播撒教育希望——临高县加强教师队伍建设系列报道之二

特约记者 王振声

播撒教育希望
——临高县加强教师队伍建设系列报道之二

特约记者 王振声

【编者按】教育肩负着教书育人的责任，教师是教育的执行者。师者，传道授业解惑也。加强教师队伍建设，强化教师队伍科学化管理，促进教育事业蓬勃发展，功在当代，利在千秋。临高县教育局新一届领导班子，根据临高教育实际，出台了《关于进一步加强中小学教职工劳动管理制度》，旨在规范广大教师行为，树立教师光辉形象。笔者以三个系列对临高教育加强教师队伍建设中的教育成果及涌现出的新人新事予以全面报道。下面是临高教育局加强教师队伍建设宣传报道系列之二。

临高县教育局新一届领导班子真抓实干兴教育，加强管理树形象，大兴教研促质量，取得累累硕果，教学质量稳步提升，今年高考成绩喜人。有2名学生被清华大学录取，2名学生被北京大学录取，有349名学生过一本分数线。谈起这些喜人的成果，教育局局长黄族光说：“教育工作任重而道远，只要我们坚持正确的办学方向，树立校以育人为本，师以敬业为荣，生以成才立志的理念，让教育充满生命活力，让老师享受教育幸福，让学生体验成功的快乐，走内涵发展之路，创特色品牌学校，把临高教育推上新的台阶，这才是我们的共同目标。”

临高县教育局新一届领导班子上任伊始，于今年上学期出台了《关于进一步加强中小学教职工劳动管理的通知》。通过开展教师纪律整顿，教风学风明显好转，学校教研工作有声有色，教师工作积极性大有提高。

秋高气爽，新的学期又开始了。刚刚在教学第一线调研归来的黄族光局长与记者又谈起了教育工作，黄局长对各校新学期开学工作颇为满意。他说：“9月1日，开学的第一天，全县中小学校按时上课，各项教学工作秩序井然。临高第二思源实验学校开学第一天就启动了“四个一”工程，即让广大师生升好第一次国旗，让广大师生上好第一天课，让广大师生吃好第一顿饭，让广大师生睡好第一个晚上。之所以说要盘活教育棋，学校应先把前提工作做好，不打无准备之仗。”谈到本学期加强教师队伍建设工作时，黄族光局长深谋远虑地说：“万丈高楼平地起，教育工作要从基础抓起，只有层层把关，层层抓落实，才能夯实教育基础，推行教师队伍管理的目的也就是让广大教师提高认识，转变工作作风，一心一意投入教育工作中。为此，教师坐班管理不是单一的系统工程，而是一项能够带动教学教研及班级管理、常规管理等相关系统管理，能促进学校一系列制度建设。通过校长住校，教师坐班，让广大教师在教育教学工作中做到实实在在参与，让教师的身回到学校，心归于课堂，情系在学生。”

“我认为加强教师队伍建设就是深掘建设‘阳光校园’内涵，全力塑造‘阳光教师’‘阳光学生’的一项伟大工程。”临高第二思源实验学校校长范鹏充满信心地说。临高第二思源实验学校是一所年轻学校，创办时间刚满三年，学校从差境中迎头赶上，一步一个脚印，得到了社会各界人士的认可。范鹏校长说，一流的设备，一流的管理，一流的教师，一流的生源是办好一流学校的四要素。临高第二思源实验学校的师资及生源都是从龙波、东江、美夏、文澜江等边远学校合并而来的，有人曾戏称为“杂牌军”。基因不足，纪律松懈，如一盘散沙。针对学校实际，学校烧的第一把火就是狠抓师生纪律管理，增强教师服务意识，提高教师教书育人的使命感和责任感。要求班子成员，教师做到的，领导成员先做到。作为校领导要有一个信念，就是应该把每位教师和每个学生放在心上，为教师的生命价值和学生未来幸福全力以赴。作为校领导要有追求，就是一定要把学校办成“满足师生生命成长需要的超市学校。”在业务上引领教师要读得了书，写得了文章，做得了课题研究。学校提出让“三字一话”重新进校园，即写规范的毛笔字，规范的粉笔字、规范的硬笔字及讲普通话，苦练教师基本功，纳入教师学分登记考核。学校提出“营造书香校园，师生共写随笔”，让每位教师每月读一本书，并写出教学随笔。学校从办学的第一天起，坚决实施“教师坐班制”。目前学校正在探索“小组合作，先学后教，当堂达标”教改路子，教研活动从细节着手，落实教学常规。老师们在个人备课、集体备课、上课、磨课、评课、批改作业、辅导、考试等能力方面都有明显的进步。

记者从全县小学升学测试成绩优异的临高县第三小学获悉，临高三小在教师队伍管理中实施科学化、规范化和制度化。临高三小地处县城中心地段，人口密集，生源较多，老师工作量较大。但在学校领导班子的正确领导下，广大师生快乐工作，愉快学习，各项工作成绩斐然。据学校校长谢文仲介绍，临高第三小学在县教育局进行教师坐班制管理的倡导下，学校精心组织，合理安排，制定了本校坐班管理制度，学校要求全体老师树立育人为本，立德树人的精神，全心全意投入教育工作。谢文仲校长告诉记者，实行坐班制度，教师在校便于学校管理，同时能够及时处理遇到的突发事件。加强教师队伍建设，让广大教师安心于教学工作，教学常规能够按时按质按量完成。教师统一办公，共同探讨教学内容，以老带新，以新促老，取长补短都具有促进作用。

“落红不是无情物，化作春泥更护花”。临高县教育局加强教师队伍管理旨在树立教师形象，让广大教师充分发挥潜力在教育事业上推陈出新，大胆驾驭课堂，以“寓乐于教”方式，迎合学生心理，激发学生学习兴趣，从而促进临高教育的蓬勃发展。