大学生手机依赖对课堂教学的不良影响与对策探讨

陈金鑫

摘 要：智能信息时代的到来给大学生的学习和生活带来了翻天覆地的变化，同时它也是影响课堂教学的重要因素之一。手机作为当今时代的通讯工具，除了可以通电话、视频外，还可以查阅资料、共享资讯。而随着移动设备的逐渐普及，对学生的课堂学习也产生了一定的影响，本文将这些不良影响进行总结和分析，并提出相应解决对策，以供相关人士参考。

关键词：大学生;课堂教学;不良影响;对策

手机作为当今社会的主要通讯工具，其能够进行信息收集和资讯分享。伴随科学技术和互联网的快速发展，手机在大学生群体中已被广泛使用。层出不穷的手机款式与功能多样化十分迎合了大学生的需求，手里中各式各样游戏、交流平台也深受学生的喜爱，于是，校园中出现更多的“手机控”和“拇指族”。很多学生在课堂上也禁不住手机的诱惑：看电影、聊天、玩游戏等，对手机产生了强烈依赖感，严重影响了大学课堂教学。

一、大学生手机依赖对课堂教学的影响

大学生在课堂中使用手机，虽然可以利用互联网进行资料查询、做电子笔记等，使其成为学生的学习助手，但是由于学生的意志力比较薄弱，无法抵挡手机娱乐功能的诱惑，在课堂中不能专注的学习，只顾沉浸于玩手机的快乐中，严重影响了课堂的学习效率。

对课堂教学产生的不良影响主要有以下几点：其一，破坏学习气氛。大学生使用手机进行翻阅资料可以拓展学生的知识面，但是课堂是老师进行传道授业的场所，学生将手机带到课堂中会导致学生的学习精神散漫，不能把注意力集中到学习上，极大地遏制了学生的主观能动性。其二，扰乱课堂秩序。由于手机普遍的应用在大学生中，绝对禁止课堂带入手机这一举措不太可行，因此老师会在课堂上要求学生将手机静音或者关机，避免电话铃声影响课堂秩序，但还有一些疏忽的同学或者恶作剧的同学并没有按老师要求去做，当手机响起时，引起全班学生的注意，严重影响了课堂秩序。还有一些影响课堂教学的现象，如：有些同学懒于自己动手记笔记，便用手机进行拍照;甚至在课堂中用手机发信息和微信等严重影响了课堂的学习下效率。

课堂中手机的使用严重影响了老师的教学效率，大学教学内容本身就很繁重，老师在授课的同时还要严抓学生的课堂记录，使课堂效率大大降低。

课堂中手机的噪音也严重影响了课堂秩序，不仅分散学生的注意力、打乱老师的讲课思路，还影响其他同学的听课效率，极大地降低了课堂听课效果。教师的增加管理难度，教学质量的好坏主要受课堂管理的影响，大学生对手机过于依赖和自控力差导致大学生在课堂玩手机的现象时有发生，增加了老师管理课堂的难度。

二、解决对策

1.各院校加强手机管理

各大院校可以通过广播、辩论赛、心理健康讲座等形式开展有关过度依赖手机危害的宣传活动，使学生认清长时间依赖手机会带来的影响和危害，引导学生如何合理使用手机，不要让手机影响自己的正常生活和学习。如在课堂、图书馆、会议室等场所做出明确使用规定，必要时要采取硬性手段，如信号屏蔽器等设施减少学生使用手机的情况。最后，还要加强教师和管理人员的工作意识，要求其对学生课堂使用手机的行为做出及时的制止，使学生在上述场所使用手机情况有所节制，对学生进行有效约束。

如某高校在周三举办了一场大型的辩论赛，从每个班级选出四名辩手，采取两两辩论的淘汰制度，以“手机应不应该带入课堂”为辩题，开展辩论。此外，辩论赛还要求全校学生集体参加。学校通过采取这样的形式，使学生可以从自身的角度出发，充分认识到手机所带来的利和弊，使课堂依赖手机的现象有所改善。

2.大学生加强自身控制力

大学生的自控能力比较差是导致大学生在课堂沉迷于手机的主要原因。因此这就要求大学生充分发挥自身的主观能动性，认清手机所带来的不利影响、自觉做到合理使用手机、加强学生的控制力、提高自身的判断意识以及自觉做到在课堂上不开手机。对于一些过分依赖手机的同学，可以尝试将手机放在宿舍，不带着手机去上课，转移自己的注意力，逐渐形成习惯，上课时不再受手机的影响，必要时也可以通过科学的办法进行自身控制。

3.加快教学改革

大学生使用手机已经成为普遍现象，即使一些高校已经出台一些制约学生使用手机的明文规定，但效果还是不尽人意。之所以出现这种现象，还是因为教学内容比较枯燥，不能够激发学生的学习兴趣、教学手法过于单一、缺乏师生之间的互动等，学生又顾忌老师上课点名查人才不得不待在教室，从而用手机打发时间。因此，加快教学改革是减少学生对手机依赖的关键。首先需要将真正的教学任务放在首要位置，将教学质量作为评价老师的标准，改革老师重理论轻实践的教学理念。其次，高校在制定教学计划时需充分考虑课程的新颖性和实用性，要以学生的自身发展为中心，以此来激发学生的学习积极性。最后，老师在教学过程中要改变自己的教学方式，改变传统的灌输式教学，改为与学生互动、共同学习的学习方式，从而避免课堂学生玩手机的现象发生。

4.加强大学生的心理健康教育

当代大学生对自己的未来很迷茫，缺乏生活的目标和方向，负面情绪较多，对于心智还不成熟的大学生来说，缺少解决这些问题的方法，为了排解压力、发泄情绪便将自己封闭起来，沉溺于手机带来的虚拟世界。老师应当引导学生树立积极的人生态度，制定合理的学习目标和未来规划，在充实而忙碌的学习生活中减少对手机的依赖。此外，高校可以开展健康知识讲座，引导学生学会释放自己在学习和生活中压力，疏导自己的负面情绪，教会学生在遇到挫折和困难时，可以选择积极、健康的手段来缓解压力，而不是将自己置身于网络的虚拟世界，逃避问题。通过上述方式，使学生克服对手机的依赖程度，从而实现身心健康发展的目的。

三、结语

手机是当今时代的产物，不仅为社会带来便利的同时也带来了一定的负面影响，我们要合理使用手机，避免让手机主导我们的生活，将其负面影响减少到最低。目前各高校大学生对手机的依赖程度较为严重，我们应该通过加强管理制度、培养学生的控制力等，降低学生对手机的依赖程度。

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