民办高校思想政治教育机制创新路径研究

李姝琦**2

西安培华学院商学院，陕西　西安　710125



民办高校思想政治教育机制创新路径研究

李姝琦**2

西安培华学院商学院，陕西西安710125

摘要：民办高校的办学机制不同于公办院校，其学生的思想政治教育机制建设现状与公办院校也截然不同。民办高校的思想政治教育工作建设应该坚持系统性理念，满足学生的心理需求，有效探索一条有效的思想政治教育路径。本文针对民办高校思想政治工作存在的问题，尝试提出民办高校思想政治教育机制创新的路径。

关键词：民办高校；思想政治教育；机制创新

一、思想政治教育机制的内涵

思想政治教育机制内涵的理解是开展思想政治教育工作的前提和基础，对于民办高校而言开展思想政治工作有非常重要的意义。思想政治教育机制是指思想政治教育得以发生、运行、发展的依据和结构，是推动思想政治教育活动运转的有规律的模式。思想政治教育机制是指在一定社会背景下，教育者对于被教育者的思想意识形态启迪与开发，进行一列的有序的、有联系的系统性工作。

民办高校已经发展成为中国教育中的重要力量，为适应国家战略发展要求，践行科学发展观，构建和谐社会，培养适应社会的人才，研究民办高校的思想政治教育机制有非常大的必要性，这是对国家、对社会、对家庭、对学生负责任。

二、民办高校思想政治教育机制现状

(一)民办高校思想政治教育师资需要建设

民办高校这几年注重规模扩张，规模扩张时师资并不能紧跟发展需要，思想政治教育的教师配置主要体现以下几个特征：数量不够，兼职教师充数，有些教师在课堂的自身的思想素养不够高尚，兼职教师与专任教师毕竟不同，他们心存较普遍的临时观念和雇佣思想，往往只教书，不重视学生思想动态。民办高校传统单纯依靠学生思想政治工作去做学生思想政治教育工作，其他教师在完成教学工作过程中主动参与教育不足等原因，依靠一线教学工作的班导师解决，没有针对民办高校学生的思想问题及解决方式作专门研讨，导致大学生政治教育工作基本处于专职学生思想政治教育工作者孤军奋战的状态。有些民办高校思想政治工作教师不是专职做这样的工作，没有专业基础和专业沉淀，也不利于思想政治工作的有效开展。

(二)民办高校学生对于思想政治教育认识不足

随着高校扩招，民办高校为了生存的需要不断扩大招生规模，注重物质基础建设和物质方面的投入，以可视化物质建设加强民办高校的声誉建设，但是却忽视了民办高校思想政治教育工作的重要性，对于民办高校而言，思想政治教育师资队伍薄弱，对于教师建设投入不足，教学教改支持力度不够。在思想政治教育体系上，没有充分的认识，一线的思想政治工作队伍，无论是师资力量配置，机构设立，还是理论素质，理论结构，均有待进一步提高；德育手段研究落后于专业教学手段研究，思想政治工作经费严重不足。

三、民办高校思想政治教育机制创新路径

强化民办高校思想政治教育机制建设，对切实加强和改进民办高校思想政治教育具有重要意义，民办高校思想政治教育机制创新路径主要包括完善组织结构与开展各类活动，健全完善制度机制，开展丰富的校园文化，创新激励机制培养优秀的师资队伍等措施。

(一)完善组织结构与开展各类活动

民办高校应该响中国共产党的好战，领悟中共中央、国务院发布的16号文件，进一步加强和改进在校大学生思想政治教育状况，民办高校应该建立思想政治教育的健全机构，建立党委、团委领导下的思想政治教育工作指导机构，通过组织结构开展各类丰富的活动，创新民办高校大学生思想政治教育体系，积极发展党员，开展党员培训会、专题讲座、专题座谈会、先进人物报告会、党的知识竞赛、党的思想交流会、开展各种党的思想和价值观的征文，加深民办高校大学生对于思想政治教育的理解和认同，同时开设网络讨论社区和论坛，鼓励学生通过网络媒体进行思想政治的交流，通过网络论坛及时跟踪学生的思想动态，有效地监测民办高校大学生在思想政治教育工作方面存在的不足，有效地引导民办高校大学生通过网络论坛、网络社区、微信公众平台，采用留言方式或者网上聊天等都是进行意见书发，实现民办高校大学生思想政治教育的统一。

(二)健全完善制度机制，开展丰富的校园文化

思想政治教育工作是否顺利开展，制度是保障，制度是根本。民办高校应重视建设校园文化，通过校园文化活动，增强民办高校大学生内心信仰教育。同时，开展丰富多彩的校园活动，构建不一样的思想交流平台，通过文化活动，感染学生，提高学生校园生活参与的积极性，改善学生在校学习的心情，有助于学生了解更多的积极思想和观念，通过积极的校园文化建设，比如开展大学生艺术节、大学生就业与职业技能大赛、大学生文艺活动、大学生读书活动、大学生评书活动、大学生支教活动，通过各项素质教育活动，加强学生的爱国主义熏陶、爱国主义情怀，将传统教育与思想政治教育相结合，构建优秀的思想政治教育团队，通过导师指导民办高校大学生的思想政治局教育，开展各类人文讲座，引入各种先进和典型人物进行学术讲座，加强民办高校大学生人文素养的提升。

(三)创新激励机制，培养优秀师资

民办高校应该不断创新激励机制，鼓励更多的教师既是专业课教师，也是思想政治教育教师。民办高校还应该重视对于思想政治教育工作导师的培养，健全导师机制，注重引入“双师型”指导老师，这样的思想政治指导老师既需要注重理论知识的灌输，同时也需要加重思想政治教育工作实务。民办高校思想政治教育指导老师应该以人为本，加强思想政治教育的学术研究的同时，注重提高管理的实践能力，注重对于学生进行关爱教育，善于理解学生、尊重学生，用实际行动感召学生，加强思想政治教育工作指导的艺术性和方法性，通过爱的行为、爱的艺术以及良好的思想政治素质和道德风范影响和教育民办高校大学生。

随着互联网技术的发展，民办高校大学生的思想政治教育工作难度不断增加，因此民办高校应该坚持创新思想政治教育工作的方式，构建全新的民办高校大学生的思想政治教育机制，不断提升民办高校大学生思想政治教育工作的实效性。

[参考文献]

[1]崔营营.对民办院校思想政治教育机制构建的几点思考[J].青年文学家，2011(24).

[2]林正.民办高校思想政治教育机制创新探析[J].学理论，2012(29).

**作者简介：李姝琦(1981-)，女，西安培华学院商学院，院长秘书，助教，研究方向：思想政治与学生管理。

中图分类号：G641

文献标识码：A

文章编号：1006-0049-(2016)08-0100-01