议论文写作中的论据运用

陈扬

议论文写作中的论据运用

陈扬

很多人认为，文章要写得深刻，关键在于立意。一篇文章，尤其是议论文，主要表现的是一个人的思想认识水平，要使一篇文章思想深刻，最根本的关键是作者思想的深刻。

其实，一篇文章的思想深度除了表现在立意的深刻上，还表现在论据的充分和论证的周密上。学生写作时，如果能在立意正确的前提下，在论证、论据上下一番功夫，同样能写出一篇思想深刻、内涵丰富的好文章。下面就如何指导学生选择、运用论据，谈几点想法。

一、选用思想性、思辨性强的论据

论据如果具有丰富的内涵和思辨性，就能引发读者思想上的共鸣，从而启发人们深入地思考。尤其是一些古今中外的经典案例，这些论据因为其在内容和言辞上有着理性的光芒，就能够给读者带来思想上的启迪。以“无规矩不成方圆”这个话题作文为例。写作的过程中，很多学生选用了违反了规矩就会受到惩罚这一类的论据，但也有部分同学选用了以下事例作为论据：

1764年，一场大火烧毁了哈佛楼，所有的珍贵书籍都被烧毁，唯有一本被学生违规带出的幸存，但在归还书本后，这位学生在受到表扬后仍被开除。理由是，这名学生违反了校规。

兴许会有无数人发问：“知错就改，难道不该放他一马，将功抵罪吗？”

我想不然，面对一位将书偷带出馆的学生，校长对其表示感激——赞扬其知错就改的勇气和责任感，后将其开除——惩罚其违反规定。一分为二地客观对待，正彰显了哈佛人对规则的尊重，对品质的注重和一丝不苟的作风。也许正是因为这赏罚分明的严谨与公正，哈佛法学院的树林才会郁郁青青，无数杰出人才才得以在这篇沃土上茁壮成长。

这则论据具有很强的思辨性，能引发读者的共鸣和思考，引起人们对规则与道德的思考。这样的论据用在文章中，就能使论证更有力度，让文章的思想更为深刻。

二、选取时事焦点，彰显思想深刻

近年来高考作文大变脸，很多省市的考题由务虚转为务实，贴近现实生活，反映社会热点。2015年全国1卷的“老陈违规开车遭女儿举报引热议”，重庆卷的“小男孩请公交车司机等一等妈妈”以及今年的全国1卷的“批评与奖励”无不贴近生活，直击热点。

时代在飞速发展，每天都有新信息、新观念、新问题出现。这就需要我们站在时代的高度，积极发现，努力探索，挖掘出新事物内在意义。作为新时期的高中生，我们的文章意味着我们对时代的一种关注，对现实社会的一种关切。而高考大多数作文是想让大家通过对材料的分析、思考，从中受到教育，得到启示，从而找到解决现实生活中诸如此类问题的正确的方法。因此，中学生在写作时，如能自觉从社会生活中选取素材，尽量关注社会热点与焦点，注重选择新近出现的人和事，议评时政，就能让文章更具有时代气息。如优秀作文《让红包再飞一会儿》片段：

俗话说，成功之举，贵在创新。创新是推动人类社会前进的车轮。有创新，社会才有发展。因为“抢红包”有新意，迎合人们新年求财的心理，所以才赢得众人的青睐。试问，有哪一件事，能让几亿人民在同一时间、不同地点，做着同一个动作：看手机、摇手机？唯有抢红包。难怪连春晚也以此来吸引人气。“抢红包”是一个快乐的社交游戏。通过它，可以把传统的礼节送给对方，把祝福和感恩送给对方。一个红包，胜过千言万语。用红包拜年，拉近了亲友之间的距离。单凭这一点，我们就应该为发明者点个赞。

这篇文章，选取当今社会热点，肯定了“通过微信抢红包”现象的出现顺应了时代的发展，是对传承中华民族习俗的创新。作者从活生生的现实中发现问题，捕捉生活中的热点、焦点，深入思考，辩证分析，不仅深刻地论证了观点，还引发了读者强烈的共鸣。

三、选用对比强烈的素材，从不同角度论证

有比较才能有鉴别。在选用素材的时候，如果能选用对比强烈的一组事例来论证观点，不仅能增强文章的感染力，还能让论据更具思辨力，让文章更为深刻。如高考优秀作文《让梦想在现实中起舞》中的对比用例：

阮籍目睹世间的浑噩不堪和好友的身首异处，借醉酒逃避现实。他的一生一直在逃避、逃避、逃避，终因一篇《为郑冲对晋王笺》被人唾弃。嵇康则完全生活在现实之中，不肯向生活做出任何妥协，最终以一曲《广陵散》而成为绝响。其实，人生由阮籍的醉酒向前一步，便是嵇康的《广陵散》；人生由嵇康的《广陵散》向后退一步，便是阮籍的醉酒。殊途同归者的境遇，竟是如此迥异。若是两人各向中间迈出一步，将幻想与现实稍加中和，也许就不会落得生者隐入迷幻，死者融入苍穹，只留给后人无尽的怅惘。

作者选取了阮籍和嵇康的例子，阮籍逃避现实终被人唾弃，嵇康则直面人生现实，虽留下千古绝唱却付出了生命的代价。通过对比，深刻论证了“正视现实，但不委身于现实；保持幻想，但不沉溺于幻想”这一中心论点。用例引人深思、启迪智慧。

在我们的身边，有许许多多的典型的材料可以作为论据，但从同一个角度举出来的论据再多，再贴切，也只能代表一个方面普遍意义。如能多角度、多方面、多层次地选择论据，避熟就生，避旧就新，典型性和信息量就会增加，就有利于阐述道理，会令人耳目一新。

思想是一篇文章的灵魂，而那些典型、新颖，思想内涵更为丰富、深刻的论据，不仅能使一篇习作闪烁思想的光辉，还能让作者在写作的过程中得到启迪和积淀，从而使自己的思想逐渐走向成熟。

★作者单位：广东大埔县虎山中学。