“笃学、感恩”校园文化精神在独立学院“党建带团建”工作中互联模式实践探赜

黎海楠　柳伊晴　郑晓勇　刘洋　杨东燃　薛婷

【摘要】党建带团建是我党在长期的革命和社会主义建设实践中如何加强对共青团的领导而总结出来的一条重要经验，高校党建带团建是高校党建的重要组成部分，也是高校团建的关键环节。学生党建工作是高校党建工作中的重要组成部分，本文就目前独立学院党建带团建工作过程中“带建”意识不强、长效机制缺乏、工作方式陈旧等问题提出相应对策，以独立学院中学生党建为例，并结合吉林大学珠海学院（以下简称“学院”）“笃学、感恩”的校园文化精神，从机制互联、行动互联、思想互联、作风互联等互联点研究新时期独立学院党建带团建的工作实践路径。

【关键词】校园文化；独立学院；党建带团建；互联模式

党的十八大报告提出：“全面推进各领域基层党建工作，扩大党组织和党的工作覆盖面，充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，以党的基层组织建设带动其他各类基层组织建设。”面对新要求，在高校中加强对共青团组织的领导，以党的建设带动团的建设，是高校党建工作中的重要任务之一。独立学院肩负着为中国特色社会主义事业培养合格建设者和接班人的重任，如何改进和创新独立学院党建带团建工作，提高独立学院党建水平，成为一个日益重要和迫切的课题。

“笃学、感恩”是吉林大学珠海学院在遵循独立学院的办学规律，按照学院“十二五”发展规划纲要，根据独立学院的学生特点，深度发掘提炼出来的。这是以“爱国、勤奋、和谐、创新”的学院院训为核心的校园文化精神在全院师生中的具体体现。在学生党建中，基层学生党组织努力践行“笃学、感恩”的校园文化精神，带动团组织建设，有助于扩大党的青年群众基础，也有助于团组织自身的建设，增强大学生思想教育的实效。

一、新时期独立学院党建带团建工作的内涵和意义

高校党建带团建工作，根本在“建”，关键在“带”。其基本思路是把团的工作作为党的工作的重要组成部分，始终把团的工作摆在党的工作大局中去考虑，突出重点，全面带动。在具体工作中，高校党组织坚持用马列主义，毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观指导团组织的建设，以民主集中制原则创新团组织设置方式，充分发挥团组织的战斗堡垒作用，吸引更多青年学生积极向党靠楼，同时在加强党团自身建设的前提下，做到以党建带团建，以团建促党建，使之成为良性互动。

在新形势下，独立学院坚持党建带团建，具有不可低估的现实意义。

一是有利于推进党的建设。党的建设关键是在党的“接班人”队伍建设。落实党建带团建工作，是为党源源不断输送新鲜血液，培养可靠接班人的重要有效途径。

二是有利于加强和提高大学生思想政治教育的实效性。共青团是党的得力助手和后备军，是团结青年学生的核心力量，是党联系青年学生的桥梁和纽带，是高校对学生思想政治教育的主要载体。党建带团建就是以党的思想建设带领团的思想建设，将团的思想建设纳入党的思想建设中。

三是有利于青年团员的全面发展。在党的带领下，共青团通过形式多样，内容丰富，意义深远的活动，为青年团员搭建展示自我平台，促使青年团员形成正确的“三观”，注重自身思想修养，提高自身综合素质，全面发展自我。

二、独立学院党建带团建工作中存在的主要问题

近年来，独立学院党建工作在大学生思想政治教育中发挥了重要的作用，但在新形势下党建带团建工作仍存在一些问题。

一是“帶建”意识不强。部分独立学院没有对党建带团建工作进行深入指导，没有切实把学生团建工作纳入到党建工作之中，学生党建工作未能真正以团组织为强有力依托，缺少对团组织工作的重视。二是长效机制缺乏。比如相应的制度没有根据实际情况更新甚至丢失，责任目标不明确，执行力度不够等。同时没有深入了解青年学生的真实需要，开展各种不符合青年特点的活动。三是工作方式陈旧。党建带团建创新意识不强，从而不能适应新形势下的变化，传统的会议、报纸等灌输形式，难以融入青年团员的日常学习生活中。

三、基于“笃学、感恩”校园文化精神的独立学院“党建带团建”互联模式实践

“围绕中心抓团建，抓好团建促发展。”这是党建带团建的根本要求。只有开拓创新党建带团建的新路径，独立学院党建带团建工作才能实现新发展、新突破。独立学院党建带团建工作重点在于要结合自身校园文化和学生个性特点，吉林大学珠海学院“笃学、感恩”的校园文化精神一针见血的指明了独立学院党建带团建工作方向，找准了工作的互联点。

（一）做好党建带团建的机制互联

建立学生党员担任新生班主任助理制度。每年从学生党组织中精选优秀的党员担任新生班主任助理，一名学生党员带1至2个班级，在日常的学习、生活、工作中及时解决学生困惑，积极引导新生尽早适应大学生活，传递优秀的学风、正确的世界观、人生观和价值观。

建立学生党员担任团干部制度。从学生党组织中挑选优秀的学生党员，聘任他们在团组织中担任团干部，在带领基层团组织工作中，发挥党的先进性，务实地将校园文化渗入团组织的学生活动中，及时与党组织汇报、交流、联系，建立密切的党团工作关系，切实带动团组织进步，发挥高校党建教育。

建立定期的党、团工作研讨制度。党、团干部之间需要加强沟通交流，碰撞长效新思路。通过党支部的学生党员带团员的联动、交流模式，体现出加强阵地建设和学生自我管理的双赢现象，营造学院“笃学、感恩”的校园文化氛围，培养出“感恩社会、服务社会、回报社会”的优秀团队。

（二）做好党建带团建的行动互联

将理论教育与实践教育相结合，坚持以校园文化活动为载体，引导大学生投身社会实践。开展科技、文化、志愿服务等活动，使青年团员在实践中树立正确的世界观、人生观、价值观，学习党的历史和理论，努力提高青年学生理论素养。要加强发挥团组织作用，深化大学生素质教育。团组织应在党组织的领导下，继续深化大学生素质教育，大力开展主题鲜明、丰富多彩的校园文化活动。大学生党员应在学生活动中引领青年学生，将共青团先进性建设与校园文化建设结合起来，在培养校园精神、学术氛围、良好学风和课余文化等各个方面发挥导向与激励、约束与调试、凝聚与辐射的积极先锋模范带头作用，引领广大青年学生，积极学习专业知识，接触更多不同领域，开拓认识视野，发扬刻苦勤奋的学习精神。

（三）做好党建带团建的思想互联

共青团是沟通学校与学生的桥梁和纽带，团的建设要紧紧围绕学校党建的中心任务，开展适合青年特点的独立活动是高校共青团特有的政治优势和组织优势。共青团要发挥这一优势就必须在党的领导下不断加强团组织的思想建设，使团组织指导思想更贴近青年学生，发挥学生自我教育、自我管理、自我服务的作用，只有这样才能增强共青团的凝聚力和战斗力，才能把团组织和青年团员的积极性、创造性有效的调动起来。强化培养教育，构建团员青年的精神支柱，高校党建带团建工作必须把思想政治建设放在首要位置，要用共产党的先进理论思想去筑造大学生的精神支柱，坚定他们的马克思主义信仰和社会主义信念。

（四）做好党建带团建的作风互联

学生党员具有丰富的科学文化知识和较高的素养，每一个学生党员都努力争取在专业学习方面站在排头，具体地说，学生党员的学习成绩大都在年级名次靠前。学生党员应开张“一帮一，共学习”活动，带动学校学风建设。其次，学生党员能处理好同学关系，有一定的群众基础，得到群众的信任和拥护。大学生年龄相当，经历相近，同以学习作为主要任务，又以集体生活的方式密切相处，学生党员在日常生活和学习上都能够跟同学和老师和谐相处，正确处理各个方面的关系，在生活作风上起到先锋模范作用。同时，党章要求，共产党员要“模范遵守国家的法律法规”。“国家的法律法规”在大学里更多地细化为校规校纪，学生党员不仅要模范遵守国家的法律法规，而且要在自觉遵守校规校纪方面争作表率。在学校，学生党员都能严于律己，在遵守学校规章制度，法律法规方面都做到先锋模范带头作用。学生党员将日常的学习作风、生活作风和纪律作风潜移默化地影响身边的同学，树立榜样，使学生向榜样学习，有利于学校学风和校风的建设。

“笃学”是“励志”的行为体现，是途径和方法，表现出青年学子专心于文化知识的钻研和学习，追求新知。党组织要加快落实“学习型”党组织建设，并形成有效可行的长期机制，让先进党员力量将校园文化深入渗透进入团组织中，在团组织中发挥先锋带头作用，带动团组织进步，带动建设“学习型”团组织，在青年团员中为党培养高素质的后备军，引导青年学习理论，坚定理想与信念，增强对改革开放和现代化建设的信心，统一思想和行动，把热情和力量凝聚到社会的建设和发展上来。对于大学生，感恩意味着要感谢父母养育之恩，感谢社会關爱之恩，感谢老师教诲之恩，感谢同学帮助之恩。懂得“感恩”不仅仅是为了报恩，更是一种责任。党组织要加强对团组织的思想政治引导，把握“感恩”的内涵，使青年团员意识到自身所承担的使命和责任，做一个有担当的合格建设者和接班人。