提高高中生物理学习效率途径的探讨

蔡思成

摘 要：物理学习是高中学习中的重点和难点，经常有同学讨论物理学习困难、学习起来效率很低、很难见到成效。还有同学在物理这门学科上花费的时间特别多，但是却觉得自己怎么学都学不明白，碰见物理问题不知道怎么去思考，学习效率特别低下，考试成绩也不理想，往往是事倍功半。本文探讨了提高高中生物理学习效率途径的意义，从数学和物理基础知识、学习习惯和方法、知识运用三个方面分析了高中生物理学习效率不高的常见原因，并针对这些原因提出了应对的措施，一是学好自己的基础知识；二是举一反三提高解题能力；三是养成良好的学习习惯和方法，希望为同学们提升自己的物理学习效率提供一些帮助。

关键词：高中 物理 学习效率 原因 途径

中图分类号：G633.7 文献标识码：C 文章编号：1672-1578（2015）12-0174-02

针对很多同学在学习物理这门学科时所面临的问题，我与许多用功程度不高而物理成绩不错的同学交流过后，大致总结了他们物理学习的现状：学习物理是没有什么具体方法的；无法整体的归纳总结自己的学习方法；知识间的联系不足。了解这一情况并结合自己学习物理方面的一些心得体会，主要是提出组建学习小组和整理概念图这两种行之有效的方法和大家分享一下。

1 探讨提高高中生物理学习效率途径的意义

根据相关资料，目前我国有约三千万的高中在校生，很大一部分学生在物理的学习上存在学习效率低下的问题，物理学科也成为很多学生眼中最难学习的学科。这主要是由于很多高中学生在学习物理时，缺乏正确的引导，无法找到适合自身的方法，导致学习的效率不高、成绩一般，进而使其失去学习兴趣，产生厌学情绪，使得物理成为整个高中学习的一个难点，会直接影响高考成绩。所以，科学的分析并处理好这一问题，不仅能够提高他们的学习成绩，更加重要的是可以解决他们在心理的障碍，使他们获得自信心，形成良好的学习心态。因此，有针对性的探讨物理学习效率途径的问题具有重要的现实意义。

2 高中生物理学习效率低下的原因

本文从自己周围同学的物理学习情况出发，以他们的物理成绩为基础，选取两部分同学，一部分是低于班级平均分的同学，另一部分是在高于班级平均分，且偏上的一部分同学。通过对这两部分同学物理学习过程的详细分析，总结出大部分同学物理学习效率低下主要原因包括如下几个方面。

2.1 基础知识储备不够

2.1.1数学知识储备不够

我们知道，物理这门课程的学习和数学的学习有很大的关联性，高中物理题目的解答很多地方都是需要运用数学知识的。数学的函数、图像等方法，在很多物理问题中都有运用，并且很多物理学相关知识是运用数学的公式来进行表述的。当前高中物理学习中有明确要求，需要学生具备使用数学知识解决物理问题的能力。数学是物理学的重要工具，部分同学物理学习效率低下的根源就是数学基础不扎实，无法熟练的利用数学工具来处理物理问题。例如：在物理力的合成和分解问题中，部分同学由于对三角函数不太熟悉，导致在做这类习题时频频出错，以下题为例：

如图1所示，质量均为M的两个木块A、B在水平力F的作用下，一起沿光滑的水平面运动，A与B的接触面光滑，且与水平面的夹角为60°，求使A与B一起运动时的水平力F的范围。

该题解答：当水平推力F很小时，A与B一起作匀加速运动，当F较大时，B对A的弹力竖直向上的分力等于A的重力时，地面对A的支持力为零，此后，物体A将会相对B滑动。显而易见，本题的临界条件就是水平力F为某一值时，恰好使A沿AB面向上滑动，即物体A对地面的压力恰好为零，受力分析如图2。

对整体：F=2Ma ①

隔离A：

NA=0 ②

F-Nsin60°=Ma ③

Ncos60°-Mg=0 ④

联立上式解得：F=2■Mg

∴ 水平力F的范围是：0

我们会发现，该题除运用物理学知识力的合成与分解外，还需要对数学三角函数知识有很好的理解，不然可能会发生解题过程冗杂不清甚至解题错误。

2.1.2物理基础知识储备不够

很多同学在学习物理这门课程时发现课本上的知识点很少，大多需要老师推导概念，进行补充讲解。这些推导概念主要是用来帮助同学们更加深刻的理解物理规律，以便更加方便、准确的解决物理问题的，但是部分同学在学习物理推导概念时，只是单纯的将其记在课本上，做题的时候将其拿来使用，却并没有真正的领会这些概念所反映的物理规律，不能了解这些概念的真正内涵。这种对物理学概念肤浅的理解使得他们在物理的学习过程中无法获得较好的学习效率。

2.2无法应用自己所掌握物理知识解题

很多同学在物理学习过程中，一些概念性的东西背的滚瓜烂熟，但是就是不会做题。例如：很多同学都可以说出动能定理，也知道功能关系，但是让他们做习题的时候却不能真正的将概念和规律熟练的应用于题目当中，或者解决这些习题的时候需要的时间比较长。这些同学所存在的主要问题就是无法将自己所学的知识应用于题目当中。另外，还有一部分同学缺少对物理习题的练习，难以达到孰能生巧，更做不到灵活运用所学的物理知识。

2.3 缺乏良好的学习习惯和方法

通过了解同学们的学习习惯，发现有些同学们在学习物理这一门学科时，没有一个正确的方法和习惯。很多学习效率不高的同学基本上是在沿用初中的学习方法，缺乏学习自主性，仅仅是上课听课、下课做作业。但是，在高中阶段要真正的学习好物理这门学科，需要做的比初中阶段的更多，它需要做好课前预习、上课做笔记、课后作业改错整理等等。部分同学只是单纯的偏重听课和记忆定义、公式、定理这些方面的东西，却不对这些知识进行系统的梳理总结，导致他们学习物理这门学科时效率低下，没有很好的成绩。

3 提高高中物理学习效率的途径

3.1学好自己的基础知识

针对部分同学身上所存在的数学知识和物理基础知识有疏漏的问题，最为有效的方法就是让他们根据自身情况查漏补缺，利用课余时间针对性的学习基础知识。只有这样才能使他们在学习物理这门学科的时候，不被之前所生疏的旧知识所拖累，有效的提高物理学习的效率。

3.2举一反三提高解题能力

很多同学因为无法运用自己掌握的知识去解题，解决这类问题：一是需要同学们提高自己对知识概念的理解能力，二是需要同学们在自己平时做物理习题时养成善于总结的习惯。这就要求同学们要在课堂上认真听讲，对知识和概念不仅要知其然，还要知其所以然。在老师讲过的例题中，关于知识和概念运用的问题要吃透，自己在刚开始做相关习题时可以参照老师所讲的例题，但是自己要总结相关的题型，做到举一反三，再做类似题和相关题的时候要学会灵活运用。这样就可以有效的提高物理的学习效率，不用再为解题问题而发愁。

3.3养成良好的学习习惯和方法

高中阶段，已经不能再像初中阶段那样等着老师说才去做。高中阶段必须要充分发挥自己学习的主观能动性，只有自己能够主动的去在课前预习、上课时认真听讲、按时完成课后作业、总结自己做题中出错的物理习题，才能有效的提升物理学习的效率。养成了这样一个良好的学习习惯和学习方法，绝对可以让你在今后的物理学习过程中事半功倍。

4 结语

高中阶段物理学科是一门很重要的学科，它是高中学习中的重点和难点。笔者总结了高中生物理学习过程中造成学习效率低下的几个常见问题，并针对这些问题提出了解决途径。希望可以帮助大家提高自己的物理学习效率，提高物理学习成绩。

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