读者活动对培养视障读者阅读习惯的帮助——以贵州省图书馆视障读者活动为例

向青

（贵州省图书馆，贵州 贵阳 550004）

读者活动对培养视障读者阅读习惯的帮助
——以贵州省图书馆视障读者活动为例

向青

（贵州省图书馆，贵州 贵阳 550004）

公共图书馆在如何加强视障人士的阅读工作上付出了巨大的努力，但是我国视障人士的阅读现状却不容乐观，对于视障读者来说阅读习惯的培养存在着内因、外因等不利因素的影响，读者活动的开展可以帮助视障读者克服心理障碍感受阅读乐趣；发挥图书馆服务优势让视障读者感受便利阅读；让视障读者学会使用图书馆；提高全社会对视障人士的关注度，改变阅读现状，满足阅读需求。

图书馆；视障读者阅读；读者活动

对于视障人士来说，阅读能增长技能、提高素质，彰显生命的尊严，实现人生的价值，推动社会的文明进步［1］。近年来，作为公共文化服务体系的公共图书馆在如何加强视障人士的阅读工作上付出了巨大的努力，针对视障读者的各种阅读活动从未间断。例如贵州省图书馆（以下简称我馆）于2008年开放盲文及盲人有声读物借阅室以来一直密切地关注视障读者的阅读需求和阅读习惯，开展了很多针对视障读者的读者活动，每次活动都能吸引很多的视障读者前来参加。通过读者活动的开展，营造“平等、理解、尊重、关爱”的社会氛围，让视障读者与健全读者一样养成良好的阅读习惯。

1我国视障人士的阅读现状

目前，我国视障人士的阅读现状因为自学盲文的种种困难、基础教育的不完善、阅读过程中的诸多不利因素而不容乐观。中国现有1 263万视力受损人员［2］，其中包括600万全盲人士。视障人士作为一个特殊的群体，他们不具备常规的阅读能力。视障人士阅读学习的基础是布莱叶盲文。中国的布莱叶盲文以拼音为基础，虽然不是汉字，但是汉语的独特性对于视障读者学习盲文同样增加了很多困难。因为，汉语有大量的同音字，一般人可以通过字形来辨别，但是盲文中只有通过四种声调，同时辅以上下文背景，来消除歧义。另外，对于拼音标注的普通话发音盲文，如果视障人士说的是方言，他们阅读学习盲文将更加困难。当然，通过系统的学习可以很好地掌握盲文，但能接受系统培训的学员始终是少数，大多数的视障人士很少能有机会接受基础的教育。虽然我国政府早在1951年制定的《关于改革学制的决定》中就提出了 “各级人民政府并应设立聋哑、盲等特种学校，对生理上有缺陷的儿童、青年和成人，施以教育。”［3］并且每年都有出台相应的法律条款来保障残疾人接受教育的权利，但实际上，视障人士并未能享有平等受教育的权利。

随着我国文化事业的发展，视障人士的阅读状况受到了社会各界的重视，2011年3月14日，中国残联和国家图书馆决定联合成立全国残疾人阅读指导委员会。各省盲协纷纷响应，联合公共图书馆成立了各地的盲人阅读推广委员会，通过组织视障人士开展广泛深入的读书活动，使他们在阅读中获取信息、学习知识，平等共享公共文化服务，更好地融入社会。

2视障读者阅读习惯培养的不利因素

2.1内在因素

由于生理上的障碍，视障读者的阅读活动受到很多心理方面的影响，不利于养成良好的阅读习惯。一方面，由于视障者无论在家庭中还是在社会上，都能得到较多的关怀和帮助，从家人的怜惜而事事包办代替到社会上有心人的帮助，使有些视障者不愿独立做事，放松了对自己的要求；另一方面，他们行动受限制，许多普通人的社交活动他们都不能参与，交友机会很少，加上学习、生活和就业等方面所遇到的困难，使他们认为看书都没有太大帮助，从而缺乏主动性和积极性；还有，由于学习盲文的困难以及盲文图书的昂贵，多数视障人士不愿给家人增加经济负担，因而产生畏难情绪。

2.2外在因素

2.2.1无障碍设施不完善，视障人士出行交通不便

视障读者的阅读道路伴着无奈，“街上车流越来越多，盲道大多被占用，盲人出行困难，是导致这一现状的一个原因。”针对公共图书馆盲文图书借阅量不高，大连图书馆馆长辛欣这样说［4］。其实，这是一个普遍存在的问题，许多的公共图书馆专门开辟了视障读者阅读区域，购买了大量盲文图书，借阅量却逐年减少，主要原因就是无障碍设施不完善，如盲道被占用、公交无语音报站、街口红绿灯无提示语音等等，导致视障读者交通不便，出行困难。中央电视台就曾经多次报道过各地盲道被占用的情况。

2.2.2针对视障人士的教育机制不健全

真正上过盲人学校接受正规教育，能够到图书馆 “读”懂盲人图书的读者只占盲人总数的0.01%［5］。生活在城市的视障人士还相对好些，处在乡村、山区的视障人士就没有那么幸运了，乡村、山区的正常儿童的义务教育实施都还存在种种困难，更不用说视障儿童的基础教育了。

2.2.3盲文图书及助读设备价格昂贵

阅读的载体更多的是通过盲文图书，但是因为盲文书籍的印刷需要特殊工艺，对纸张和印刷技术都有很高的要求，使得盲文图书价格昂贵。与普通图书相比，盲文图书不仅制作麻烦，而且体积庞大。盲文书籍一般都是25厘米×30厘米大小，一本很薄的普通读物制成盲文书籍后，体积和厚度要增加10倍，价格自然也贵。另外，针对视障人士的助读设备也是价格高昂，一台点显器最便宜的也要几千元，一个小型的便携式助视仪价格也在200元至1 000元不等。一般来说，视障人士收入普遍不高，如此昂贵的图书、设备是大部分视障人士无法问津的。

2.2.4盲文图书种类缺乏

丰富的阅读资源是培养阅读兴趣的基础，可是目前，我国盲文出版物的品种和数量极其缺乏。2003年供盲人阅读的新版图书只有104种，盲文期刊仅8种。到如今，各类盲文书刊才出版了6000余种［6］，除了盲文教材外，大部分都是推拿按摩等方面的盲文专业图书，远远无法满足盲人读者日益高涨的阅读需求。我国不单盲文出版社全国只有一家，就连销售盲文书籍的书店全国也仅有一家，即中国盲文出版社。笔者就此问题咨询过盲文出版社相关人员，希望能购买到更多种类的盲文图书，出版社的回答是他们要面对全国教学使用的盲文教材，以及按摩推拿等视障人士从业需要的专业盲文图书，无力再出版更多其他书籍，由此造成我国盲文出版物的品种数量严重不足。

3通过读者活动的开展，培养视障读者良好的阅读习惯

3.1通过读者活动的开展帮助视障读者克服心理障碍感受阅读乐趣

读者活动的开展，可以把离群索居的视障读者邀请到公共场所参与社交活动，让他们感受到身边有那么多乐于帮助视障人群、把爱无私奉献给视障人的人，又能认识到那么多克服身体残疾通过自身努力拥有一技之长的人，这些都有利于视障读者增强生活的信心，树立自立的信念。同时通过读者活动的开展进行有效的阅读引导，使视障读者拥有健康的阅读心理，感受到阅读的乐趣。一些读者活动看似和阅读无关，但在参与读者活动的过程中，许多自暴自弃的视障读者会看到身边同样视力残疾的人都通过学习、阅读提升自身能力从而发挥各自的作用，成为生活的强者。

3.2通过读者活动开展发挥图书馆服务优势让视障读者感受便利阅读

视障读者出行困难是不争的事实。如何满足视障读者的阅读需要，让他们能够足不出户就能阅读到他们想要的图书，这是公共图书馆越来越重视的问题。我馆在多个视障读者聚集区建立盲文图书流动点，开展预约送书上门活动等等，极大地满足了读者的需求。特别是针对盲人按摩院建立的盲文图书流动点更是受到视障读者的欢迎。

3.3通过读者活动的开展让视障读者学会使用图书馆满足阅读需求

视障人士作为社会的弱势群体，他们收入不高，很难买得起昂贵的设备和图书。为此，公共图书馆购买了大量的盲文图书以及助读设备，集中资源优势为视障读者读书、求知搭建一个个公共服务平台。但是我们常用的宣传方式不能让视障读者接收，很多的视障读者并不知道有这样的平台，同时由于自身原因及不了解图书馆服务情况也很难接受这样的公共场所。通过读者活动的开展，可以让视障读者感觉到自己是这个平台的主角，感受到良好的阅读氛围，体验到舒适、愉快、自信和尊严。不同的活动可以满足读者的不同需求，使视障读者通过读者活动了解图书馆，并在以后的学习生活中学会使用图书馆，利用图书馆大量的资源满足阅读需求。

3.4通过读者活动的开展提高全社会对视障人士的关注度改变阅读现状

随着现在技术的发展进步，视障读者拥有了更多的阅读渠道和方式，各种阅读网站、阅读设备、阅读载体，都是对盲文图书种类缺乏的补充。但同时我们也注意到，由于社会对视障人士缺乏了解及关注，很多的网站无意中给视障人士设置了障碍，如：视障人士无法独立填写很多网站注册时需要填写的验证码；还有些网站的设置与视障读者使用的电脑专用软件不兼容，使他们无法使用。因此，我馆在开展视障读者活动的同时加大宣传力度，通过媒体的报道提高社会对视障人士的关注。当很多人了解到视障读者能如常人一般的上网、聊天、购物甚至开办网店时都很吃惊。特别是通过宣传，展现视障读者在克服种种常人所没有经历过的困难后，自强不息、勇于拼搏的精神。使人们了解到他们的需求，感受他们的困难，自觉地改变障碍、提供便利。视障读者通过网络等现代技术可以更多地参与社会生活，同时通过现代技术拓宽学习渠道，获取更多的阅读资源，从而改变视障读者的阅读现状。

4　　结束语

公共图书馆只要根据视障读者的特点有针对性地开展各种活动，并能长期、持久地开展下去，同时通过宣传营造良好的舆论氛围，让视障读者在参与活动中享受快乐、品味人生、陶冶情操、增长知识，就能调动视障读者的阅读情绪，培养出良好的阅读习惯。

［1］李伟洪副主席在 “全国盲人阅读推广委员会成立大会”上的讲话 ［EB/OL］.［2016-02-20］.http://www.zgmx.org.cn/ before/NewsDefault-47943.html.

［2］关于使用2010年末全国残疾人总数及各类、不同残疾等级人数的通知 ［EB/OL］.［2016-02-20］.http://www.zgmx. org.cn/before/NewsDefault-47635.html.

［3］视障儿童有接受教育的权利 ［EB/OL］.［2016-02-20］.http: //www.hengchu.cn/disease/xiantian/news_239.shtml.

［4］盲人读书渴求伴着无奈［EB/OL］.［2016-02-20］.http://www. wenming.cn/book/pdjj/201304/t20130412_1171960.shtml.

［5］刘晓君.对盲人图书馆（室）志愿者服务的思考.图书馆建设，2007（3）:83-85.

［6］谁来关注盲人的阅读需求？［EB/OL］.［2016-02-20］.http:// www.pep.com.cn/cbck/2005_12xz464/201012/t20101229_ 998273.htm.

（编发：王域铖）

The Reader Activities to Cultivate Reading Habits to Help Visually Impaired Readers

XIANG Qing
（Guizhou Provincial Library，Guiyang 550004，China）

Public Library on how to strengthen the visually impaired reading work paid a great effort，but our visually impaired reading situation is not optimistic，for the visually impaired readers reading habit has the influence of internal and external causes of unfavorable factors.The reader's activities can be carried out to help visually impaired readers to overcome the psychological barriers to feel the fun of reading；play advantage of library service for visually impaired readers to feel the convenience of reading；The visually impaired readers learn to use the library；and to improve the degree of attention of the whole society for the visually impaired person change reading situation and meet the reading needs.

library；visually impaired readers；the reader activities

G252

G252

A

2095-5197（2016）03-0085-03

向青（1970-），女，大专，副研究馆员，研究方向：图书馆读者服务。

2016-03-16