刍议中学生公寓文化课程建设

■徐训培



刍议中学生公寓文化课程建设

■徐训培

所谓学生公寓文化，是指存在于学生公寓之中的共同观念系统，是以学生为主体，以公寓为主要活动空间，以课余活动为主要内容，以校园精神为主要特征的一种群体文化。学生公寓文化也是学校文化的一个重要组成部分。

一、国学教育课程化

每日就餐前5分钟，利用站队、整队的时间，对学生进行国学教育，形式为经典诵读。在学校“德育课程化”课题的引领下，从《弟子规》、《三字经》中选取与学生年龄、生活状况相关的章段建立“国学教育资料库”，将“生活习惯三字经”、“卫生、消防三字经”等朗朗上口的日常口诀纳入课题，按年级将每月不同章段编写成教材，形成国学教育课程化。初一诵读《常识“三字经”》，初二诵读《弟子规》，初三诵读《三字经》，并且由生活老师对每一期的国学内容进行解读。通过国学教育，增强了学生的古典文化底蕴，培养了学生正确的审美情趣和优雅的情怀，有利于营造良好的校园文化氛围，有利于学生构建健康的人格素养。

二、影视欣赏系统化

寄宿生每两周放假一次，因此公寓安排在学生住校的单周周末观看经典影片。一方面可以调节紧张的学习节奏，给学生创设轻松、愉悦的文化环境；另一方面可以对学生进行德育，使学生初步树立正确的人生观和价值观，陶冶情操。公寓影视资料库在山东师范大学传媒学院教授的主持下建立，甄选了近两百部适合中学生欣赏的中外影视经典，并适时更新。每个年级有不同的观影内容，观影前由生活老师对电影进行初步介绍；观影后，学生认真写作观后感。这一系统化的影视欣赏体系，让学生获得成长的感悟，在影视世界放飞理想，收获硕果。

三、公寓广播常规化

为丰富学生的课余生活，公寓配置了全覆盖的有线广播系统，每天安排四个时段播音。公寓广播站设有站长、编辑、通讯员、播音员等职位，每年都进行纳新，积极吸纳新生力量。公寓广播形成了常规化的播音流程：早晨起床播放起床音乐、英语听力及新闻联播；午间直播学生投稿，每天都安排不同板块，如：《校园采风》：报道校园新闻，捕捉学校里发生的好人好事。《文苑漫步》：朗诵名家名篇及哲理故事。《心灵驿站》：解答学生思想上、心理上、情感上的问题，进行心理辅导。《青春有约》：学生佳作欣赏。《教师寄语》：采访教师，请老师给同学们送上叮咛和祝福。《连心桥》：家长给孩子写的信件或家长的录音。《精彩人生》：朗诵名人事迹、传记等。《生活宝典》：生活小窍门、安全和健康知识的普及消防安全知识等。《点歌台》：接受学生的点歌，为老师和同学送出生日祝福。并建立了“生日点歌库”，为过生日的同学点歌祝福，给学生增添了一份惊喜、一份感动，增进了同学之间的友谊。晚上就寝前播放英语听力材料、各项检查通告、每日总结、天气预报等。

四、图书阅览开放化

为进一步开阔学生的视野，丰富学生的课外生活，公寓建立了自己的图书阅览室。所有图书均由各级初三毕业生无偿捐赠，图书种类全、数量多，内容涵盖中外经典名著、散文诗集、科幻著作、工具书、各科教辅材料、学习杂志等。学生可在课余时间到阅览室安静阅读，畅游知识的海洋。

五、安全管理制度化

坚持每周一处务例会，总结、交流、布置新一周的工作，增强安全意识。生活老师每天都对公寓每个宿舍进行卫生、内务、安全检查评比，排除一切安全隐患。每天，学生在公寓的各个时间段及晚自习和周末补课的课间，每位生活老师都到学生活动区域进行巡视，杜绝打架或意外伤害等事故的发生。生活老师每天午晚休清查统计人数，资料齐全；与学校门卫通力合作，加强门禁管理，建立销假制度，确保学生的人身安全。在每晚的广播总结中，不但由生活老师总结当日情况，表扬好人好，还结合当日发生的潜在危险事件对学生进行安全宣传教育，时刻敲响安全的警钟。在每学期举行“校园安全知识竞赛”活动，寄宿生全员参与，赛后对取得“一等奖”的学生颁发了奖状，并在下学期的表彰会上进行表彰。以此引导学生学习自救、自护知识，增强安全意识以及应对突发事件的能力。

六、学生管理人性化

公寓老师通过亲情化、人性化的管理，以他们的工作态度、工作作风和责任感来感化学生，并把优良的品质，高尚的情操，正确的人生观、价值观潜移默化地传递给学生，发挥隐性教育的功效。

严格而温馨的公寓生活给了同学们宝贵的生活体验，在学生的成长历程中起到了积极的推动作用。许多毕业多年的学生回忆起这段生活都充满了感恩与怀念。

经过十年的实践探索，我校在宿舍管理方面遵循“立德树人”的教育理念，将德育作为学校的首要工作，始终坚持把“立德”作为学校德育工作的主旋律，开设具有特色的校本德育课程，推动了我校学生整体素质的提高，使学校充满人气、朝气、和谐之气。

山东师范大学第二附属中学，山东济南250014)