张超平,陈彦恒,朱永超,代红涛
(郑州铁路职业技术学院,河南 郑州 450052)
以产学研一体化模式建设开发工程材料实验室
张超平,陈彦恒,朱永超,代红涛
(郑州铁路职业技术学院,河南 郑州450052)
摘要:郑州铁路职业技术学院工程材料试验与检测中心实验室是国家骨干专业——铁道工程技术的专业群建设中实验实训基地项目之一。在项目建设过程中,选派专业教师到合作企业挂职学习,调研相关企业和兄弟院校,按照国家骨干专业实验实训基地建设标准制定建设规划;聘请合作企业专家,为设备选型招标、规划布置、安装调试、计量标定,以及学生实验、实训指导书的编写和对外工程材料试验检测服务等,提供全程的技术咨询;力争建成起点较高、设备较完善、试验检测项目较齐全、与现场工程材料试验检测机构管理运行模式相似的实验室;使本实验室既能满足实验、实训教学要求,又能为社会提供生产、技术服务,还能为相关专业科研开发提供试验检测手段,集产学研于一体,具有“校中厂”特色。
关键词:产学研一体化;校中厂;实验实训基地;高职特色
郑州铁路职业技术学院铁道工程技术专业是中央财政支持的高职高专国家骨干专业建设项目。在它的专业群项目申报的前期,我们认真学习了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》和教育部有关提高高等职业教育教学质量以及国家示范性高职高专院校建设的政策性文件和要求;利用假期深入到相关企业和已验收通过的国家高职高专示范院校学习、调研;结合我院新建工程材料试验与检测中心实验室实际情况,提出了在新校区高起点、高标准建设集“教学、生产、科研”于一体,具有“校中厂”特色的工程材料试验与检测中心实验室的目标。在申报的后期,聘请中铁七局工程质量试验与检测中心、郑州铁路豫鼎工程检测有限公司的工程技术人员与我们一起按照产学研一体化的特色目标要求,规划、设计、制订我院工程材料试验与检测中心实验室的建设方案。2012年7月,高职高专国家骨干专业——铁道工程技术的专业群建设项目通过教育部专家评审,批复建设。
一、建设过程
郑州铁路职业技术学院工程材料试验与检测中心实验室以产学研一体化模式建设,突出“校中厂”特色,从而达到国家高职高专骨干专业——铁道工程技术的专业群建设的目标要求。在项目建设的初期,我们认真学习教育部批复的建设实施方案和建设任务书,然后“走出去”进行社会调研,先后参观考察了中铁七局工程质量试验与检测中心、郑州铁路豫鼎工程检测有限公司、河南建工质量检测有限公司、中原铁道工程监理公司工程质量检测试验室等企业。选择与铁道工程技术专业最密切并且资质最高、规模最大、设备最全、检测项目最多、检测工作量最饱满的中铁七局工程质量试验与检测中心,选派项目组的两位教师到该中心挂职学习,与该中心工作人员一起完成了水泥、混凝土、集料、土工、力学、铁路道砟、非金属材料、化学等相关性能指标的测试和数据记录、处理,掌握了常用材料的试验检测方法和常用仪器设备的工作原理、操作步骤,收集了该中心所有试验检测设备的种类、型号规格、量程、精度、制造厂家、价格等信息和正在使用的送检试样的试验检测委托单、样品流转记录单、试验记录单、试验报告单以及常用的规范、标准、手册目录等,了解了集料室、力学室、水泥室、混凝土室、土工室、沥青室、防水材料室、化学室、标养室、CA砂浆室、道砟室、装饰材料室等实验室的设备布置、水电安装要求、材料和工具的摆放等,还了解了工程材料从现场取样到委托收样、样品流转、试验检测、数据记录、数据处理、填写样品试验检测报告等整个试验检测流程,为项目的建设和今后的教学、生产实践收集了大量的资料。我们又参观走访了多所兄弟院校,了解他们的工程材料试验室在建设和使用中的经验教训,为项目的建设提供借鉴和帮助。
我们采用“请进来”的方法,聘请了中铁七局工程质量检测中心总工程师、郑州铁路豫鼎工程检测有限公司建筑材料检测室主任、中原铁道工程监理有限公司工程材料试验室主任为技术顾问,为项目中的试验仪器和设备的型号、数量、生产厂家、价格、招标提供咨询服务,为仪器设备的安装布置、计量标定和操作使用中遇到的问题提供技术指导,为试验室的管理使用制度、规范、标准等提供技术资料和建议,对实训教材的编写提出建议并审校把关。这样,就使工程材料试验检测中心实验室建设的每一步都深深地打上了企业的烙印,始终按照国家高职高专骨干专业——铁道工程技术的专业群建设目标要求进行,实现“教学、科研、生产”一体化,具有“校中厂”这个鲜明的高等职业教育特色。
在取得企业专家大力支持的同时,我们对收集到的技术资料进行分类、归纳、总结、消化,结合我院专业特色和新校区建设实际情况,进行再创造、再提高,形成适合我院具体情况的规章制度和管理办法等文件。
实验室建成以后,我们聘请校内外材料试验检测行业的专家和合作企业的工程技术人员进行检查评估,顺利通过验收。在此基础上,与具有219项工程材料及结构检测项目(参数)资质认证的专业检测机构——郑州铁路豫鼎工程检测有限公司建立了校企合作关系,成立了“校中厂”项目——郑州铁路豫鼎工程检测有限公司郑州铁路职业技术学院检测站。
二、建设成果
本项目基于国家高职高专骨干专业——铁道工程技术的专业群建设平台,以产学研一体化和“校中厂”特色模式进行开发建设。目前,已完成了微机控制电液伺服万能材料试验机、水泥抗折试验机、自动恒加荷压力试验机、标准恒温恒湿养护箱、电热鼓风干燥箱、单卧轴混凝土搅拌机、混凝土试验用振实台、混凝土压力泌水仪、混凝土抗渗仪、震击式标准振筛机、洛杉矶磨耗机、液晶数显压力试验机、液晶数显万能材料试验机等大型试验设备和水泥胶砂搅拌机、水泥净浆搅拌机、水泥细度负压筛析仪、水泥稠度与凝结时间测定仪、电子天平等中小仪器设备等硬件设施共计379台(套)的布置、安装、调试、检定等工作;建立了试验设备档案及试验设备的使用、维修记录,完成了主要设备的操作规程、注意事项的编制以及收样室、水泥室、混凝土室、力学室、集料室、土工室的简介、管理制度、安全制度、学生试验实训管理制度等的编制和展板上墙工作;完成了基于“校中厂”特色的《工程材料试验与检测技能训练》校本教材的编写和出版;针对合作企业——中铁七局工程质量试验与检测中心,在金属材料弯曲试验中弯曲压头的行程与应弯曲角度依靠肉眼观察来控制这一问题,开发了金属材料弯曲试验压头位移与角度关系的应用程序,解决了依靠肉眼观察随意性强、误差较大的问题,为合作企业在进行金属材料弯曲性能检测试验时提供了准确、方便的方法,受到了合作企业的欢迎并且在工作中广泛应用。师生课下在“校中厂”——郑州铁路豫鼎工程检测有限公司郑州铁路职业技术学院检测站中工作。该检测站借助豫鼎公司的资质、市场和技术指导,发挥设备齐、精度高、人员精的优势,先后承接了河南水利建筑工程有限公司承建的我院新校区文科教学楼、中原铁道工程建设公司承建的中牟县解放路下穿陇海铁路立交桥扩建工程、河南化盛建设集团有限公司承建的“宁馨苑”住宅小区等工程项目送检的建筑材料的试验检测,并出具检测报告。该项目建成以后,我院开设工程材料试验与检测课程的所有班级,借助于“校中厂”提供的平台完成了工程材料试验与检测实验、实训教学任务。由于该项目建设起点较高、仪器设备较完善、试验检测项目较齐全、与现场工程材料试验检测机构管理运行模式相似等特点,吸引了河南理工大学万方科技学院建筑与测绘工程系的本、专科学生前来完成工程材料试验与检测实验实训课程。2014年6月,我院工程材料试验与检测中心实验室顺利通过了教育部专家的检查验收。
随着该项目建设开发的深入,参加实验室建设的教师的理论知识、教学水平、实践动手能力、社会服务能力、科研能力在不断提高,相关教师积极考取与工程材料试验与检测相关的上岗证、资格证,提高了我院“工程材料试验与检测中心”的软实力,为今后更好地服务教学、生产、科研打下了坚实的基础。
三、结语
该项目经过两年多来的运行已初见成效,既按“校中厂”特色模式完成了我院相关专业学生的工程材料试验与检测课程的实验与实训教学任务,还为兄弟院校学生提供建筑材料性能检测试验与实训教学场地,同时又为建筑施工企业提供建筑材料试验检测服务,也为校企合作企业的生产科研开发提供了技术支持。该项目已完全实现了建设初期制定的建设目标:以产学研一体化和“校中厂”特色模式建设开发工程材料实验实训室。
该项目建设实施过程的特色概括是:走出去、请进来,自我消化再提高;高起点、高标准、定措施、立规矩、编教材,硬件、软件建设企业专家来把脉;教学改革结硕果,理实一体学生最受益;“校中厂”特色最突出,对外服务见成效,社会效益更显著。
参考文献
[1]白宪臣,范孟华.高校土建专业建筑材料实验教学校企联合模式探索[J].实验室研究与探索,2011,30(1):126-128.
[2]李雅文,张云华.高职院校建筑材料实验室规划建设探讨[J].实验技术与管理,2014,31(2):218-220.
[3]杨科,华心祝,孟祥瑞,等.产学研结合建设创新型综合实验室[J].实验室研究与探索,2010,29(10):114-117.
[责任编辑:赵伟]
The Integrated Construction Model of Multifunctional Engineering Material Lab
ZHANG Chaoping, CHEN Yanheng, ZHU Yongchao, DAI Hongtao
(Zhengzhou Railway Vocational and Technical College, Zhengzhou 450052, China)
Abstract:The engineering material testing and inspection center is the key project of ZZRVTC railway engineering technology program. During the construction, professional staffs of the school were sent to sister colleges to study their advanced experience in lab construction and experts from enterprises were invited to give instructions to the project in all aspects. All these work is to make sure the lab can not only meet the requirement of school education, but provide professional service to the society and carry out scientific research at the same time.
Key words:“production, learning and research” integration; factory in school; experimental training base; vocational education features
中图分类号:G712
文献标志码:A
文章编号:1008-6811(2016)01-0057-03
作者简介:张超平(1962—),男,河南开封人,郑州铁路职业技术学院建筑工程系副教授,研究方向为工程力学和工程材料。陈彦恒(1986—),男,河南郑州人,郑州铁路职业技术学院建筑工程系讲师,硕士。朱永超(1984—),男,河南信阳人,郑州铁路职业技术学院建筑工程系助教。代红涛(1987—),男,河南郑州人,郑州铁路职业技术学院建筑工程系助教,硕士。
收稿日期:2015-03-05