以创新学生业余党校建设为抓手促进校园文化建设

毛凤麟

(天津工程职业技术学院，天津　300280)



以创新学生业余党校建设为抓手促进校园文化建设

毛凤麟

(天津工程职业技术学院，天津300280)

系统地介绍了天津工程职业技术学院通过创新学生业余党校建设及促进校园文化建设的基本做法。通过业余党校对入党积极分子进行扎实有效的培训，使他们在校园文化建设中充分发挥作用的基本思路；引导入党积极分子带动全体学生提高政治道德文化素质，将校园文化建设提升到更高水平的工作目标。重点介绍了创新业余党校教学模式、管理模式、加强社会实践、创办网上党校等做法；分析了经过培训的学生入党积极分子的政治态度，价值取向，道德观念，思维方式和行为方式的变化，以大量生动的事实介绍了他们对其他学生的影响和在校园文化建设中所发挥的作用。总结出了“学生业余党校是高校校园文化建设的重要阵地”和“创新教学模式是增强培训效果的有效方法”的基本经验。

业余党校；校园文化；高职

天津工程职业技术学院有在校生七千七百多人，入党申请人占53.6%，入党积极分子占入党申请人的比例15.1%。多年来，学院党委根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》和进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的要求，对入党积极分子进行培养教育，在创新学生业余党校建设，促进校园文化建设方面取得了可喜的效果。

一、工作思路与目标

业余党校，是高职院校校园文化建设的有机组成部分和重要阵地。以建好业余党校为突破口，通过业余党校对入党积极分子进行扎实有效的培训，使他们在校园文化建设中充分发挥作用。切实加强学生业余党校阵地建设，不断充实教学内容，拓宽教学手段，创新教学方法，使入党积极分子在接受党的基本知识教育的同时，受到健康文化的熏陶，提高校园文化建设水平。

通过举办业余党校，使参训学生掌握党的基本知识，树立正确的世界观、人生观、价值观；自觉遵守基本道德规范，养成良好文明行为习惯；促进大学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质协调发展。在个人素质提高的基础上，带动全体学生提高政治、道德、文化素质，将校园文化建设提升到更高水平。

二、实施方法与过程

(一)强化“源头”意识，实行动态管理

将党课列入新生军训和入学教育计划。在新生军训和入学教育中，要求各学生党支部书记分别为新生上党课，系统介绍学院在学生中发展党员工作，吸引学生积极靠拢党组织，扩大入党申请人队伍。到一年级第一学期期末，申请人数达到学生总数的40%左右。注重对申请人的考察，通过共青团推优，有计划有步骤地把基本素质好、入党积极性高、表现突出的优秀团员、学生骨干吸收到入党积极分子队伍中来。对入党积极分子实行动态管理。对每个入党积极分子的表现，各系学生党支部做到每学期至少要研究、分析一次，对表现不好的学生，及时进行调整，存优汰劣，保证入党积极分子的质量。

(二)加强业余党校的基础建设

在办学资金和师资十分紧张的情况下，专门为业余党校拨出经费、提供教学和活动场所、配备党校教师。在学院党委的指导下，逐步健全完善了党校的考勤、听课、笔记检查、集中研讨、结业论文、结业考试、班主任等各项组织和工作制度，规范业余党校管理。坚持每年举办两期业余党校培训班，使业余党校成为学生课余思想道德教育的主阵地。

(三)创新业余党校的教学管理模式

在业余党校管理中，坚持制度管理与人性化管理、科学管理与自身管理相结合，提高管理水平。

采用专职教师和学生党员兼职相结合的方式配备业余党校班主任。班主任既是学员又是培训班的管理者，全程参与业余党校学生的学习、活动和锻炼。他们和参训学生一起上早操，一起听课，一起学习讨论，一起活动锻炼；组织召开每周例会，通报学员学习、出勤、思想等方面情况，研究下一步工作计划；举办学员座谈会，及时了解他们的需求和建议，关心他们思想和生活情况，处处体现人文关怀。

制定详细的业余党校运行计划。每期培训班开始前班主任老师组织新建立起来的班委，根据当时形势任务要求，系统地制订班级学习交流、党性锻炼实践、校园文化建设的计划和具体实施方案。

建立业余党校临时团组织。参训学员通过申请竞选的形式，以系为单位组建临时团支部，对本系参训人员进行日常管理，实现了老师管学生到教师组织学生自己管自己、自己服务自己的转变。

创办网上党校。随着学生要求入党积极性的提高,申请入党人数大幅度增加，面授难以满足入党申请人的要求。学院开办了网上党校，组织力量建立了专题网站供同学们流览学习。网上党校创建以后，入党积极分子的培训采取以网上党校培训为主、网上党校培训与面授相结合的方式进行，结业考试也采取书面和网上两种形式，效果很好。

拓宽业余党校的内容。除重点安排党的基本知识、基本理论、基本经验教育外，还安排了切合实际的校园文化建设内容，将校园文化建设纳入学员学习和活动之中。如组织观看革命历史题材的影片、参观抗日战争纪念馆和周邓纪念馆、观看天安门升旗、到革命烈士陵园扫墓、聘请老红军做校外辅导员等，对入党积极分子进行革命传统教育；安排校园文化、职业道德、心理健康和安全知识等讲座，提高入党积极分子的文化素养；组织义务劳动过党的生日，增强无私奉献意识；组织到敬老院慰问老人，帮助老人清洗被褥，打扫卫生，和老人一起联欢，培养爱心和良好的道德品质，养成尊老敬老的文明行为习惯；组织素质拓展活动，通过不倒森林、电网、孤岛求生、信任背摔等集体游戏和制定队训、设计队徽、队旗、编创队歌等活动，培养集体主义精神。内容拓展后的党课教学，受到广泛欢迎，增强了教育效果，进一步丰富了校园文化生活。他们回到各自班级以后，对加强班团建设、提升学生群体的文化素养和精神境界起到了很好的作用。

创新业余党校的教学模式。一是采用现代化教学手段。业余党校教师通过多媒体教学，使得学员在学习的过程中有兴趣、印象深，增强了培训效果。二是带着问题培训。开班前，要求参加培训的同学至少提出两个关于入党方面的问题交到业余党校。业余党校将这些问题交给授课老师，在讲课时予以回答。授课中学员随时提出问题，变“灌输”式教学为互动式教学。老师每次讲课结束后，为学员留下充足的提问时间。定期举办“学员论坛”，对党的知识、道德培养、校园文化等进行专题讨论，互相启示，共同提高。这种教学和学习方式，有效锻炼学生的思维能力、表达能力和自信心，学员在学到党的基本知识的同时，表达和沟通交流能力也有提高。

搭建沟通交流平台。把师生一起进行活动作为业余党校课余活动的一项重要内容，利用结业典礼、文艺演出、定期组织师生座谈会、联谊活动，加深了老师与学员、学员与学员间的友谊和感情，也为学员们互相学习搭建了平台。

三、主要工作成效

学生业余党校的成功举办，对校园文化建设水平的提升发挥了重要作用，取得了显著成效。

在政治态度上，经过业余党校培训的学生更加关心国家大事，具有正确的理想信念，具有强烈的爱国意识，他们对党和国家的大政方针不再是品头论足，而是正面理解，在重大事件中表现比较成熟。

在价值取向上，经过业余党校培训的学生，人生态度更加健康向上，具有明确的集体主义的价值取向、强烈的事业心和责任感，关心集体和他人，在班集体建设中发挥着重要作用。对学习不努力或表现不好的同学，他们与其交流，鼓励其积极上进；对有困难的同学，动员全班同学进行帮助。

在道德观念上，经过业余党校培训的学生具有较好的道德评判能力，崇尚传统美德，社会责任意识突出，关注社会问题，热衷公益事业，在社会活动和公益事业中发挥了示范作用。在义务献血中，他们带头报名。入党积极分子刘慧娟在度寒假时，发现三个儿童意外落水，她不顾个人安危，与同学一起奋力抢救，使落水儿童顺利脱险，山西新闻网、山西晚报以《无名英雄原是黎城两少女》为题报道了她的事迹。

在思维方式和行为规范上，经过业余党校培训的学生能合理科学地驾驭自己的思维的能力，能够检查和分析输入的信息，对事情作出正确的判断，采取正确的应对办法。在学习上，他们有很强的主动性，普遍注重知识的学习、技能的增强、素质的提高和处事能力的锻炼，因为他们对就业形势有着正确的思考和分析；他们与同学和睦相处，主动帮助关心同学，因为他们清楚，班级是一个集体，要想共同进步不能让任何一个同学成为“短板”；他们热心公益事业，具有无私奉献精神，因为他们认识到，共产党员应该这样做、必须这样做，才能推动社会的和谐进步。为了创造良好的住宿环境，他们进行宿舍文化建设，维护宿舍卫生和安全，创建了“党员示范宿舍”、“入党积极分子示范宿舍”，为同学们树立了学习的榜样。

通过业余党校培训，同学们自觉遵守学院的各项制度，违纪现象明显减少；自觉崇尚精神文明，摈弃庸俗的生活态度和习惯；自觉刻苦学习，业余文化生活丰富多彩，各种学生社团十分活跃；舍己为人、拾金不昧、互帮互助等好人好事层出不穷。这些都深化和弘扬着学生党员和入党积极分子的先进性和模范性，为形成健康向上的校园文化、创建和谐校园，奠定了坚实的基础。业余党校已经成为求实、创新、奋进、和谐的团队建设基地和校园文化建设的先行者。

四、主要经验

学生业余党校，是高校校园文化建设的重要阵地。业余党校学员基本都是班团干部和学生骨干，他们的政治态度、道德风范、价值取向对其他学生具有很强的示范和辐射作用，是校园文化建设的重要承担者。通过业余党校对他们进行严格的培训，使他们树立远大的共产主义理想、确立正确的世界观、人生观、价值观，成为青年马克思主义者。同时引导他们形成健康生活方式、正确的价值取向、科学的思维方式和行为规范。这些同学结业回到班级以后，就像一颗颗火种、一面面旗帜，影响着其他学生的政治态度、价值取向、道德观念、生活方式、思维方式和行为方式，以自己的榜样作用，带领其他学生共同建设健康向上的校园文化环境，形成良好的校风学风。

创新教学模式，是增强培训效果的有效方法。努力把教学和社会实践结合起来，使同学们在接受培训后，通过社会实践，深化对党的历史、基本理论、基本纲领、基本经验的认识，进一步坚定共产主义理想信念；通过教学互动、师生座谈、学员论坛、学习经验介绍等方式进行交流，提高了学习主动性，锻炼了学员的思维和表达能力；创办网上党校，为所有入党申请人建立了新的学习平台，也解决了专业学习和党校学习的矛盾。网上考试，使考试成绩的评判更加科学公正。

[1]刘洁等.新形势下高校学生党员教育培训体系的构建[J].思想理论教育导刊，2014，(12).

[2]宋冰,宋幸莉.关于高校学生党员精致化教育管理的思考[J].教育理论与实践，2011，(09).

[3]王传辉,刘飞.高校学生党员教育培训工作探究[J].老区建设，2013，(10).

Promotion in Development of Campus Culture with Innovation in Students’ Part-time Party School Construction as Entry Point

MAO Feng-lin

(TianjinEngineeringTechnicalInstitute,Tianjin300280)

This paper systematically introduces the basic practice of Tianjin Engineering Technical Institute to make innovations in the students’ part-time Party school construction and promote the campus culture development. Through the basic thinking of effectively training the activists of Party application in the part-time Party school, and making them fully play their role in the campus culture development, the activists of Party application are guided to mobilize all students to improve their political, moral and cultural quality, so as to improve the campus culture development to a higher level. This paper mainly introduces the methods to innovate in the teaching mode and management mode of part-time Party school, strengthen the social practice, and create the online Party school; analyzes the changes of these student activists of Party application in political attitude, value orientation, moral idea, way of thinking, and way of act; introduces their influence on other students and their role in the campus culture development with lots of vivid facts; and summarizes up the basic experience of “full-time Party school of students is an important front to promote the college campus culture development” and “innovation in teaching mode is an effective method to enhance the training effect”.

Part-time Party school; campus culture; and higher vocational education

2016-04-12

毛凤麟(1981-)，女，河北黄骅，天津工程职业技术学院团委书记兼学生工作处副主任，讲师，硕士。

G711

A

1673-582X(2016)06-0099-04