，统一在学校食堂上墙公示。制度和规程对中小学食堂运行每个环节都有明确具体的要求，让学生及家长一目了然，心知肚明。”黄岛区教体局局长告诉记者。

为提高学校教育干部、食堂管理人员的管理水平和食堂从业人员的业务水平，黄岛区每年拨付专款定期邀请国家、省、市食品安全专家对学校食堂人员进行培养培训。目前，全区食堂专兼职营养师的配备率已达100%。

安徽：增加寄宿校公用经费补助

安徽省人民政府印发了《安徽省人民政府关于进一步完善城乡义务教育经费保障机制的实施意见》，提出通过“两个统一、两个巩固、一个明确”，建立城乡统一、重在农村的义务教育经费保障机制，实现相关教育经费随学生流动可携带等相关政策。这是安徽第一次建立起城乡统一的义务教育经费保障机制。

根据安排，安徽省将从2016年春季学期开始，统一城乡义务教育学校生均公用经费基准定额。2016年生均公用经费基准定额为：普通小学每生每年600元、普通初中每生每年800元。在此基础上，对寄宿制学校按照寄宿生年生均200元标准增加公用经费补助。特殊教育学校和随班就读残疾学生按每生每年6000元标准补助公用经费。同时，落实中央取消对城市义务教育免除学杂费和进城务工人员随迁子女接受义务教育奖补政策。

15所特色高中被授予“河南教育名片”称号

河南省实验中学等15所高中被授予“河南教育名片”称号，这也是“河南教育名片”评选活动自2009年举办以来首次聚焦高中，旨在打造河南省首批“特色高中群”。

这15所高中分别是：河南省实验中学、河南大学附属中学、河南省开封高级中学、安阳市第一中学、鹤壁市高中、新乡市第一中学、许昌高级中学、信阳高级中学、巩义市第二高级中学、汝州市第一高级中学、西峡县第一高级中学、郸城县第一高级中学、濮阳市油田艺术中学、郑州市第十中学、郑州市第四十七中学，均为河南省首批普通高中多样化发展试点学校。

河南省从2014年启动实施普通高中多样化发展试点工作，在全省遴选确定4大类58所普通高中学校为首批“河南省普通高中多样化发展试点学校”。

“河南教育名片”评选活动由河南教育名片组委会、教育时报社联合发起，此前已经举办9届，评选出的近百张“河南教育名片”涵盖幼儿园、小学、初中、高中各个学段。

西部首个海军航空高中实验班落户重庆并免收学费

重庆十一中召开海军航空高中实验班新闻发布会。据悉，作为西部首个海军航空高中实验班，此次将面向全市招收50名男生。不仅免学费，成绩优异的学生，还有机会被优先推荐到清华大学、北京大学和北京航空航天大学进行“双学籍”培养。

据介绍，海军航空高中实验班是经海军招收飞行学员工作办公室（以下简称招飞办）会同重庆市教委考察并报海军批准，由重庆市第十一中学校承办海军航空高中实验班，由海军招飞办会同学校联合培养。

重庆十一中有关负责人介绍道，海军航空实验班将按照《国家课程标准》完成各学科学习内容，同时，海军还将定期派人到学校共同开展工作，利用早操、体育课和寒暑假开展国防教育，进行航空知识、军事体育和育苗保苗培训。

值得一提的是，每年将组织实验班学生进行一次身体全面体检，如果学生因为思想、身体、心理、学业等方面原因，不适合在航空实验班继续学习的，可以在第一、第二学年结束时调整到同年级的其他班级继续学习；如果因为个人思想原因放弃报考海军飞行学员的，退回此前发放的营养补贴。

航空实验班学生除了不用缴纳学费，还将统一着装、被装，每人每月的补贴标准为：高一200元、高二200月、高三300元。

河南：“改薄”完成不及时或出现问题的将问责

河南省政府与各省辖市、省直管县（市）政府签订了“全面改薄”责任书，量化分解今后3年的目标任务，省政府每年将组织1至2次专项督导评估，对不能按时完成规划以及工程质量出现问题的要进行问责。

河南2016年把“全面改薄”工作列为该省10项重点民生工程之一。河南省政府要求，各地要完善责任体系，强化责任分解，确保责任落实到位，切实保障教育用地、提高项目审批效率、落实建设财政资金、减免建设项目收费等。各级政府要统筹协调各类义务教育的专项资金，整合使用，集中投入“全面改薄”工程，提高资金使用效率，提高建设效能。

按计划，到2018年底，河南要全面完成“改薄”任务，全省“改薄”涉及小学、初中22767所。

山东滨州：今年起提高中小学班主任津贴标准

记者从山东省滨州市教育局获悉，从2016年起，滨州提高全市中小学绩效工资中班主任津贴标准，达到小学每月300元，初中每月400元，高中每月500元。中等专业学校、技工学校参照高中标准执行。

滨州规定，班主任津贴的发放范围为全市小学、初中、普通高中、职业高中和中等专业学校、技工学校、特殊教育学校中的班主任，班主任应由学校从在编在册的教职工中择优选聘。班主任津贴应按月发放给个人，调离班主任工作岗位的，从调离的第二个月起，取消班主任津贴。班主任津贴所需资金纳入绩效工资总量，按原经费渠道解决。各级人社、财政部门要根据教育主管部门核定的学校班级层次与数额调整绩效工资总量。

江西南昌：组建教育集团盘活义务教育优质资源

记者从江西省南昌市教育局了解到，在前期组建40个城区义务教育集团化联盟、名校大学区、协作学区的基础上，南昌组建了6个教育集团，让义务教育资源配置更加合理，区域之间、校际之间义务教育发展差距明显缩小，打造更多精品学校。

据介绍，南昌市各教育集团可采取多法人共同体、单法人均衡体、市区结合共享体3种模式开展工作。集团内将搭建分层、分批的教师培养梯队和发展平台，采取“支教、游教、带教、研教”等多种模式，推进“柔性+刚性”相结合的教师流动机制，鼓励年轻有为、富有经验、有工作热情和工作责任心的教师参与支教、轮岗工作，盘活集团教师优质资源。

广西中小学首个24小时自助图书馆在梧州高中开馆

只要一张校园卡，读者就可以进入自助图书馆，选择自己喜欢的图书，借书操作时间只需10秒。2016年“世界读书日”前夕，广西中小学第一个24小时自助图书馆“悦读斋”在梧州高中开馆。

“悦读斋”设在教学楼，有各学科教辅书籍、文学名著等多种类型纸质图书约3000册，根据借阅情况定期更换，房间里布置了座椅和茶几，“悦读斋”实行24小时开馆，读者可以随时到馆内看书，不用担心闭馆，也省去了传统图书馆排长队的烦恼。