多措并举，科学谋划，推进家长学校稳健发展——屯昌县红旗中学家长学校办学经验概览

□ 海南省屯昌县红旗中学 王 坚



多措并举，科学谋划，推进家长学校稳健发展
——屯昌县红旗中学家长学校办学经验概览

□ 海南省屯昌县红旗中学 王 坚

屯昌县红旗中学于2001年开办了家长学校。

一、办学方向明确

从家庭教育的实际和我校德育工作的实际出发，努力构建家长学校的新模式，创办一流的家长学校。向家长传播新的科学的家庭教育理念和方法，培养高素质的家长队伍，加强家庭—社会—学校间的联系，从而达到学校、家庭、社会共同担当教育下一代的责任，使学生朝着健康、向上的方向发展，同时促进学校办学质量的提升。

二、改善办学条件、健全组织机构、建章立制、规范管理

为满足家长学校办学需要，我校配备了专用教室及活动场地，并在家长学校教室及活动室配备了电视机、多媒体等教学设备，满足了教学需求。有适量的图书资料、教学参考资料，并不断更新、充实、编制目录、配备专用书橱，保证了家长学校工作的正常运转。

学校成立家长学校校务委员会，由学校校长王坚兼家长学校校长，选定学校教师代表、学生家长代表为校务委员会成员。家长学校实行校长负责制，聘用教师，监督合理使用经费，研究解决办学和教学中的重大问题。

制定健全了各项规章制度，如“红旗中学家长委员会职责”、“家长学校管理办法”、“家长学校授课制度”、“考勤制度”、“家访制度”、“家长培训制度”，等等。

做到三定三有五到位。三定是指定领导、定教员、定规划；三有指：有计划总结，做到年初有计划，期末有总结；二有备课，召开学生会要备课，召开教师培训会要备课，召开家长会也要备课，备课内容经检查合格后方可使用；三有评比，每年我们都评选出“优秀教员”与“家长好学员”，并给予通报表彰。五到位指：思想认识到位，人员培训到位，制度建设到位，管理督查到位，考核评比到位。

三、科学设置课程

树立育人育德的家庭教育新理念。以“为了学生的终生发展”为目标，以增强家长学校教学的针对性、实效性和时代感，努力优化家长学校课程设置。

我校的课程分为基础知识（必修部分）和专题研修（选修部分）。其中基础知识部分包括：做一个合格的好家长；现代家庭教育的理念、原则和方法；中学生个性心理发展与教育；中学生品德形成的规律和教育；中学生生理、心理卫生与健康；中学生的学习特点与家庭辅导；中学生良好行为习惯与学习习惯的培养；独生子女的个性心理特点与教育；《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法制教育课程。专题研修部分包括：学困生的成因与教育；独立生活和交往能力的培养；特殊才能与创造力的培养；家庭文化与美育等。

基础知识课程旨在培养家长的义务感和责任心，树立正确的人才观和质量观，树立教育子女的法制观，帮助家长了解初中生的心理发展的一般规律，认识孩子在初中不同阶段的变化，初步掌握家教的基本知识和技能。专题研修课程以素质教育理念、多元智能理论、关键期理论、最近发展区理论等中外经典教育理论为依托，融合教育学、心理学、社会学等最新研究成果，旨在帮助家长学会探索符合教育规律、符合实际的个性化家教模式，掌握比较系统的家教知识和技能，通过科学细腻处理家教中的特殊、典型问题，进一步增强家教的针对性和效果，促进孩子个性化发展。

通过跟踪调查发现，多数家长在学习基础课程后，逐步学会了反思和借鉴，逐渐改变了以往简单粗暴的教育方法，亲子关系改善明显。

针对设置的课程，使用正规教材，主要教材为全国家长学校系列教材—《家庭教育》。学校还多次投资购买家长学校教材，并动员家长订阅《家教周报》。家长学校教材，做到学生家长、校务委员会及班主任人手一册。此外，我校还组织人员编写了校本教材作为补充教材。校本教材分成三个部分，分别是新生家长篇、转折期家长篇、毕业班家长篇和综合篇。每一个部分针对不同年龄段孩子的特点进行了家庭教育的指导。这本书没有教条的理论，而是理论和实例的结合。教材使用三年来，在调查问卷的数据中，80%的家长们认为实效性强，学生行为习惯趋向良好。根据政教处的统计，2012年全勤学生人数比例为49.5%，2015年上升到了67%。

三、加强教师队伍建设

1.挖掘师源。

（1）以本校在职教师为中坚力量。

（2）以优秀学生为后备力量。

（3）以成功家长和校友为坚强臂膀。

（4）以老干部、退休老教师为师之高参。

2.培训师资。

（1）内部培训。家长学校全体教师受聘上岗后，我们采取了“培、查、测”的做法。“培”即每学期至少请专家来校培训教师两次；“查”即查上课、查作业、查教案、查论文；“测”则是每学期一次的家教知识的试卷测评和家长学员对教师的印象测评，八十分以上方为合格教师。广大教师通过理论和思想“装修”，综合素质大大提高，家长们把上课当作精神享受，参学率大大提高。

（2）外出学习。为了办好家长学校，我们每年都次派骨干教师外出学习取经，他们远赴上海、近到海口、三亚，带回了成功的经验，新颖的做法，提高了家长学校的办学质量。

三、多措并举，开展有效的家校实践活动

1.亲子同堂教育。从2012年开始，红旗中学家长学校邀请学生家长走进课堂，或与孩子共同体验感恩课堂，或共进知识盛宴。从2014年1月举行的“海南省屯昌县未成年人道德讲坛”大型感恩励志演讲会到12月的“新三好学生专题教育”这样的班级制授课，从开学初的“新生家长第一课”到期末的“法制专题讲座”等，我们采用的全部是亲子同堂的形式，这种形式揭开了“亲子同堂，教育同步，家校同心”的新篇章，收效良好：

一是密切了学校与家长之间的关系。

二是家长的教育水平有了很大提高，能用先进的方法教育孩子。

三是促进了学生的全面发展，家长不再只是关注孩子们的成绩，更重要的是关注他们综合素质能力的提高。

2.班级集中授课。家长学校以班级授课形式每学期为学员授课至少一次，每次授课前家长委员会都提前组织家长学校教师和家长代表进行有关的专题讨论会，完成集体备课，为高质量的授课活动做好准备。

班级家长课都是重点。大型的会议分两个阶段，第一阶段先由县关工委领导或校长明确会议的内容和程序，并就一些共性的问题和家长交流，就学校教育教学情况做介绍，结合实际就近期应如何加强家校合作，促进学生健康、全面发展，如何培养孩子习惯等做报告。第二阶段则是分散的班级活动，家长入座后学生列队在走廊里，班主任老师和任课教师结合班级实际，根据孩子的表现，就本次教育活动的中心工作进行沟通和探讨，需要家校配合的关键环节做要求，然后任课教师结合学科特点做讲话，这些讲话都在事先充分了解学生、了解家庭、了解班级的基础上，结合年级、班级实际进行，时效性强。最后，我们都会安排家长的互动交流。

除了专职教师的授课，还邀请教子有方的家长来校做讲座和介绍经验，实用性强，可借鉴度高，深受广大家长欢迎。

3.家长开放日活动。邀请家长参加学校开学典礼、学生运动会、朗诵会、烹饪大赛等学校举办的大型活动，向家长展示学生的风采；在家长开放日，由各班主任负责接待家长，就家长提出的热点、难点问题进行辅导，相互交流，共同提高。有时还把家长请进课堂或活动现场观察孩子的行为，旁听孩子上课，督查孩子的作业，向班主任了解孩子各方面的情况，等等。这样更有利于家长有针对性地教育自己的孩子。

4.家长参与管理。一是坚持“学校家庭联系卡”制度，倡导“让报喜的电话响起来”，要求班主任每天与一位家长联系，课任老师每周与一位家长联系，每月每位老师、每个部门要向家长报一次喜讯。我校的家校联系簿扉页上有父母的寄语，有孩子的学期奋斗目标，有家长、老师、孩子的三方协议，有家校沟通学生、家长、任课老师的基本信息，也有每日的“读书札记”“心灵驿站”的成长记录。这些真实、真诚的引领，架起了家校沟通的桥梁。

二是坚持“走进家庭送教”家访制度，倡导“进步就是优秀”。

重点了解学生在家的学习习惯、生活习惯，认真听取家长对“学校倡导自主学习、周六组建学习小组”的意见及建议。构建周末学习小组是红中应对教育新政的有效举措，“手拉手 心连心 你我共成长”的主题家访活动，一来了解家庭是否有承担小组学习的条件、是否有让孩子参加学习小组的意愿，二来实地考察了解小组活动开展情况，送教上门。每年寒暑假我校班主任、科任教师定期走访家庭，了解“学习共同体”小组活动情况。每年9月我校18位行政领导，46位班主任、135位任课老师都参与家访，初一年级家访学生覆盖率达100%，初二、初三年级超90%，并逐渐形成“三到位 三跟进 三注重”的家访经验：一重视到位，组织跟进，注重家访制度落到细处；二规范到位，措施跟进，注重家访活动创新多样；三效果到位，总结跟进，注重家访工作切实有效。近10年来的每个学期开学，我校学生的返校率都保持在97%以上，本学期更是达到了98.8%，受到了县教育局的嘉奖。

四、督查落实，考核评比

我们每项活动都有检查，有记录，有督导，有评比，并以工作简报、校园广播、国旗下讲话、例会总结等形式通报活动情况，绝不做随意性的工作，确保质量。家长学校一般的教育活动由副校长布置，由各年级家长委员会主任和副主任进行检查、记录、总结；大型活动则由校长布置，各部门通力协作，人人到位，使工作的每个环节都有专人配合、专人指导、专人检查记录，保证工作的全过程有条不紊，活动后由校长亲自点评总结。

建立家长学员档案，以班为单位做好各项考勤、考核记录。为保证开课的顺利，每次上课前均发“上课通知书”。每学期统计学员的出勤率，作为结业，评比的依据之一。考核以“合格家长考核表”为依据。在合格家长考核的基础上，评比优秀学员和“好家长”，并进各种形式的奖励。考评方法是自我考核和家委会考核相结合。

五、办学成果显著

1.社会效益良好。自家长学校开办以来，我校学生的家长、隔辈家长都受到了不同程度的教育。

2.学校教育教学质量明显提升。因为办学质量的提升，我校屡获殊荣：2009年被评为“全国示范家长学校”，2011年荣获县、省两级“关心下一代工作先进集体”荣誉称号，2014年被评为“全国乒乓球传统项目学校”。 2015年，我校学生参加国家和省市级各项活动，表现均十分突出，比如6月参加海南省青少年航空模型教育竞赛，王语获省一等奖，11月参加海南省青少年建筑模型教育竞赛，曾晓桂获一等奖，12月刚参加十六届“我爱祖国海疆”全国青少年建筑模型竞赛，谢家润、曾晓桂、王庆燕获全国三等奖。学校在中考中也取得了历史性的辉煌成绩。