幼儿英语教育的有效性探究

陈 岚

（广东省广州市番禺区洛浦街中心幼儿园 广东广州 511431）

幼儿英语教育的有效性探究

陈 岚

（广东省广州市番禺区洛浦街中心幼儿园 广东广州 511431）

在全球信息化的今天，英语已经成为世界通用语言之一，英语教育不仅在初中、高中、大学等领域里被广泛的推广与实施，在对幼儿的教育中也逐渐占有越来越重要的地位，因此，探究如何提高幼儿英语教育的有效性，是当前充分发挥其作用的重要解决问题之一。本文从幼儿英语教育的近况开始进行分析，探究促进幼儿英语教育有效性提高的主要措施，从而提高幼儿英语教育的有效性，充分发挥英语教育对幼儿良好培养的优势与作用，提高英语教育的教学成效与教学质量，推动英语教育本身长远、良好的发展。

幼儿 英语教育 有效性 近况 主要措施

随着时代的不断进步，经济的快速发展，在全球信息化的今天，英语已经成为我们走出国门认识世界的重要语言交流工具，被誉为我国的“第二语言”，不仅具有越来越重要的地位，也越来越受到各界人士的热情追捧与学习，同时，英语教育也成为了我国素质教育中的重要组成部分，不仅在初中、高中、大学等各大院校中占有重要的教育地位，在我国幼儿教育中也越来越受到重视，形成了一种双语教育的幼儿教育发展模式。而英语教育有效性的发挥与提升，对幼儿未来的良好、长远发展有非常明显的作用与优势，因此，探究提高幼儿英语教育的有效性，是当前教育迫在眉睫需要解决的问题。

一、幼儿英语教育的近况与存在问题

当前，在双语教育的蓬勃发展趋势下，英语教育已经从高龄化迈进到低龄化的教育形式当中，并在幼儿教育中受到了广泛地应用，也取得了一些显著的成效，但是，由于我国幼儿英语教育还处在发展初期，很多教学模式、教学安排、课程设置等方面都还不太成熟，还存在着很多的问题，反而影响着英语教育的良好发展，以及英语教育有效性的发挥，其问题表现如下；

首先，很多幼儿园受英语热的影响，在自身园内纷纷增设了英语教育课程，但是对英语教育的课程设置缺乏科学、合理的安排，致使英语课程过多，不仅使幼儿对其他课程学习的时间以及玩游戏的时间被缩短，导致幼儿学习积极性的降低，还会增加幼儿学习负担，影响学生个人未来的良好发展；

其次，幼儿英语教育实施的教师团队素质参差不齐，个别教师连基本的英语发音都不够标准，大多数教师的英语水平较差，在英语课堂教学中对英语的运用过少，无法为幼儿创造出一个良好的语言环境和语言氛围，影响了英语教育的有效性发挥；

再次，对英语教材的选择不够科学，未能以符幼儿发展规律为依据，结合幼儿当前的能力、认识水平等多方面的考虑去合理的选择英语教材，并且在英语教材内容扩充方面也存在盲目性，从而引发了对幼儿教学目标的设定过高，增加了幼儿学习压力，制约了幼儿的良好发展；

最后，英语教学方式存在单一性、落后性，教师还是以传统填鸭式教学方式为主，致使整个英语课堂教学过程都是教师一个人独自“表演”完成，不仅忽视了幼儿主体功能的发挥，还使得整个教学氛围太过枯燥，影响了幼儿的学习兴趣，导致幼儿在上课时注意力不集中的情况经常发生。

二、促进幼儿英语教育有效性提高的主要措施

1.改进教学方式，培养幼儿对英语的学习兴趣

由于教师运用的填鸭式传统教学方式存在很多教学弊端，不仅不利于英语教育有效性的发挥，也不利于对幼儿学习兴趣的培养，因此，必须从根本上着手，改进教学方式，培养幼儿对英语的学习兴趣。改进教学方式，可以通过创设互动课堂、运用多媒体教学、组织英语活动等手段的运用充实教学形式。第一，创设互动课堂包括两种课堂互动方式，分别是师生之间的互动和幼儿与幼儿之间的互动。在英语课堂教学中，教师可以用设定问题、解决问题的方式去引导幼儿积极参与互动，或者让学生进行角色扮演在线英语对话情境；第二，运用多媒体教学，教师可以运用视频、图片、音像等多媒体课件去诠释英语教学，从而以多方位的感官角度去调动学生对英语学习的兴趣，培养学生学习的积极性；第三，安排英语活动，教师 可以开展与英语有关的一系列活动，如英语儿歌比赛、英语歌唱比赛、英语情境表演等活动方式，不仅能够营造良好的英语教学气氛，为幼儿创造一个适宜的英语环境，还能够强化幼儿的英语口语水平，增强幼儿的英语交流能力，对幼儿英语能力的发展有非常重要的作用。

2.科学制定英语教学课程，合理安排其教学内容

科学制定英语教学课程必须以幼儿的良好发展角度出发，以对幼儿的能力、认知水平等多方面素质的考虑为基础，科学、合理的制定英语教学课程，要保证该课程与其他课程学习时间、幼儿正常游戏时间的平衡、不冲突，同时还要趋向小学英语课程方向，为小学英语奠定基础，但是教学内容不易过深，以清楚、浅显易懂为主，避免幼儿英语学习负担过重的情况发生。此外，还要明确教学目标，从而做到真正的合理规划。

3.加强对英语教师团队整体素质的培训

第一、招聘幼儿英语教师时，要考核应聘教师的英语专业知识水平、英语教学能力、教师职业道德素质等方面，一定要做到严格把关；

第二、做好英语教师的培训工作，定期安排英语教师参加英语学术交流、英语讲座、英语培训学习等，促进幼儿英语教师整体素质水平的提升；

第三、改良与健全幼儿英语教师考核制度，从而约束教师教学行为，保障教师教学行为的有效性；

第四、建立激励制度，提升教师对幼儿英语教育教学实施的热情。

三、结语

探究提高幼儿英语教育有效性的措施，不仅能够使英语教育充分教学优势与教学作用，还能够提升英语教育的教学效率与教学质量，加强对幼儿良好发展的全面培养，促进幼儿能够健康、良好的成长。英语教育的有效性提升对素质教育在幼儿教育阶段的落实更具有推动作用。

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