浅议新媒体时代大学生阅读推广

唐 晔，支 蕾

（遵义师范学院图书馆，贵州遵义563002）

浅议新媒体时代大学生阅读推广

唐 晔，支 蕾

（遵义师范学院图书馆，贵州遵义563002）

文章对新媒体时代大学生阅读特点，高校图书馆的阅读推广现状进行分析，指出高校图书馆为顺应时代潮流，应利用网络媒体、移动媒体与学校其他部门协同推广阅读。

新媒体时代；大学生；阅读推广

阅读是特有的一种社会活动，人们通过阅读获取知识，掌握知识，是认识世界和改造世界的重要手段。国家对阅读工作非常重视，在2014年的全国两会上，“全民阅读”首次被写入政府工作报告。李克强总理在布署2016年重点工作时指出，要深化群众精神文明创建活动，倡导全民阅读，建设书香社会。随着数字技术、网络技术、移动技术的高速发展，新媒体平台的出现不仅改变了人们的生活方式，拓展了人们的认知视野，加强了人们的信息参与意识，而且更直接、更深刻地影响着人们的阅读行为。在新媒体时代，高校图书馆是阅读推广的主要阵地，对大学生进行阅读推广具有非常重要的现实意义。

一、新媒体时代大学生阅读特点

新媒体是报刊、广播、电视等传统媒体之后发展起来的新的媒体形态，是利用数字技术、网络技术、移动通信技术，通过互联网、无线通信网、宽带局域网等渠道以及计算机、手机、手持阅读器、数字电视等终端，向用户提供信息和娱乐的媒体形态[1]，相对于传统媒体而言，新媒体时代大学生阅读具有以下特点。

1.新媒体时代信息载体的多样性，影响大学生的阅读方式

新媒体时代，读者有浩如烟海的信息可供选择。新媒体内容不受时间、地点的限制，带来海量的信息和快捷的链接，更新传播快，读者可以第一时间获取到所需的最新信息。如电子期刊、电子书、网络新闻、博客、微博、微信等，这些信息集文字、图像、声音、视频等形式于一体，打破了传统的报刊、广播和

电视之间无法逾越的障碍，而且阅读时可享受“图”“文”“声”“像”并茂的感官效果，刺激着大学生的阅读兴趣，更多的大学生愿意选择新媒体进行阅读。

2.新媒体信息的开放存取，影响着大学生的阅读习惯

传统纸质阅读时代，大学生通过图书顺序逐字逐页地进行阅读，还可以通过作读书笔记，不断进行深阅读，达到思想的碰撞和升华。在新媒体时代，信息的开放存取成为可能，读者既是信息的使用者又是信息的生产者，通过互联网让自己的研究成果自由传播，不受版权和授权的限制，这就使得信息无限膨胀[2]。在基于新媒体的开放式信息存取环境下，尽管信息越来越多，但与之相反的是，读者可能因为生活节奏的加快，阅读时间反而减少。在新媒体条件下，只要输入一个关键词，就可以从电子图书、电子期刊、网络资源中检索到与之相匹配的某个章节、某个段落、某个网页及某个视频，而无须读完整本书就可以找到自己需要的答案，从而进行“浅阅读”，这就是新媒体对阅读的影响。

3.新媒体阅读途径的多样性

随着网络技术、数字技术的不断发展，新媒体终端的快速普及，各种各样的电子产品普及了人们的生活，越来越多的人喜欢通过电脑、手机等媒介工具进行阅读。据中国互联网络信息中心报道，截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿；我国手机网民规模达6.20亿，网民中使用手机上网的人群占比由2014年的85.8%提升至90.1%。大学生通过各种新媒体随时获取自己所关注的内容。

二、高校图书馆阅读推广现状

1.阅读推广重视程度不够

高校图书馆是学校文献信息中心，是学生的第二课堂，是为学校教学、科研服务的学术机构。一直以来，图书馆都把工作重点放在为学校的教学、科研提供文献信息资源保障上，根据学校的专业设置和学科建设，每年购买大量的纸质资源和电子资源，对于阅读推广则作为辅助性的工作来开展，一般在每年4月23日“世界读书日”期间才进行阅读推广，开展一些读书活动、征文活动或者在全校教授当中征集大学生必读书目等活动。活动随着“世界读书日”的结束而终止，没有建立“阅读推广”的长效机制。

2.阅读推广力度不够，范围小

高校图书馆通过阅读推广，向大学生传递阅读价值观，让大学生多读书，读好书，培养良好的阅读习惯。高校图书馆阅读推广活动大多是以“世界读书日”为起点开展的系列活动，如：书目推荐、导读专栏或与图书馆有关的摄影展，或者是某个数据库的使用推广等，在推广的时候无非是在图书馆的网站上、公告栏里发布相关消息，或者是在学校教学楼门口等人流比较密集的地方张贴海报，至于效果如何则不会过多的关注。

3.阅读推广形式单一，缺乏特色

近年来图书馆在资源建设方面力度很大，很多图书馆都在打造数字图书馆，但在阅读推广方面仍是采用的传统阅读推广方式，很多高校图书馆阅读推广内容几年来一成不变，大多是“读书征文”、“摄影展示”、“书目推荐”、“图书漂流”等项目，宣传海报千篇一律，没有与学校及本地区的文化、历史相结合，大学生早已司空见惯，缺乏新意及独特的吸引力，导致学生没有参与的热情。

三、新媒体时代高校图书馆阅读推广策略

1.协同推广

高校图书馆应成立阅读推广机构，该机构可以隶属于图书馆读者服务部门，专门负责开展阅读推广工作，专人负责，建立阅读推广的长效机制，进行规范化管理。阅读具有社会性，在新媒体环境下，高校图书馆阅读推广仅凭一己之力是很难达到预期效果的，图书馆阅读推广机构在开展阅读推广时，应该协同学校其他部门共同进行，如与学校的团委、学生处、各院系及大学生社团联合，大力宣传动员大学生主动进行阅读，强化大学生思想认识，再配合图书馆开展的具体阅读推广项目，共同搞好学校的阅读推广服务工作。

2.继续加强馆藏文献信息资源建设

丰富的信息资源是高校图书馆现代化建设的必要条件，是为读者阅读提供优质服务的前提。高校图书馆信息资源是由馆藏纸质资源、电子资源构成。为满足读者不同的阅读需求，高校图书馆的资源建设应该发挥自身的优势，在保证纸质资源建设的基

础上大力加强电子资源的建设与利用。电子资源建设有购买必需的商业性数据库、自建特色数据库、整合网络资源及馆藏纸质资源数字化等渠道。只有做到纸质资源、电子资源两者互为补充，建设符合本校发展的结构科学、内容有特色的信息资源体系，才能更好地利用新媒体向广大读者进行阅读推广。

3.利用网络新媒体开展多元化的阅读推广活动

在新媒体时代，技术的高度发达使得新媒体介质多种多样，高校图书馆的阅读服务，要顺应时代潮流，积极开展创新服务，积极探索形式多样、内容广泛的服务模式，满足读者各种需求。

（1）利用图书馆网站进行书刊介绍、好书推荐

高校图书馆网站是图书馆与读者沟通与交流的重要桥梁，利用图书馆网站，可以开设“新书推荐”、“阅读推广”、“读者园地”、“外借徘行榜”、“导读专栏”等栏目，向读者随时介绍本馆新到的图书；根据全校图书借阅排行榜，向读者介绍其他同学喜爱的图书；向读者介绍当下流行的热门书刊和阅读倾向；提供电子图书的免费下载，从而指导读者有针对性地阅读，减少阅读的盲目性。

（2）加强网络信息资源的阅读导航

海量的网络信息，内容良莠不齐，为指导大学生健康阅读，高校图书馆员要对网络资源进行去伪存真、有目的的筛选整理，在图书馆的网站上提供馆藏资源导航、网上资源导航和网站导航等栏目。重点介绍图书馆的电子图书、电子期刊、音频、视频电子资源，开设“一小时讲座”、“信息检索”等读者培训课程，指导读者检索、利用图书馆的各种电子资源，提高馆藏资源的利用率；向读者推荐与学科有关的网站如某学科的热门网站或相关网站；向读者推荐网上免费的电子资源、公共资源、开放资源，这是网上导读利用最多、最简单直接的导读方式。

4.移动新媒体在阅读推广中的应用

移动新媒体是信托电信技术和网络技术高速发展的产物，大学生通过手机、ipad、手持阅读器等移动设备，通过本校移动图书馆、微信公众号进行查询、下载阅读，不受时空、学校IP限制，随时随地检索图书馆的OPAC（联机公用检索目录）、电子资源和了解图书馆阅读推广服务动态等内容[3]。很多高校图书馆由于种种原因，电子资源提供的是单库检索，而超星移动图书馆实现一站式检索，比起利用图书馆网站来得更为方便快捷，使得阅读无所不在。

四、结语

新媒体阅读推广是传统阅读推广服务的延伸，是时代发展的必然趋势，提升了高校图书馆阅读推广服务内涵，提高了馆藏资源的利用率，是引导大学生养成良好阅读习惯的好推手。

[1]邓香莲.新媒体环境下阅读引导与读者服务的协同推进研究[M].上海：复旦大学出版社,2014.

[2]彭莹.基于新媒体阅读特征的高校图书馆读者互动服务方式新探[J].图书馆工作与研究,2013,(6):114.

[3]周晓兰.新媒体时代高校图书馆阅读推广研究[J].无锡商业职业技术学院学报,2013,(3):109.

(责任编辑：徐国红)

On the Popularization of Reading among Undergraduates in the Era of New Media

TANG Ye，ZHI Lei
(Library,Zunyi Normal College,Zunyi 563002,China)

This papermakes an analysis of undergraduates’reading featuresin the era of new media andofthe status quoofreading popularization in libraries of universities;and then,this paper points out that network media,mobile media,and other departments of universities are supposed to be made use of to popularize reading for the sake of keeping up with the times.

the era of new media;undergraduates;reading popularization

G252

A

1009-3583（2016）-0161-03

2016-05-07

唐 晔，女，贵州遵义人，遵义师范学院图书馆副研究馆员。