那些年我听歌学英语

很多同学都希望自己可以与老外畅所欲言，看英文电影可以不用看字幕，听英文歌不用看歌词也能听懂。但说实话，要达到这样的英文水平，词汇量没有一万，没有高强度的练习和持之以恒的毅力，基本上很难达到。有的同学可能会说：“既然如此，老师你还教我们听什么英文歌啊，反正也听不懂。”的确，不少同学虽然喜欢听英文歌，但无奈就是听不太懂歌词，对着歌词译文看英文，依旧不知道每个单词跟译文是如何对应的，更别提从中学英语了。之所以会听不懂，是因为大家没有用心去听去学。诚然，听英文歌可能无法快速提升你的英语水平，但只要用心去听，去学习和积累，慢慢你就会发现自己的词汇量渐增，可用的精彩表达越来越多，口语水平也越来越高。不信，就来听听我这个音乐控当年听歌学英语的经历吧。

作为一个音乐控，我听了不少英文歌。听歌时遇到常见的词语表达，我会留意其在句中的用法。自己如果没有掌握这一用法，就将它记下来，同时把英文歌词也背诵下来。要是遇到自己不认识的，我会查英汉双解词典，了解其释义和用法，觉得有用的就积累下来。这里多说两句，有的同学因为担心看不懂英文词典所给的解释而选择一些只给中文释义的词典，这是不可取的。其实，大部分英文词典都是用非常基础的词汇来解释每个词语的，而且一般都深入浅出，易于理解。如今科技发达，很多同学都开始使用电子词典等学习工具。根据我多年学习的经验，在此推荐大家使用欧路词典（下载后安装牛津高阶英汉双解词库）和Wiktionary在线词典（http：//en.wiktionary.org/wiki/Wiktionary：Main_Page）。如果遇到词典里查不到的习语，可以上Urban Dictionary （http：//www.urbandictionary.com），里面有比较详细的解释，还有例句帮助理解。

听英文歌学习积累词汇的一个好处就是不容易忘记，我到现在都能清楚地说出一些词语表达出自哪首歌。比如obsession （困扰）出自歌曲“Bad Obsession”，serpentine （蜿蜒的）出自歌曲“Welcome to the Jungle”。比如短语end up doing sth. （落得做某事的下场或结果）出自歌曲“November Rain”。再比如习语be out to get sb. （故意找茬）出自歌曲“Out Ta Get Me”。因为喜欢这些歌，所以我会听很多遍，每次都看着英文歌词跟着哼唱，我积累的这些词语和歌词就深深地印在我的脑海里。在平时做单选或完形填空碰到一些含有同样词组或是考查类似用法的题目时，那些歌词和词语表达就浮现在我脑海里，帮助我轻松选出答案。下面举个例子。◎ 文 / 娄应琼

It was raining heavily last night. I wasn't able to get a taxi to go back home， so I ended up ____ the night at a hotel.

A. to spend B. spend

C. spending D. have spent

【歌词再现】看到这句话，我想起了歌曲“November Rain”里那句悲凉的歌词：Or I'll just end up walking in the cold November rain. 句中的end up后接的是动词-ing形式，了解了此用法，答案spending便不难选出了。

我清楚地记得高三时写过一篇看图作文，图中大概描写的是“我”被繁重的作业所困扰，看着窗外的风景，心中无限憧憬。不知大家听过美国枪炮与玫瑰乐队（Guns N' Roses）的那首“Down on the Farm”没有？歌曲讲述了歌者被困在农场百无聊赖的经历，我对这首歌情有独钟，对歌词更是能倒背如流。看到这篇作文，我立刻就想到了那首歌。于是，在描述“我”现在的处境和状态时，我就借用了歌中的Boredom eats me like cancer （沉闷如同癌症般将我吞噬）和I'm like a fish out of water （我就像一条离开水的鱼）这两句歌词。除此之外，我还借题发挥，把歌中的另一句歌词I wrote a thousand letters till my fingers all gone numb （我写了1000封信，直到十指都变得麻木）做了些改动，变成：I wrote a ton of homework until my fingers all gone numb. 这篇作文最后得到了较高的分数和老师的肯定。可见，在平时听歌学英语时，不光要积累和背诵好词好句，还要学会灵活运用。

大部分英语考试虽然不考口语，但口语对英语学习却十分重要。英文歌曲大多是英美国家的歌手演唱的，他们的发音多是地道的英式或美式发音，长期跟唱、模仿有助于掌握大部分单词的地道读音，从而提高口语水平。我当年就曾反复跟唱、模仿过一些我喜欢的歌手的歌曲，听的时候除了要模仿一些常见单词的发音，还要模仿词语之间的连读、吞音等。比如歌曲“I Only Want to Be with You”中第一句歌词I don't know what it is that makes me love you so中的what it is就有很明显的连读现象，在唱的时候what和it连读变成whati，it和is连读变成tis。至于吞音，一般多出现在黑人说唱和乡村歌曲中。总而言之，就是要模仿歌者的语音语调。有的同学会说：“练习语音语调我听VOA、BBC就行了，没必要听英文歌啊。”听VOA、BBC自然是不错的选择，但就我的经验来看，大部分同学刚听一两遍时还有积极性，可听多了就失去了兴趣。听歌就不一样了，伴随着美妙的旋律，相信很多同学都恨不得多听几遍，多唱几遍。

音乐类型 歌词特点 适宜学习指数

流行（Pop） 大部分歌词遵循语法规则且言之有物 ☆☆☆☆☆

摇滚（Rock） 词汇较简单，句型大多符合语法规则，歌词中的励志表达较多 ☆☆☆☆

民乐（Folk） 词汇通俗易懂，句型表达契合中高考 ☆☆☆

乡村（Country） 多叙述的是爱情和日常生活，写高考叙事类作文可参考 ☆☆☆

爵士（Jazz） 古英语词汇较多，句式简单 ☆☆

蓝调（Blues） 词汇丰富，固定搭配较多 ☆☆

说唱（Rap） 基本无高考词汇 ☆☆

朋克（Punk） 词汇较新潮，多俚语；愤青的专用，不建议考试时使用 ☆

金属（Metal） 词汇较难且生僻，句子语法较为随意 ☆

凡事就怕不用心。如果你只是跟着歌曲随便哼唱，而不用心去钻研其中的词语，积累常用的表达，模仿歌者的地道发音，那么到头来你可能什么也没学到，也无法真正欣赏歌曲的美。最后，送上加拿大导演詹姆斯·卡梅隆（James Cameron）曾说过的一句至理名言：Failure is an option， but fear is not. （可以失败，不能畏惧。）

作者简介：

娄应琼，贵阳新东方学校优能中学部英语教师，主要教授《新概念英语》1～3册、高中同步精英班课程和基础口语等，拥有多年教学经验，擅长根据学生的优缺点因材施教，始终坚信“没有教不好的学生，只有不会教的老师”。