优秀科幻作品对大学生学习的积极意义

白琳琳，陈　博

(洛阳职业技术学院， 河南 洛阳 471000)



优秀科幻作品对大学生学习的积极意义

白琳琳，陈博

(洛阳职业技术学院， 河南 洛阳 471000)

本文简要地分析了科幻作品引入大学生的专业学习中，对四种专业的大学生的专业学习所带来的具有多方面的积极意义。

科幻作品；大学生；专业；学习

0　引言

优秀的科幻作品以科学知识为基础，创作出丰富多彩的人物形象和故事情节，引人入胜，不仅能引起读者情感上的共鸣，而且提供了广阔的想象空间，引导了思考方向，激发读者对作品中的科学知识做深入的学习和研究。将优秀的科幻作品适当地引入大学生专业学习中，既能培养学生的想象力和创造力，增强了学生的求知欲和探索欲，同时也对学生的科学人文精神进行了培养，为专业知识的学习带来的积极意义。

1　优秀的科幻作品能激发学生的想象力和创造力

优秀的科幻作品，以科学知识为基础，常常涉及到天文、地理、物理、化学、生物、机械、医学、技术、伦理、文学等各类学科。同时，科幻类文学作品故事情节丰富多彩，引人入胜，读者会被作品超前的思想和技术所吸引，成为学习这方面知识的动力。因此，科幻作品的创作者是科学理论知识的理想诠释者，使读者在感受精彩故事的同时，也学到了大量的学科知识，激发读者发散思维，培养想象力和创造力。

2　优秀科幻作品促进学生对专业知识的学习

优秀的科幻作品中的科技，都是以现实科技为基础，再通过作家的奇妙构思而产生出来。科学为科幻作品提供了良好的素材，激发人的好奇心和求知欲。下面，我们就试图针对大学里面不同专业的学生，简要分析科幻类作品对其专业学习的积极意义。

2.1针对理论物理类专业学生学习的简析

在科幻作品中，星际旅行一直是一个热门话题。对于宇宙本身的研究，全世界的理论物理学家都在进行着孜孜不倦的工作。在此类型的作品中，近年的《星际穿越》可谓是较为严肃地运用理论物理学的高深原理，将星际旅行形象地搬到了大荧幕上。而此影片一出，立即引起了热烈的讨论，尤其在网络上，虽然很多人表示看不太懂，但是有很多专业人士包括在校专业学生等，在热心地用大量的篇幅，以相对简单的语言，向大家描述影片中所使用的一些物理原理。表面上看，大家讨论的是影片内容和观影指南，实际上，在无形中拓展了人们对于科学精神的追求，对于科学脚步的追赶。而且，观影人群中绝大部分都是青年人，是大学生，而观影中的这些争论，尽管可能一时之间大家都没有终极答案，但是科学的种子已经悄悄埋入年轻人的心底。

2.2针对生物类专业学生学习的简析

还有一类科幻作品描述了广袤无垠的外太空可能存在的生物，这类作品无疑能够引起生物类专业学生的兴趣。比如早年描写外太空可怕生物的《异形》系列，撇开娱乐性不谈，影片中所提出的外太空生物存在的可能性，对于研究学习生物专业的学生们也同样具有启发意义。我们所生存的地球上，尤其是深海里面的生物，限于技术原因我们尚且不能对其全部发现和研究，更何况外太空中存在生物的可能性。还有《星河战队》系列作品，描写的外太空体型巨大的甲壳类生物，都是直观地将人们心中的外太空生物投射到荧屏之上。甚至还有类似 《第九区》的作品，人类竟然逐步演化成了外太空生物的样子，不得不说这些作品除了让人“脑洞大开”之外，隐约中也暗含着对于生物的学习研究，我们依然任重道远。

2.3针对医学类专业学生学习的简析

科幻类作品看似很难与医学类专业联系起来，实则不然。人类对自身的研究永无止境，其中就包括医学医药类的研究。比如《超体》这部电影就描述了主人公被注射了神秘药品，药品破裂进入血液之中，激发了主人公大脑的潜力，令其脑中约90%的神经元相继苏醒。伴随着身体的飞快进化，主人公掌握了越来越多所谓的超能力。医学研究在人类与疾病的对抗中尤为重要，医学类学生从这部科幻作品中除了能了解到药品研究的重要性和慎重性，也能对学生学习医学的价值观敲响警钟：医学和医药同样可以是悬在人们头顶上的达摩克利斯之剑，并且此剑的双刃性也令人时刻警醒。

2.4针对计算机、电子信息类专业学生学习的分析

21世纪初期的科幻作品《黑客帝国》被誉为“面向未来的经典科幻预言”。主人公是一名网络黑客，他对这个看似正常的现实世界产生了怀疑，并且逐步认识到，现实世界其实是由一个名叫“母体”的计算机人工智能系统控制，人们就像他们饲养的动物，没有自由和思想。《黑客帝国》这部作品向人们展示了计算机程序和代码在未来世界的地位，这无疑对于计算机、信息技术类专业的学生提供了一部绝好的“教学参考书”。观看此类作品，学生们能从中得出直观的结论：计算机数字技术是本片的根本技术支撑，同时也应很清楚地感受到未来计算机技术的发展是有可能对人类造成巨大伤害的。那么在学习研究过程中，如何趋利避害，让技术沿着为人类造福的轨道上前进，是足以引起学生思考的一项重要内容。

3　结语

综上所述，科幻作品能够刺激大学生的想象力，启发思维，培养科学思想。能够充分锻炼人的想象能力，逻辑思维能力，分析能力和应变能力。科幻作品并不是作者的随意发挥，而是作者结合一定的科普知识而阐发的科学构想。甚至可以这样说：没有科幻作品，科学不可能有今天的发展，人类的想象力也会受到影响。但是，科幻作品中所蕴含的对于人类未来发展的悲观方面，如：机器人取代人类，科学技术的滥用所造成的人类的毁灭等，无疑也在为人类敲响着警钟。大学生在专业学习过程中，借助于科幻，可以刺激其想象力、创造力、养成良好的科学素养的同时，也应时刻牢记科技这把双刃剑的威力，从这点来说，对于我们国家未来整体科学素养及人文观点价值的提高也是大有裨益的。

[1]刘慧玲，田竞. 浅论科幻电影对大学生的育人作用[J]. 现代企业教育，2014，(18).

[2]李若平，郑海务，杨毅，尹国盛. 将优秀科幻作品融入大学课堂[J]. 物理与科学，2011，(03).

(编辑文新梅)

The Positive Meaning of Excellent Fictional Works for College Students’ Learning

BAI Linlin, CHEN Bo

(Luoyang Vocational & Technical College, Luoyang 471000, China)

This paper briefly analyzes the positive meaning of fictional works for college students’ professional learning of four kinds of majors.

fictional works; college students; major; learning

2016-03-25

白琳琳(1983—)，女。河南洛阳市人。助教。研究方向： 英语教学。

G4

B

1672-0601(2016)06-0045-02