高校工会帮扶研究——依法治校进程中工会帮扶机制思考

四川省教科文卫工会课题组 王世才 邓建勋

（四川省成都四川音乐学院 四川成都 610021）

高校工会帮扶研究——依法治校进程中工会帮扶机制思考

四川省教科文卫工会课题组 王世才 邓建勋

（四川省成都四川音乐学院 四川成都 610021）

高校工会是教职工自愿结合的群众组织，是校党委联系广大教职工的桥梁和纽带，是教职工利益的代表着和维护者，工会帮扶就是要通过了解教职工，发现教职工生活、工作中存在的困难和问题，通过各种方式解决他们最迫切的需求，是高校工会参与学校管理，把学校对教职工的关心和关爱落到实处，促进和谐校园的建设的重要方面。

依法治校 高校工会 帮扶

高校工会是教职工自愿结合的群众组织，是校党委联系广大教职工的桥梁和纽带，是教职工利益的代表着和维护者，工会帮扶就是要通过了解教职工，发现教职工生活、工作中存在的困难和问题，通过各种方式解决他们最迫切的需求，是高校工会参与学校管理，把学校对教职工的关心和关爱落到实处，促进和谐校园的建设的重要方面。认真贯彻党的十六大精神，实行依法治教，把教育管理和办学活动纳入法制轨道，是深化教育改革，推动教育发展的重要内容，也是完成新时期教育工作历史使命的重要保障。本文就依法治校进程中加强工会帮扶工作作如下思考。

一、了解高校困难教职工状况，做好第一手资料收集

高校教职工的身份构成多样，从收入上讲，高职称或高级别管理人员与其他人员的收入差距较大，而收入低的人群更多集中在青年教师、一般行政人员和学校的临聘人员等群体中。从目前高校的困难教职工基本情况看，家庭人均收入低、子女上学、家有重病或长期患病的成员是导致教职工家庭困难的主要原因，再加上物价的日益上涨和消费水平的不断提高，这也给教职工的生活、工作带来了就很大的影响。不解决这些问题，积累起来就会对教职工的身心健康造成不良影响，进而影响到学校、社会的安定、和谐局面。因此，工会帮扶需要从实际出发帮助教职工。工会应该尽可能的了解困难教职工的基本情况，对教职工的工作情况、父母、对象、子女的供养情况做详实的调查登记，不完全掌握困难教职工情况而进行的帮扶是片面的。工会干部要及时深入教职工一线，和教职工做朋友，将心比心，就能倾听到教职工的诉求，及时向相关部门转达。通过与二级工会、工会小组的合作，多渠道多途径收集困难教职工第一手资料。让教职工随时能感受到工会的关心。同时也能建立起教职工对工会的信任，为工会其他工作的开展奠定良好的基础。

及时向学校党委汇报收集到的教职工困难情况，有助于学校在制定学校发展规划或管理制度时，能更进一步尊重民意，解决教职工的实际问题。

二、规范困难教职工档案管理，利用电子平台进行规范管理

对收集到的教职工困难情况，要及时建档，对教职工的不同困难要进行怎样的区别帮扶，需要工会做好第一手资料的收集建档。没有规范的可执行的档案资料，帮扶工作就能停留在表面。规范的档案能做到对每位困难教职工的情况了如指掌。对于了解到的资料也不能束之高阁，建档了之，要对每次进行的帮扶进行跟踪记录，收集被帮扶后的变化情况，以便能随时调整帮扶方式或因已解决困难及时停止帮扶活动，让帮扶活动真正落到实处。高校各类教职工的数量动辄成千上万，可以借助电子平台对档案进行规范管理，进一步提升高校工会组织开展帮扶工作的效率和可操作水平。

三、建立健全帮扶制度、办法，在依法治校进程中，做到帮扶工作有法可依，有章可循

对于困难教职工的帮扶，要结合高校自身实际，合理利用物资、资金，因此，工会要充分利用教代会、工代会进一步征求教职工代表意见，依据《关于贯彻全国总工会加强基层工会经费收支管理有关规定的通知》（川工办发〔2015〕4号）《中华全国总工会办公厅关于加强基层工会经费收支管理的通知》，中华全国总工会财务部关于《关于加强基层工会经费收支管理的通知》的补充通知等文件精神，制定切实可行的帮扶相关制度、办法，做到整个帮扶工作公平公正合理公开。确保帮扶工作不流于形式，能真正落到实处，帮扶真正困难的人和事。

四、实事求是，搭建帮扶平台，不断创新帮扶工作

开展帮扶工作，解决困难教职工的实际苦困难，需要实事求是，具体问题具体分析。比如青年教职工婚姻问题、子女入学问题，高校工会要在校党委的领导下，积极主动与学校自身或周边的学校加强合作，搭建双向合作平台。开展校地合作，把高校的优质学术资源带到中小学，进行常态化合作，提高中小学的办学水平。甚至可以采用资金、品牌入股的形式提升中小学实力，而合作的对象——中小学（幼儿园）有义务优先接纳高校教职工子女入学，通过金秋助学等活动，为教职工子女送去升学的祝福；工会要搭建青年教职工社交平台，提供与异性的交流机会，解决婚姻问题；对于教职工家属就业问题，工会可以举办相关知识技能培训，寻求街道、社区支持，在校内外寻找岗位解决就业问题；对于生病的教职工本人及家属，依据不同情况开展帮扶，把工会有限的帮扶资金送到困难教职工手中。对于资金需求较大的特殊困难教职工，工会可以开展师生员工爱心捐助活动，帮助他们共同渡过难关。总之，工会帮扶就是要切实可行有针对性采取措施从根本上帮助他们走出困境。

在开展工会帮扶工作中，要大力加强工会干部的教育培训，强化他们对教职工的服务意识和责任意识，成为教职工喜欢的工会工作人员。充分挖掘潜力，以帮扶带动相关工作，为学校的大发展、社会的大繁荣做出自己的贡献。

［1］刘毅、李华.对加强工会帮扶工作的思考［J］.中国工会财务.2013（3）

［2］张荟荟.高等艺术院校建设创新型工会的路径探索［J］.南京艺术学院学报.2011（6）

［3］天津市总工会社会保障部，赵勇敏. 工会帮扶工作的实践与思考［J］. 天津市工会管理干部学院学报. 2012（02）

［4］ 孙德章.工会做好帮扶解困工作的对策研究［J］. 工会论坛（山东省工会管理干部学院学报）. 2012（02）