简述声种与伴奏查找在艺术惠民中重要作用

曲 雷

（沈阳师范大学音乐学院，辽宁 沈阳 110034）

简述声种与伴奏查找在艺术惠民中重要作用

曲 雷

（沈阳师范大学音乐学院，辽宁 沈阳 110034）

艺术惠民工程是政府组织的一件利国利民的大事。通过高校一线教师深入基层群众组织进行艺术培训、开展的艺术进社区、进基层的惠民活动，通过一段时间的艺术惠民总结了一些好的实践经验。如：群众热情高，由业余文化生活进入到准专业的范畴。学员能够克服时间和道路的艰辛，进校园感受专业化艺术校园的氛围，从而加强了艺术熏陶。本文通过讲解与剖析并用的方式阐述声种与伴奏查找在艺术惠民中重要作用。

声种；伴奏；网站

伴奏是歌唱的伙伴，体现歌曲所表达的意境。在教学中就伴奏这一点上由于空间、人员的局限通常采用钢琴伴奏形式。然而钢琴伴奏的形式在惠民教学中由于硬件不足，故此教学过程中往往困难重重。正是由于这种现象的出现，伴奏的查找就显得尤为重要。现今随着网络的技术的发展电脑已进入千家万户的日常生活。网络上共享了很多伴奏，但是适合于惠民人群的伴奏却很少见。因此能够收集查找这些伴奏，为惠民实践教学量身打造伴奏建立平台是必要的。

一、演唱的声音门类、声种介绍

（一）美声歌曲部分

美声歌曲是声乐中一个重要门类。随着社会文明程度的提高。美声歌曲逐渐被大众所接受。用高雅艺术命名。美声歌曲的伴奏较为规范完全使用管弦乐的形式来演绎作品。美声歌曲就声音上分为：女高音、女中音、男高音、男中音、男低音。

1.女高音。女高音是歌唱中的最高声部。音域为c1-c3。按照音色的不同特点分为：花腔女高音、抒情女高音、戏剧女高音三种。代表性曲目：《求爱神给我安慰》、《我亲爱的爸爸》、《小鸟》、《我爱你中国》等。

2.女中音。女中音是女生中少见的一种音色。通常音域为g-g2。音色宽厚。这样的声音在我国蒙古族地区较为常见，代表性歌曲有：《哈巴涅拉舞曲》、《美丽的草原我的家》、《古老的歌》等。

3.男高音。男高音是男声中的最高音。也是广泛为人民喜爱的声种。音域为c1-c3。按照演唱特点可分为：抒情男高音、戏剧男高音、炫技男高音。

4.男中音。男中音是介于男高音与男低音声部的声种，演唱音域一般为A-g1。分为：抒情男中音、戏剧男中音、炫技男中音。

（二）民族声乐歌曲部分

民族声乐作品是我国独有的演唱门类，其中包括民族声乐、民歌、军歌三大部分。民族声乐演唱特点有着广泛的地域性，演唱形式也多种多样，广为被大众所喜爱。因此这方面的民歌的查找就有着难度。为方便查找民族声乐以演唱特点作为分类。

1.民族声乐。民族声乐简称民声，名词来源专业院校，演唱上以演唱创作歌曲为主。音域c1-c3。随着时代的发展多种唱法的大融合，最终形成。有男声、女声区分。男声声音豪放、有力量。女声的声音甘甜、清脆悦耳，高音尤为明显。演唱歌曲广为大众熟知。女声作品有：《绒花》、《芦花》、《江山》等。男声作品有：《再见大别山》、《母亲》等歌曲。

2.民歌。民歌是我国最为博大精深的门类，演唱风格多种多样，往往无伴奏演唱。民歌通常是以地域划分的，由于我国民族众多，将民歌分为了7个大区，分别为：北方草原文化民歌区、西部新疆民歌区、藏族民歌区、西南高原多民族古老原始文化民歌区、东北受萨满教影响的狩猎文化民歌区、西北高原多民族半农半牧文化民歌区、中原及东部沿海汉族民歌区。这类民歌其代表作品有：《牧歌》、《美丽的草原我的家》、《辽阔的草原》、《北京的金山上》、《达板城的姑娘》等。

（三）流行音乐歌曲部分

流行歌曲是较为常见的演唱门类这一类作品在我国开始于建国后的80年代，早期代表作品有《迟到》、《弯弯的月亮》、《黄土高坡》等一系列的优秀作品。随着时代的发展，90年代台湾、香港的歌手进入内地，掀起了通俗音乐的高峰。期间出现的歌曲有《青苹果乐园》、《谢谢你的爱》、《真心英雄》等。2000年至今流行音乐的发展已成型，包括了较多的门类，创作题材上也多种多样融合了其它的艺术门类。代表作品有：《青藏高原》、《天路》、《鸿雁》等一系列家喻户晓的歌曲。

二、伴奏歌曲的查找与相关网站的查找介绍

（一）伴奏歌曲的查找

伴奏歌曲的查找以演唱者的声音高低为契机完成构建。美声部分分为：女高音、女中音、男高音、男中音、男低音五大类。在五大类的基础上分为两部分，即：歌剧咏叹调、中国艺术歌曲。民族声乐歌曲部分分为：男声歌曲、女声歌曲两大类。通俗歌曲部分分为：男生歌曲部分、女生歌曲部分。以上伴奏分类可以按声种的位置进行查找。

（二）未覆盖的相关网站查找及说明

声种与伴奏查找往往是复杂而繁琐的，由于惠民针对的人群多为老年朋友在网络的操作上不能准确的操作，以下将网络的查找步骤逐一说明。

当今网络上伴奏的网站很多，大型伴奏网为5sing、wo99等。首先，打开浏览器，在搜索地址栏中键入www.5sing.com点击回车键。进入页面后通过任意页面的搜索框，搜索你需要的伴奏，搜索多个关键词注意留空，比如：在搜索框里填写刘和刚（空格）父亲。点击搜索按钮，出现搜索结果的新页面，注意有的伴奏可能有好几个版本，也有的伴奏本站没有。搜到你需要的伴奏后，点击播放按钮试听，随后点击“立即下载”的图标，出现下载窗口，点击保存即可。通过这个方式就能够下载到想要的伴奏。

三、结语

以上阐述了演唱的声音门类、声种介绍、伴奏的查找。通过实践证明在艺术惠民中三者的关系是相辅相成的。通过认知三者的关系加以必要的实践练习，找到自身的需求从而达到提高自身演唱水平的目的。■