浅析信息技术在初中数学教学中的作用

栗建 马丽影

摘 要：数学对于学生而言是非常有用的，它不但能够促使学生的思维得到拓展，对于学生今后的生活也有着重要的作用。故而，初中数学教学是非常值得分析与探究的。以信息技术在初中数学教学中的作用为主要探究内容，以期更好地促进信息技术在数学课堂中的应用，继而提高学生的数学学习效果。

关键词：信息技术；初中；数学教学

数学课堂教学的实效性对于教师而言是非常值得研究的，而通过信息技术在初中数学教学中的应用，不但能够激发学生的学习兴趣，同时能够提高数学课堂教学质量。

一、营造初中数学趣味课堂

通过在数学课堂教学中应用多媒体信息技术，能够促使枯燥乏味的数学知识变得有趣。以生动鲜明的声音与图形向学生展示要教学的内容，通过刺激学生的多种感官提高学生的数学学习兴趣，继而营造初中数学趣味课堂。比如，在进行华师大版初中数学《一元一次方程》的教学中，教师就可以通过多媒体技术来向学生呈现关于一元一次方程的性质特点，以此强化学生的数学学习

效果。

二、打造初中数学动态课堂

通过信息技术在初中数学课堂中的应用，能够将静态的数学知识转化为动态的画面，促使学生全身心地投入到教学过程中，促使严肃无趣的数学课堂变得轻松起来。对此，需要教师深入研究要进行的数学教学内容，如此才能更好地利用多媒体技术进行教学设计。比如，在华师大版初中数学《生活中的立体图形》的教学中，教师就可以通过教学内容设计多媒体课件，向学生展示杯子、空调等生活中常见的立体图形，以此让学生理解立体图形的特点，从而促使学生对生活中的立体图形有更深的理解，巩固学生的知识。

三、推动素质教育

隨着时代的发展与进步，素质教育已经融入日常的教育教学之中。而通过信息技术进行的初中数学教学能够使学生身心健康地发展，推动素质教育。信息技术在初中教学中的应用，让教师树立了素质教育理念，丰富了数学教学内容，同时促使学生对数学抽象的数学感知转化为形象的认知，提高了学生的理解能力与学习能力，拓展了学生的思维能力，促使学生得以综合发展，与素质教育要求相适应。

综上所述，信息技术在初中数学教学的应用过程中有着非常大的作用，所以作为一名初中数学教师，需要积极应用信息技术，将信息技术引入数学课堂教学中去，不但丰富了数学教学形式，同时刺激了学生的多种感官，促使学生的数学学习效果得到加强。

参考文献：

张骥.从初中数学教学中谈创新思维的培养[J].才智，2010（16）.

编辑 韩 晓