试论基于阅读推广的“馆员书评”的特点及撰文原则——以15篇获奖佳作为例



试论基于阅读推广的“馆员书评”的特点及撰文原则——以15篇获奖佳作为例

徐辉张兴民

摘要馆员撰写书评是阅读推广的一种有效手段，但由于图书馆界对书评写作的培训、推广程度远远不够，使馆员撰写书评处于业余写作的状态，停留在个人喜好的层面上。2013年由图书评论委员会牵头举办的“最值得向读者推荐的一本书——馆员书评”活动，评选出的15篇一等奖作品对馆员如何撰写书评做出了方向性的引领。论文通过对15篇作品的研读，分析了馆员书评的特点和撰文原则，提出了撰写书评应是图书馆员的专业职能之一的观点。

关键词阅读推广馆员书评专业职能

分类号G252.1

Talk about the Characteristics of Librarian’s Review and the Principles of Writing Based on the Reading Promotion：Taking the 15 Award Winning Works for Example

Xu Hui，Zhang Xingmin

Abstract Book review written by librarian is a kind of effective means of reading promotion, but due to the short of writing training, and the promotion degree is far from enough, the librarian’s book review is in a state of free writing, staying on the level of individual preference. In 2013, Book Review Committee held "The Most Important Book Recommended to the Readers-Librarians Review" activity, and selected 15 first prize works which make the leading direction for the librarians on how to write book review. Through the study of 15 works, this paper analyzes the features of librarians' book reviews and their writing principles, puts forward that the writing of book review should be one of the professional functions of librarians.

Keywords Reading promotion. Librarian’s review. Professional functions.

馆员书评是图书馆馆员以介绍馆藏优秀图书的内容、作者以及馆藏位置为目的，具有明显的引导性；是为提示馆藏信息，向读者推荐新书、好书，而做的主动的、积极的导读工作。馆员撰写书评是阅读推广的一种有效手段，它“可以指导读者阅读，引导读者明辨是非，满足读者多样化需求”[1]，在读者与图书馆之间架起一座“桥梁”，它的导读和推介作用在全民阅读推广的语境下受到了重视。徐雁教授认为馆员书评是一种站在知识传播的出发点，面向大众进行的公益性、义务性的阅读指导和读物推广文体，其终极关怀是，入藏在图书馆的佳作、好书、名著、经典，能够及时地被读者所关注、所利用，发挥其社会效益。也就是说，出自图书馆员之手的书评作品，体现的是“为书找人，为人找书”的图书馆存在价值和服务理念，馆员“爱读书、善作书评”是从“服务型馆员”向“学习型馆员”转型升级的基本人文素养，也是走向“研究型馆员”的重要路径。

近几年来，我国图书馆界越来越重视馆员书评的创作。2011年初，《图书馆报》特别策划了“馆员书评”栏目，2013年由图书评论委员会牵头举办的“最值得向读者推荐的一本书——馆员书评”活动标志着图书馆界越来越重视馆员的精神力量和作用，并将逐步落实到实践中去，此次活动收集到我国各地区图书馆员来稿320多篇，从读者服务、阅读指导、语言文字等角度考量，评选出《不应只留下廉价的泪水——读<巨流河>》等15篇一等奖作品（见表1），以年会特刊的形式刊登在《图书馆报》上，对馆员如何撰写书评做出了方向性的引领。

1　馆员书评的特点

书评依据撰写者身份不同大体可分为：图书馆馆员书评、普通读者书评、专家学者书评、专业书评者书评[2]。馆员书评是以经典著作或优秀图书为评论对象，以读者为阅读对象，以引导、辅导、和指导读者阅读为目的，以是否客观合理、是否能真正起到阅读推广的作用为评价标准。较之其他几种类型的书评，它应具备如下特点：

（1）实效性。馆员书评要满足读者的阅读需求、学习需求、成长需求、心理需求，在思想观点、评价标准、阅读理念、阅读态度等方面进行正面的指导和帮助，以引导读者形成多元的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

（2）针对性。即馆员书评要有明确的读者定位和预设目标，定位越准、目标越明确，其效果也就越好。如《这样的女性才具有永恒魅力——读<简·爱>》主要为女性读者推介名著，《假如你家宝宝是本书——读<书宝宝>》为年轻的父母推荐读物，这样的书评针对性极强，起到的推介效果会更好。

（3）引导性。馆员书评对书籍作者（译者）的评介、对书籍内容的揭示，能够引导读者有目的地选择适宜的书籍、用正确的思路去阅读书籍。

（4）教育性。馆员书评对书籍内涵的思想性、科学性、艺术性的分析与评价，便于读者用正确的方式去理解书籍内涵，吸取精华。

（5）广泛性。馆员书评不应主要关注畅销书，迎合大众口味，应向读者推介各学科领域内的优秀书籍。

（6）多元性。馆员书评固然要有作者的观点，但同时还要适当地介绍一些其他观点，从而为读者阅读和理解阅读提供更丰富的背景和更广阔的思考平台。

2　馆员书评的撰文原则

基于以上所分析的馆员书评应具备的特点，图书馆馆员在撰写书评时应遵循以下原则：

2.1必须坚持客观的立场，公正的态度

馆员在撰写书评时，要对书籍的实际情况，尤其是对作者和书籍的内涵进行客观、公正的介绍，使读者全面、客观、科学地认识所评图书。

现今，书评的公正性受到广泛关注，目前书评界存在着“书评广告化”和“广告书评化”的异化现象，这背离了“公正性”，既误导读者，使作者、评者、出版者受损，也有害于整个书评事业[3]。馆员在撰写书评时要坚持客观的立场，公正的态度，重视书评的写作规律和社会作用，重视书评者的社会责任，“让浅薄与媚俗走开。唯如此，书评写作才会重新赢得应有的地位和尊严”[4]，如15篇获奖作品，立场客观，态度中肯，体现了图书馆员的职业素养和为读者选书的宗旨。

2.2馆员书评的行文风格应是开门见山，简洁明快

因馆员书评是以引导、辅导和指导读者阅读为目的，所以其行文风格应是开门见山，简洁明快，以便读者依据各自的阅读需求，选借被评价、被推介的读物。如15篇获奖佳作，是在对读者负责任的前提下，准确判读出图书的价值，文章中没有以渲染八卦的神秘色彩为噱头，也没有板起面孔故作高深，而是以读者容易接受的方式介绍给他们阅读。胡益芳的《平凡而闪亮的光——读<平凡的世界>》开头这样写到：“此刻，我想和大家分享的是一本名字很普通的书——《平凡的世界》。之所以选择它，是因为时隔这么多年，我再次翻开它时，依然感到那么亲切，那么热血沸腾，那么鼓舞人心。”[5]开门见山，直抒胸臆，引人入胜。

表1　“最值得向读者推荐的一本书——馆员书评”活动一等奖作品

2.3馆员书评的语言应具有文学性

馆员书评的语言应在坚持内容介绍与价值评价、客观性与公正性统一的前提下倾向文学性。因为“书评的文学性不但能够影响读者对图书进行判断作出选择，还能唤起读者的阅读兴趣，指引和调节读者的阅读行为”[6]。如获奖的15篇佳作均用优美的语言向读者推介好书。周沙莎在《唤醒第三只眼睛——读<你永远都无法叫醒一个装睡的人>》中写道：“冰雪消融，褐色的沉静大地上，冒出了星星点点的绿芽。你的眼睛看到的是绿芽，还是春天？┉┉”[7]优美的、富有文学技巧的语言极富感染力，会把读者带入到预设的阅读情境当中去，让读者对阅读对象产生兴趣，并且体验阅读。

2.4要留给读者体验阅读和自主思考的空间

馆员书评不要过多地复述和评论所评图书的内容，对作品的评价不要面面俱到，而要留给读者体验阅读和自主思考的空间，要帮助读者去体验阅读的价值，养成良好的阅读习惯，控制自己的阅读行为。有的书评几乎成了作品分析，动辄数万言，掰开揉碎、条分缕析，事实上读者未必愿意读这种消磨其阅读冲动的书评。馆员书评以引导和培养读者为出发点，不要代替读者的阅读和思考。例如崔琼芬在《是圣是魔？是对是错？——读<蛙>》中直接分析了主人公“姑姑”拥有双重人格的原因，是圣是魔？是对是错？“请翻开《蛙》，请走进莫言，相信你自有你的判断。”[8]给读者预留了阅读和思考的空间。

以上是在对15篇获奖佳作研读、分析后得出的浅显的结论，馆员书评的创作还需要在实践中日臻规范和完善。

3　撰写书评应是图书馆员的专业职能之一

我国整个图书馆界对馆员书评的认识和利用尚处在起步和发展阶段。馆员书评虽然在一定程度上满足了馆员与读者沟通的愿望和推介好书的作用，但还停留在个人喜好的层面上，对撰写书评是图书馆员的专业职能之一仍未形成普遍的共识。其原因一是馆员对自身信息导航角色的认识并不充分；二是缺乏相应的激励机制加以规范和引导馆员撰写书评。

要让馆员爱读书，写书评，而且要写出高质量的书评，首先让馆员充分认识到在阅读推广语境下馆员撰写书评的重要性和意义，撰写书评是馆员应尽的职责，是新时期馆员应具备的一项基本功，馆员的自我认同感是写好书评的前提。其次是图书馆应尽快建立合理的馆员书评制度和激励机制加以规范和引导，激发馆员的创作热情。如杭州图书馆自2010年起鼓励馆员写书评，计入馆员月度绩效考核，并搭配多种平台宣传馆员书评，成为杭图阅读推广的一种有效措施。

世界上没有天生的读书人，也没有天生的经典著作或优秀图书的读者群，他们需要培养。在国家开展全面阅读的大背景下，“图书馆员职业的最重要价值不在于仅仅服务用户，而更在于引导用户，帮助读者养成良好的阅读习惯和氛围”[9]。图书馆员不只是书籍的管理者，也是阅读者和推介者，当代图书馆员要以专业的素养，博通的视角深入广泛地开展全民阅读推广工作，积极投身学习型图书馆建设，并且成为书香社会建设的一个强有力推手。

参考文献：

[1]张永山.充分发挥书评作用提高图书利用率[J].图书馆论坛，2010（4）：124－126.

[2]王庆德.积极主动的导读：书评[J].农业图书情报学刊，2007（12）：176-178.

[3]梁启东.图书的广告书评化与书评广告化[J].图书馆杂志，2010（2）：89－93.

[4]张成恩.书评写作：让庸俗和浅薄走开[J]．新闻爱好者，2008（5）：34－35.

[5]胡益芳.平凡而闪亮的光：读《平凡的世界》[N].图书馆报，2013-11-01（A48）.

[6]徐剑凌，黄超，书评文学性的价值取向[J].四川图书馆学报，2011（3）：95－98.

[7]周沙莎.唤醒第三只眼睛：读《你永远都无法叫醒一个装睡的人》[N].图书馆报，2013-11-01（A51）.

[8]崔琼芬.是圣是魔？是对是错？：读《蛙》[N].图书馆报，2013-11-01（A50）.

[9]许琳瑶．“馆员书评”在全民阅读推广中的知识导航作用[J]．图书馆杂志，2012（4）：107－109.

徐辉辽宁省朝阳县图书馆副研究馆员。辽宁朝阳，122000。

张兴民辽宁省朝阳县文化局副研究馆员。辽宁朝阳，122000。

收稿日期：（2014-07-03编校：刘勇定）