从“三严三实”的视角看高校学生党支部建设

胡艳华，司可大，韩福顺

(1.遵义医学院，贵州遵义563000；2.遵义师范学院，贵州遵义563002；3.中国矿业大学,江苏徐州221116)

从“三严三实”的视角看高校学生党支部建设

胡艳华1，司可大2，韩福顺3

(1.遵义医学院，贵州遵义563000；2.遵义师范学院，贵州遵义563002；3.中国矿业大学,江苏徐州221116)

学生党支部是高校党建工作重要的基层党组织，是国家党建工作与学生联系的纽带和桥梁。文章从“三严三实”的视角，探索高校学生党支部建设的新思路，以确保高校学生党支部建设的生机与活力，不断增强学生党支部的凝聚力，加强高校学生党支部的战斗力，从而真正发挥高校学生党支部的先锋模范作用。

三严三实；学生党支部；党建工作

党的十七大报告指出：“党的基层组织是党执政的组织基础”。党的十八大报告中强调“要夯实党执政的组织基础”。高校学生党支部是高校党建工作重要的基层党组织，是国家党建工作与学生联系的纽带和桥梁。高校学生党支部承担着对学生进行思想政治教育、发展学生党员以及开展党建工作的职责。当前社会形势复杂，学生所面临的学习压力、心理压力、就业压力都很重，高校学生党支部必须与时俱进，适应时代发展的需要，永葆党性，以“三严三实”作为高校党支部建设的准则，坚定不移地将为学生服务做到实处，推动高校学生党支部在变化中谋发展，在创新中求完善，不断增强凝聚力和战斗力。

一、“三严三实”的核心是“严”和“实”

“三严三实”即严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实，这是领导干部和共产党员最为重要的做人准则和政治品格。习近平总书记强调“时时铭记、事事坚持、处处上心”，要求我们做人做事，方方面面，都要“严”和“实”，对于学生党支部来说，主要是怎样以我们老师自己的“严”和“实”引领大学生的“严”和“实”。我们要在思想上、作风上、党性上以身作则，在修身、用权和律己方面，做到“严”字当头，在谋事、创业和做人方面，做到

“实”字为本，成为大学生的旗帜和标杆，发挥先锋模范作用。

二、剖析自己的“不严”和“不实”

要做好“三严三实”这篇大文章，首先找一找我们身边和我们自己身上还有哪些“不严”和“不实”，认真找、仔细找，找得准不准、深不深是关键。对于个人而言，“不严”和“不实”会导致思想滑坡、行为堕落；对于学生党支部而言，“不严”和“不实”会破坏和学生的关系，恶化学生党支部的凝聚力和向心力。“不严”和“不实”是学生工作的天敌，是学生党支部建设的绊脚石，直接影响着学生的切身利益，也会影响党建工作和学校的发展。我们务必认真查找，反躬自省，引以为戒。

（一）存在不学习的情况

高校党支部教师和党员还存在不学习、不思进取、没追求的情况，对知识多是浅尝辄止，不求甚解。存在不能静下心来学习理论知识和党员的新标准、新要求的情况。虽然购买书籍、订阅报刊，但是很多老师和党员会把书籍、报刊等放在办公室柜子里面，装点门面，不能沉下心认真学习；对一些知识和理论方针一知半解就用于指导实际工作，不懂得“要理解，就必须从经验开始理解、研究，从经验上升到一般”（列宁全集第55卷，人民出版社,1990.175.），故步自封，不懂得在实践中进步和提高。

（二）存在意志不坚定的情况

高校党支部教师和党员还存在意志不坚定的情况，有些老师还存在世界观、价值观偏差的情况。他们对自身要求标准过低，不能以党员的标准严格要求自己。工作中过多地关心自己的利益，比如自己的待遇、自己的收入，而不在工作实处下功夫；无视组织生活，不服从上级要求；对于学生工作、学生事情，还存在“踢皮球”的情况。

（三）存在做人不实的情况

高校党支部教师和党员还存在做人不实的情况。不能从实处践行群众路线，对于上级的要求，唯唯诺诺，应承下来，却不能深入学生中去，活动结束，东拼西凑出一份总结材料上交，满足于“交差即可”，对待日常工作要求不高。只管自己的工作推着走，不把学生的利益放心中。存在辅导员老师和学生党员不能深入班级、深入寝室，了解学生的思想状态和实际困难，只是听取班长或团支书、生活委员等简单的汇报来了解学生的情况，不能沉下心来进行分析，考虑学生的的真实情况。

三、高校学生党支部建设，要严格践行“三严三实”

（一）高校学生党支部建设，要坚持“严以修身”这个根本

1.支部书记必须坚持严以修身

目前高校学生党支部书记一般由辅导员老师担任。辅导员老师做到严以修身是学生党支部建设的根本，辅导员老师的先进性和纯洁性、形象以及威望，直接影响着学生党支部的建设。辅导员老师要严以修身，就必须“加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气”。（习近平在2015年3月9日参加十二届全国人大二次会议安徽代表团的审议时讲话讲稿）此外，辅导员老师要树立正确学习的理念，在工作中总结、升华，用中国特色社会主义理论武装自己，坚定对马克思主义的信仰，坚守对共产主义和社会主义的信念，坚决对党和人民忠诚，常修为师之德，永葆共产党员、人民教师的高风亮节。

2.学生党员必须坚持严以修身

学生党员必须坚持从党性修养、理想信念和道德水平上下功夫，提升自己。学生党员是一面旗帜，在学生中起着榜样的作用。学生党员应时刻注意加强自身修养，不做违反道德规范的事情，讲良知，守信用，做到在学生中引领思想、传递文明，在个人修养上做一个和谐的模范，起到导向示范作用。思想上与党保持一致，带动同学们一起进步；生活中关心国家的各项方针政策，关心时事，用敏锐的眼光看待热点问题，经常和同学交流心得体会；工作中认真负责，加强党性修养，高标准完成各项任务。

（二）高校学生党支部建设，要把握“严以用权”这个准绳

1.支部书记严以用权，起到领头雁作用

学生党支部要加强制度建设，具体包含加强党务工作、党员教育管理、党内生活、集体领导等方面的建设。支部书记要坚持“用权为学生”，严格把握“严以用权”这个准绳，按规则、按制度行使权力，不让行为超越制度的“笼子”，杜绝搞特权，严禁以权谋私。要把纪律融入灵魂，让遵守成为习惯，身正步稳，坚守原则，严格按照《党章》和《关于党内政治生活的若干准则》的规定，建立和完善有关的议事规则、表决制度和分工负责制。党支部书记和委员要从谏如流，定期向学生党支部委员会报告工作，接受学生党员的监督。支部书记要有民主作风，要充分

尊重其他委员的权利，善于听取和正确集中大家的意见。

2.学生党员要严以用权，起好标兵作用

学生党员有权，但要会用权，严用权。学生党员有权揭发和检举对组织或个人违法乱纪的事实，有权向组织提出处理违法乱纪的党员以及对不称职的干部进行罢免，具有表决权和选举权等。学生党员一定要坚持按制度、按规则来行使自己手中的权力，起好标兵作用。不诬陷一个好人，公正地选出优秀的学生代表、学生党员，为学生党支部建设尽心尽力。

（三）高校学生党支部建设，要用好“严以律己”这把尺子

1.丈量我们是否精神缺钙、言行一致

习近平总书记指出：“理想信念就是共产党人精神上的‘钙’，没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”。（习近平在2015年8月25日参加中央第六次西藏工作座谈会上讲话讲稿）老师和学生党员都要用“严以律己”这把尺子来丈量自己是否缺“钙”，是否坚持用科学的理论武装自己、是否自觉学习社会主义核心价值观、是否切实用习近平系列讲话精神统一思想指导实践，是否真正做到了虔诚而执着、至信而深厚；丈量自己是否在工作和生活中、在与学生和同事的交往中做到了言行一致，是否始终坚持真理的力量和人格的力量相统一，用人格的力量彰显真理的力量，时刻用共产党员的标准要求自己。

2.丈量我们是否为学生服务、为群众服务

学生党支部所有成员都要谨记严以律己，用严以律己这把尺子时刻丈量自己的作风，做到“心存敬畏、手握戒尺，慎独慎微、勤于自省，遵守党纪国法，做到为政清廉”。（习近平在2015年3月9日参加十二届全国人大二次会议安徽代表团的审议时讲话讲稿）学生党支部作为高校党建工作和学生联系的桥梁，必须坚持为学生服务、为群众服务的原则。做学生的知心朋友、引路人和服务者，要做到实处，杜绝面子工程、形式主义；要从群众实际出发，做群众的好帮手，免费为群众义诊、帮助孤寡儿童等。时刻思考，学生还有哪些需要，我们可以做而没有做到；学生还有哪些难处，我们可以帮而没有帮到；哪些工作，我们可以做得更好更到实处而没有去努力。学生党支部建设得好不好，就是看跟学生有没有感情，是不是真为学生着想，心里有学生，学生心里才会有我们。

（四）高校学生党支部建设，要遵守“谋事要实”这个关键

1.谋事要实，从求真务实上下功夫

“谋事要实，就是要从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际”。（习近平在2015年3月9日参加十二届全国人大二次会议安徽代表团的审议时讲话讲稿）“全心全意为学生服务”是每一位老师和学生党员的宗旨。学生党支部的每一位成员都应坚持“利学生之事，丝发必兴；厉学生之事，毫末必去”，只要有利于学生工作和学生发展，就要坚决干到底，使劲干，一刻不停歇地干；凡是不利于学生工作和学生发展的，我们就要坚决改，彻底改，一刻不耽误地改。在求真务实上下功夫，做到把握规律，真抓实干，务求实效。走好群众路线，进一步密切与学生的关系；默默奉献、不追求奢华和表面文章；讲实话、真谋划、实干事。只有用实干精神和真正实践才能影响学生、带动学生，赢得学生的信任和认可，发挥好学生党支部的作用。学生挂科心情不好了，要及时给予开导；学生生活上遇到困难了，要及时给予帮助；学生思想上出现问题了，要及时给予引导。不要想着做出什么惊天动地的大事，而是一步一个脚印为学生服务。

2.谋事要实，从解决实际问题上下功夫

学生党支部的宗旨是为学生服务，就要从解决学生实际问题上下功夫。要从学生的实际情况出发，以实现学生的愿望、满足学生的需求、解决学生的实际问题为出发点和落脚点。要在家庭、学业、心理以及就业等各方面真正关心学生和帮助学生；要在学生关心的实际问题、热点问题以及难点问题上关心和帮助学生；不好高骛远，不脱离实际，深入学生当中，倾听和了解学生的心声与疾苦，做到贴近实际、贴近党员、贴近学生，让学生感受到学生党支部实实在在的温暖。要深入课堂，了解学生学习上的压力和困难，及时和院系、教研室、任课教师沟通，帮助学生解决问题；要深入学生寝室，关心学生的温饱和冷暖，让学生感受到学生党支部这个大家庭的爱。

（五）高校学生党支部建设，要向着“创业要实”这个目标

1.坚持与时俱进，不断开拓创新

俗话说“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”。“创业要实，就是要脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”。（习近

平在2015年3月9日参加十二届全国人大二次会议安徽代表团的审议时讲话讲稿）新形势下，学生的思想出现了许多新问题，就业形势日益严峻，学生党支部若仅限于党员发展和思想政治教育工作，显然不能适应时代发展的需要。新形势下要求学生党支部建设必须坚持与时俱进，跟上时代的发展潮流；必须不断开拓创新，有自己的思路和方法。坚持与时俱进、不断开拓创新，要多一点锐气、朝气和勇气；抛弃墨守成规、老气横秋、畏首畏尾的心态。学生党支部建设过程中，要带动所有学生参与进来，“众人划桨开大船”，调动大家的积极性、主动性和创造性，要实行学生党支部力量、辅导员老师力量、个人力量和学生力量相结合，创新支部工作思路、管理制度、服务内容和服务方式，在发展中实践，不断增强党组织的凝聚力和战斗力。

2.健全服务机制，拓宽服务平台

学生党支部建设要勇于进取，不断探索和创新学生党支部服务机制，拓宽服务平台，“脚踏实地、真抓实干，敢于担当责任，勇于直面矛盾，善于解决问题”，（习近平在2015年3月9日参加十二届全国人大二次会议安徽代表团的审议时讲话讲稿）为学生服好务。时刻“心里装着学生、凡事想着学生、工作依靠学生、一切为了学生”，建立党员服务责任制，完善民主监督考评机制，一步一个脚印，把服务学生做到实处；不断创新载体，利用QQ群、微信、微博等新媒体渠道拓宽学生党支部服务学生的平台和途径，利用晚点名、主题班会、团日会等把服务和教育做到教室、做到寝室，做到每一项活动之中和每一位学生心中。

（六）高校学生党支部建设，要坚守“做人要实”这个标准

1.为师先为人，为人先立德

辅导员老师的人品和师德直接影响着学生党支部这个组织的影响力和向心力。辅导员老师必须实实在在做人，“对党、对组织、对学生忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白、公道正派。”（习近平在2015年3月9日参加十二届全国人大二次会议安徽代表团的审议时讲话讲稿）要做政治上的明白人，不做政治上的糊涂人，严修党性，做到身正、言规、行不逾规，给学生积极正面的影响；要做学生的贴心人，不做学生的寒心人，时刻心中装着学生，为学生办事，为学生谋利；要做表里如一的老实人，不做阳奉阴违的“聪明人”，学生工作是份良心活，要有“老实之气”，学生工作无小事，要脚踏实地，做一个“实干家”，踏踏实实为学生服务。

2.为模先正身，正身先务实

学生党员和入党积极分子是学生党支部的中流砥柱，必须以身作则、知行合一，老老实实做人、勤勤恳恳做事，做老师的好帮手，做学生的好榜样。要经常深入学生寝室，和学生聊一聊，了解普通学生的想法，以党员的标准严格要求自己，为学生服好务；要经常检验自己，看自己是否务实，周恩来曾说“世界上最聪明的人是最老实的人，因为只有老实人才能经得起事实和历史的考验”，时刻检验自己是否做人诚实、是否做人正派，才能起到真正的先锋模范作用。每一位学生党员都要认识到，自己不仅是一个党员，一名干部，更是一个同学有了困难就能找自己帮忙的人。帮学生做事，不来虚的，干一件是一件，发现能马上解决的事情立马就办。

高校学生党支部建设，是一项长期的、持久的工程，践行“三严三实”，做好学生党支部建设，就必须坚守为学生服务的宗旨，在辅导员老师身上下功夫，在党员队伍上做文章，健全工作机制，抓好日常工作。辅导员老师党性强，重务实，能够较好地发挥表率作用；学生党员素质高，宗旨观念强，模范遵守校规党纪，能够起到带头作用；党支部成员分工明确，团结协作，能够创造性地开展工作；工作机制健全，使所有的工作都有章可循、有规可依。长此以往，高校学生党支部建设定能取得喜人的成效，为高校的发展、为社会主义建设作出应有的贡献。

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[Z].（中发[2004]16号文件）.

[2]教育部.高等学校辅导员职业能力标准（暂行）.教思政[2014] 2号.

[3]陈子辰.高校学生党支部建设的理论与实践[M].杭州:浙江大学出版社,2009.

[4]谭培文,陈新夏,吕世荣.马克思主义经典著作选编与导读[M].北京:人民出版社,2005.

[5]王建国,石宇飞.如何做好基层党支部工作[J].东方企业文化, 2014,（10）:160.

[6]左宪民.以“三严三实”锤炼为官之德[J].前线,2014,（5）: 51-53.

[7]林天翔,董塔健.和谐社会视野下高校服务型学生党支部建设[J].学校党建与思想教育,2009,(8):22-24.

[8]雷延秀.基层党支部深入开展党的群众路线教育实践活动的思考[J].办公室业务,2014,(8):20-21.

（责任编辑：徐国红）

On the Construction of Party Branch of Undergraduates from the Perspective of“Three Stricts and Three Honests”

HU Yan-hua2，SI Ke-da1，HAN Fu-shun3
（1.Zunyi Medical University，Zunyi 563000,China；2.Zunyi Normal College，Zunyi 563002,China；3.China University of Mining and Technology，Xuzhou 221116,China）

Party branch of undergraduate is the Party organization at the grassroots level in the Party construction work of universities as well as the bridge of National Party building work and students contact．From the perspective of“Three Stricts and Three Honests”,this paper explores new ideas for the construction of Party branch of undergraduate in universities to ensure the vigor and vitality of the construction of the Party branch,to constantly enhance the cohesion of the Party branch of undergraduate,to improve the effectiveness of the Party branch of undergraduate,and to really play the exemplary vanguard role of the Party branch of undergraduate in universities.

“Three Stricts and Three Honests”；Party branch of undergraduate;Party building work

G641

A

1009-3583（2016）-0040-04

2016-03-02

贵州省教育厅2016年度高等学校人文社会科学研究项目“订单定向医学生实习期间党员教育工作研究”阶段性成果（2016fdy13）

胡艳华，女，贵州遵义人，遵义医学院讲师，硕士。研究方向：思想政治教育理论与实践。