初中英语阅读教学与写作教学的结合研究

战宇

摘要：传统的英语教学方式比较单一，在实际的教学过程中可能会花费大量的时间在阅读教学上。英语阅读的基础是单词和语法，如果学生掌握情况不乐观就不能获得很好的英语成绩。同样的，英语写作的基础也是单词和语法，所以将英语阅读与写作教学相结合能够有效地提升英语学习的效果。如何将阅读教学与写作教学相结合是我们在英语教学中每一个英语教师需要思考的问题，因此本文将对初中英语阅读教学与写作教学的结合进行相应的探究，来帮助初中学生提升英语水平。

关键词：初中英语 阅读教学 写作教学

引言

初中英语学习的过程中，阅读和写作都是重点和难点，很多英语教师在实际的英语教学中都很难有有效地教学方式来提升二者的学习效果。初中学习过程中英语是非常重要的科目，很多教师在进行英语教学时忽视阅读教学能力的培养，只重视单词的堆积和语法的训练，这样会导致很多学生在实际的阅读中产生很多的问题，英语成绩也不能有明显的提升。在英语学习过程中，英语阅读和英语写作是相通的，所以，英语教师将二者进行结合能够有效推进初中英语水平的提升。

1、当前初中英语阅读与写作教学中存在的主要问题

1.1 对阅读能力与写作培养的忽视

传统的阅读与写作教学比较死板，教师的“教”和学生的“学”是孤立的，教师只注重阅读知识的传授而忽视对学习实际阅读能力的锻炼。受到应试教育的影响，初中生升学压力比较大，在学习过程中重视成绩而忽视学习的过程，忽视学习英语的目的和对语文英语进行深刻的了解，进而对英语的阅读与写作教学缺乏基本的理解和重视。同时，教师作为引导者也很少对学生进行专门的阅读与写作能力的培养。为了应付考试，在学习的过程通过死记硬背来进行练习的情况也十分常见。长此以往，学生的阅读与写作思维能力受到了限制，英语成绩提升效果也不明显。

1.2 阅读与写作能力的培养缺乏标准

随着我国新课改的推进，素质教育越来越受到重视，很多英语教师在课堂上改变了传统的语文教学方法，也开始重视阅读与写作教学重要作用。但是，当前我国很多学校在进行阅读与写作能力培养教学的过程中缺乏基本的标准，很多教师在课堂上也没有应用有效的教学方法来提升学生的阅读能力。阅读与写作能力的培养是一个长期的过程，短时间是看不到效果的。为此，很多老师看不到学生成绩的提升，在教学过程中没有动力，逐渐减少这方面的教学。

1.3 教师的教学方法单一

初中阶段的学生是对学校外世界极富有好奇心的阶段，这个阶段的学生对学习的兴趣不高，投入在学习的时间也比较有限。所以，英语教师的教学方法过于单一会使学生丧失学习英语的积极性。很多学生在进行阅读锻炼和写作锻炼的过程中不重视阅读能力的培养，只是对文章中的表层意思进行理解，影响学生思维的发散和理解能力的提升。

2、怎样做到将初中阅读教学和写作教学相结合

2.1 学习英语就要积累词汇，提高自己的词汇量

英語写作与阅读是相通的，都是需要大量的词汇积累才能有质的变化。英语写作与语文写作不同，很多同学有很多想写的东西，但是因为词汇量的限制而影响写作能力的发挥。所以，要想让同学的阅读能力与写作能力的提升就需要通过积累词汇的方式来进行。积累词汇的方法有很多种，初中生可以通过阅读一些简单的英文报纸和一些美剧、英剧等来进行积累，如果在学习累了的过程中还能通过听一些比较抒情的音乐来扩大自己的词汇量。我们在日常的英语学习中，课本中的词汇也需要我们牢牢掌握，必要时候需要我们通过抄写的手段来进行记录，课下多多练习，将词汇记在脑子里，写作时也能灵活的应用。例如：我们在进行词汇积累的过程中可以分种类积累。像是表示颜色的词积累到一块，表示心情的词积累到一起，这样使用的过程中也更加的系统和灵活，提升学生的阅读和写作能力。

2.2 开设专门的阅读与写作课程，注重课外阅读

初中英语的学习对于写作能力和阅读能力的要求都比较高，所以，增加阅读量能够为初中生提供大量的英语知识，拓展初中生的知识面。在阅读过程中遇到不会的单词和语法可以通过查询自学;如果看到一些好词、好句也需要记录笔记本中，方便以后应用在自己的英语作文当中。初中生的英语课本阅读量比较有限，难以满足中初中生的阅读与写作需求，这样的话就需要学校和教师开设专门的阅读与写作课程，阅读内容要针对初中生当前的特点进行，通过更加丰富的阅读材料来锻炼初中生的听说读写能力。同时，在课外时间，教师也要鼓励其进行课外材料阅读，通过图书馆和报刊亭以及网络等多方面，来让学生吸收英文信息和积累英语知识，增强自己的写作能力和语言能力。教师也可以在阅读课上定期安排学生进行交流，对近期读的外文书籍进行介绍，提升班级英语阅读兴趣，最终能够在一定程度上有效加强初中生的英语写作能力。

2.3 重视写作与阅读能力的互相支撑

英语教师在教学过程中不能只重视一方面能力的提升，如果只重视写作不重视阅读的话英语成绩是不能有很好的提升。所以，作为英语教师一定要让阅读教学与写作教学相互融合，共同提升二者的能力。学生在不断地进行阅读过程中通过积累词汇和语法能够有效的应用在写作当中，同时，在进行写作锻炼的过程中也能提升自己对于英语的理解程度，加强阅读能力的提升。这种学习方式才能让学生在实际的英语学习中灵活的应用语法和句式，也能有效的提升学生的表达能力和口语能力。将写作与阅读相互结合是保证英语成绩提升的基础，英语是一门语言学科，不能只重视书面上的能力提升，还需要重视日常的应用，保证人与人之间能够进行很好的沟通，不然英语就会失去它本身的魅力。

结语

综上所述，良好的阅读能力是写作的基础，流畅的写作能力则可以促进阅读能力的提升，阅读与写作具有相辅相成的作用。因此，教师可以根据现实的英语教学情况，重视学生的英语阅读和写作能力的教学，提升学生的英语成绩。

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