论思想政治教育中的“人文关怀”

苏里秦皇岛市海港区委新闻中心

论思想政治教育中的“人文关怀”

苏里
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摘要：现在社会发展越来越快，人们越来越关注人文关怀。思想政治教育中的人文关怀已经越来越受到关注。除此之外，无论是在理论上，还是在实践上，思想政治教育中都体现出了人文关怀，人文关怀在思想政治教育工作中占有非常重要的位置，这篇文章对其进行了深入探讨。

关键词：人文关怀；思想政治教育；应用

最早在西方的思想政治教育中，出现了人文关怀的应用。在我国，首先，从思想上就要给予高度重视，然后，把人文关怀与思想政治教育工作有机地结合在一起，对两者进行深入的研究和探讨，包括内容、意义等。

一、人文关怀在思想政治教育中的地位

人文关怀体现的是“以人为本”的理念，内容有以下几点：第一，肯定人的生存价值；第二，在推动社会发展的过程中，人一直处于核心地位；第三，切实从人的角度出发，为人的切身利益考虑；第四，促进人的全面发展。在教育过程中，人是教育的主体，必须重视人的利益和价值。在进行思想政治教育工作的过程中，我们的基本理念是马克思主义。所以，这就决定了人文关怀与思想政治教育工作是密不可分的。在进行思想政治教育的过程中，首先，要完善教育体制，其次，要实现人文关怀。

二、人文关怀在思想政治教育中的意义

社会不断地发展和进步，人们越来越关注人的生存价值。在进行思想政治教育的过程中，更多的体现出了人本思想，充分发挥人的价值，能够促进社会进步和发展。在哲学发展史上，马克思主义诞生是一个重大变革，有些学者片面地看待马克思主义。其实，马克思主义反映的都是实际社会，反映的是人的本性。在我国现阶段，我们必须要把人文关怀和思想政治教育工作结合在一起，这是我们现在的必然选择，同时也是马克思主义的要求。与此同时，思想政治教育的对象本来就是人，思想政治教育的发展并不是一帆风顺的，其中也会出现一些其他的偏激的思想。如果在思想政治教育中渗透人文关怀，那么，这些问题就会迎刃而解。现在，我们对于人文关怀的研究不断深入，人们也越来越重视人文关怀，重视其与思想政治教育工作的结合。

三、人文关怀在思想政治教育中的具体应用

1.思想政治教育诞生中的人文关怀

马克思主义也研究人文主义，在马克思主中，给人增添了一种神秘的色彩。所以，我们必须树立人文意识，这样才能够充分展现马克思主义的内涵。历史观和自然观不是鼓励的，是统一的，没有自然就没有人，没有人就没有人文意识。所以，无论是什么哲学思想，都不能否定人的价值。

2.思想政治教育科学理论的人文关怀

哲学的最开始的形态是本体论，后来，慢慢地产生了哲学，再后来，哲学不断地发展，实证主义哲学出现，这种哲学思想非常极端，把哲学与人文思想割裂开来，否定人文主义的思想，否定人的价值。他们认为，哲学应该向科学靠拢，他们大力提倡科学的意义和价值。这种理论是非常片面地，它违背了马克思主义的宗旨。在马克思主义中，思想政治教育工作包括世界观和方法论，以人为本，揭示人类的活动。在进行思想政治教育工作的过程中，必须以马克思主义为指导，关注人的成长，关注人的价值，充分发挥人的能动性。

3.思想政治教育辩证法的人文关怀

辩证法的人文关怀，使用一种批判的态度评价世界，用一种辩证的眼光看待思想政治教育工作以及人文关怀。这里的批判不是全盘否定，而是实事求是，为了更好地为人类服务而提出的批判建议。辩证法把失误之间的联系体现得淋漓尽致。在思想政治教育过程中，要把人文关怀和教育有机地结合在一起，大力弘扬人文主义，对拜金主义、极端个人主义等进行批判，充分体现出人文情怀，为改造社会做出自己的一份努力。每一种理论都会有瑕疵，马克思主义也是经过长时间的发展，才能取得今天的成绩，其中经历了太多的挫折和坎坷。在思想政治教育工作中，我们必须正确看待其中的错误，要实事求是，要与时俱进，为实现共产主义而努力奋斗。

4.思想政治教育实践理论的人文关怀

在啊传播马克思主义的过程中，我们不再一味地追寻什么是存在，我们更加关注的是存在的意义所在。我们越来越坚信，时间是检验真理的唯一标准。有些科学家，虽然重视人的价值和意义，但是却不重视客观存在的规律，我们只有在尊重人的同时，把理论付诸于实践，才能使事情得到顺利解决。在很多马克思的著作中，都提到了人文关怀，在它的作品中，体现出了对人的尊重，体现出了对于理想的追求，而且，他强调实践的重要性，把人的发展与思想政治教育工作结合在一起才是根本。

四、结束语

要想把人文关怀渗透在思想政治教育工作中，第一，我们要解放思想，实事求是，客观地看待事情的发展。在进行思想政治教育的过程中，要以马克思主义作为指导思想，吸取西方国家的长处，同时又要立足于本国的国情，与时俱进，充分发挥马克思主义的价值和意义。除此在外，要给予人充分的尊重，站在人的角度去考虑问题，切实考虑到人的切身利益。不是把马克思主义作为信条，而是在实际生活中体现出马克思主义的人文情怀。

参考文献：

[1]宋劲松,王滨.人文关怀与心理疏导——思想政治教育的创新指向[J].天府新论.2008(2)

[2]王滨,宋劲松.人文关怀:思想政治教育的创新思路[J].思想教育研究.2008(2)