小议“学堂乐歌”对中国近代音乐的影响及启示

赵强强

（太原师范学院音乐系，山西 晋中 030619）



小议“学堂乐歌”对中国近代音乐的影响及启示

赵强强

（太原师范学院音乐系，山西 晋中 030619）

摘 要：随着我国近代经济和科技的迅猛发展，中国的音乐艺术也得到了国际前所未有的肯定和关注。这时候国内同仁对我国音乐的起源进行了深入的探索和研究，尤其是对“学堂乐歌”掀起了关注的最高热潮。中国近代音乐教育模式培养了一批又一批的音乐教育家，这离不开“学堂乐歌”对中国现代音乐的渗入和影响。本文针对这一论点进行阐述，使音乐爱好者从中得到启发，让音乐创造者及爱好者对“学堂乐歌”有更深的了解。

关键词：学堂乐歌；中国近代音乐；音乐启示

“学堂乐歌”，通常是指清朝末年和民国初期的学校歌曲。在那个时代的历史条件下，乐歌被作为国家政治和教育产物，代表维新主义的革命家把乐歌作为宣传资产理念的工具；而保守派则把它作为宣传封建思想的有力武器。因此，乐歌被赋予浓厚的政治色彩。纵观现代音乐事业，乐歌对现代音乐的发展做出了不可磨灭的贡献。以下本文针对“学堂乐歌”对现代音乐的影响及启示进行分析，以供音乐学者参考借鉴。

一、乐歌对现代音乐的影响

“学堂乐歌”的起源有赖于当时时代的社会背景，它也是中国近代向西方音乐艺术学习的一个独特的产物，乐歌的产生与受到了西方基督教的熏陶，它本身具有强烈的时代色彩，它的中心思想在于改造我国的国民品质，陶冶自身高雅的情操，丰富精神内涵，最终达到提高和培养国民音乐素质。那时候正处于兵荒马乱，战火硝烟的恶劣境地。以康有为为代表的文人政客对中国的症状表示痛心疾首，他们提倡改革创新，走复国强兵之路，在改革进程中，康有为意识到音乐教育的重大意义。“盖欲改造国民之品质，则诗歌音乐为精神教育之一要件，此稍有识者所能知也”，正式在这种正确的引导下，沈心工，李叔同等有识之士东渡日本进行明治维新后的音乐学习，受到了熏染和启发，带着使命感回国开展乐歌活动，开展音乐教育活动，他们成为了中国近代第一批音乐教育家。结合爱国主义思想和乐歌活动，学堂的歌唱活动成为了当时代文化运动的新潮流，此时的乐歌教育作为我国音乐教育的主要内容和授课手段。

1907年，清政府学部第一次把音乐课程正式列入学制文案中。在以后的二十年发展过程中，学堂乐歌渐渐成为中国历史上具有启蒙意义的音乐教育运动，它标志着我国音乐教育事业的发展，也标志着我国近代声乐教育史的萌芽。学堂乐歌的教育意义可以说是我国新音乐文化发展的最初产物。学堂乐歌作为我国20世纪最具时代特色的产物，它的意义无非是富国强民，改造国民品质，全面的提高国民素质教育，借助音乐陶冶情操，培养音乐细胞，使国民形成艺术观念。此时也产生了一批高素质的，具有爱国主义情怀的学堂乐歌代表作品，如李叔同的《春游》，沈心工的《重编学校唱歌集》，这些教材的歌唱难度上的编写做到了循序渐进，满足不同年级学生的思想需求。学堂乐歌的开展为当时的音乐教育提供了强大的支持，极大的推动了乐歌活动的顺利进程，为我们的教育事业奠定了基础，使我国的师资水平得以深厚。

二、乐歌对现代音乐的意义

胡锦涛总书记十七届六中全会上强调：“中华文化是中华民族团结奋进，生生不息的不竭动力。要全面认识祖国传统文化，取其精华，去其糟粕，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调，保持民族性，体现时代性。”学堂乐歌与中国传统音乐相比较，可以看出其间明显的差别，学堂乐歌在中国近代音乐中占据着举足轻重的地位，逐渐成为中国近代文化的重要标志。乐歌它解析了当代中国学校开展音乐教育的意义所在，合理的对中国近代音乐教育体系的构建进行梳理，强调了近代音乐教育的多元性。音乐学者认为，学堂乐歌活动的延伸重建了中华文化精神，绘制了中国音乐文化发展的大好蓝图，具有积极的理论探索意义。

三、学堂乐歌的价值取向

从以上的描述，我们知道我国近代音乐的源头便是学堂乐歌，学堂乐歌将西方优秀的价值取向及西方的实践经验迁移至我国，成为我国新音乐的主要潮流，同时也带动我国学校发展音乐教育事业的潮流。可以说学堂乐歌是西方音乐学科的产物雏形，在我国进行发展壮大。学堂乐歌不是封建的，它具有博大的胸襟，在音乐教育界倡导尊重不同的民族文化的优良创造、提倡多元化共同生存发展，互不相克，相互渗透吸收不同文化的精髓，创作出具有民族文化特色的音乐曲目。现代音乐教育也应该将学堂乐歌置于新的文化视野范围中，以便人民充分的鉴赏其中的优势，从而以辩证的态度，客观的看待学堂乐歌对我国现代音乐文化的影响，在任何情况下坚持和维护我们的民族的，传统的音乐文化之根源。

四、乐歌对现代音乐的启示

如今伴随着教育多元化体制在教育领域中的不断深入，培养艺术类学生已成为学校教育的目标之一，学校鼓励学生全面发展。在实际教学中我们感知，音乐课教学只为教会学生唱歌的制度和观念早已废除，取而代之的是提高学生对音乐文化的鉴赏能力，使学生体会其中的文化精髓，了解作曲者当时所处的社会背景，学生思想有这种思想感悟就能轻而易举的完成音乐课堂的教学目标。这种音乐教学课程标准已经较为广泛的实施了，并取得了大快人心的效果。也培养了学生音乐感受能力和审美能力。

五、结语

学堂乐歌有助于中国近代音乐教育的发展，它的诞生承载着中华民族最宝贵的品质，它以自己独特的姿态前进，推动着中国音乐教育事业的平稳发展，使我国音乐教育正式的列入国家教育计划，对我国近代化学校音乐教育的发展具有重要深远的影响和启迪，标志着我国音乐教育的成熟。■

[参考文献]

[1] 薛伍利.“学堂乐歌”对中国近现代音乐的影响及启示[J].音乐天地,2012.

[2] 李俊.学堂乐歌富国强兵思想研究[D].南京艺术学院,2011.