初中数学课堂教学应让学生多思考

王秀峰

摘要：在初中的教学中，数学既是重点又是难点，数学之所以是初中教学的重点，主要原因就是数学在初中的科目中占着重要的比例：而由于数学的学习对于很多初中生来说比较困难，因此数学也是初中教学中的难点。但是虽说是难点，但是在学习和教学的过程当中应当通过不断的努力来克服困难，而教师们在教室中过程当中就应当通过不断地改善自己的课堂教学方式来调动学生们学习的积极性，让学生们能够积极的投入到自己的数学课堂当中，多加进行数学方面的思考，这对自己的课堂教学质量提高是相当重要的，同时也能够使学生们得到综合能力的发展。而本文就根据如今初中数学课堂中存在的一些问题进行分析和探讨，并给出如何更好的让学生们在初中的数学课堂当中多加思考问题给出相关的策略。

关键词：初中数学 思考能力 教学方法

一、当前初中数学课堂存在的问题

首先，在如今的初中数学课堂当中学生不能够积极的投入课堂是存在的很大问题，而初中生们不能够在数学的课堂当中集中注意力，这就是学生们在课堂当中不能够得到快速的提高，学生们不能够在课堂当中积极主动的思考问题，这就阻碍了学生们获取知识，只有通过不断的积极思考才能够使得学生的学习效率更加高效，学生们不能够全心投入到课堂当中是当前阻碍学生们在数学的课堂当中得以快速提高的主要原因;其实，教师在初中的教学过程当中不能够采取具有创新性的课堂教学模式，教师不能够紧跟时代的发展，在初中的数学教学中依旧是传授给学生知识为目的，而不是让学生们在数学的学习过程当中得到综合能力的提高，也就是说教师们对素质教育的重视度不够高，这就不能够使学生们得到综合能力的快速提高;最后，教师能够巧妙的将其他的工具运用到数学课堂當中，这就使得教师的教学质量比较低，而这就应当引起教师们的思考。

二、在初中数学课堂当中培养学生思考能力的策略

1.运用多媒体教学，激发学生兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”倘若学生们在学习的过程当中毫无兴趣，那么他们就很难在学习过程当中集中注意力，他们不能够积极主动地投入到课堂当中，这便使得教师的课堂教学质量不够高，同时学生们在学习的过程当中也不能够提高学习效率。那么，这就需要教师通过自己的努力来提高学生们对课堂的主动性，比如，教师可以紧跟时代的发展，将多媒体运用到初中的课堂当中能够很好的调动学生学习的积极性，进而提高自己的课堂教学质量。首先，在数学课堂当中运用多媒体不仅能够激发学生对学习的兴趣，从另一方面讲，教师也可以运用多媒体教数学学习当中的一些重要知识点展现到多媒体上，这样能够使自己的教学更具有条理性，而不是使自己的数学课堂写的杂乱无章，有序的课堂对高质量的教学有一定的帮助;其次，教师也可以运用多媒体在课堂上播放音乐或者励志视频，这样不仅能够使具有巨大压力的高中生得到放松，能够使他们在课堂当中保持一种乐观向上的心态，这对他们的学习有一定的帮助。

2.课堂中设立讨论环节，让学生发表自己的见解

在初中数学的学习过程当中，独立思考的能力是十分重要的。而根据如今的学生学习现状来看，有很多初中生在数学的学习过程当中不能够进行独立思考，他们可能受教师传统满堂灌课堂教学模式的影响，在数学的学习过程当中一产生疑问便找老师帮忙，学生们在数学的学习过程当中对老师有着很强的依赖性，但这种现象是不利于学生们发展的。因此，教师就一定要改变自己的教育观念，不能够依旧采取应试教育的方式，这样会阻碍学生们综合能力的发展，不能够使学生们培养独立思考的能力，而教师要想不要学生的综合能力的发展，让学生们能够进行自我思考。首先，教师可以在课堂当中设立讨论环节，让学生们以小组为单位每人发表自己对题目的见解，这能够帮助学生们在进行自主学习的过程当中养成独立思考的能力，只有学生们经过努力的思考才能够在讨论的环节当中发表自己的见解，那么，老师们就可以通过在课堂当中设立讨论环节培养学生们的自主思考能力。而从另一方面讲，在课堂当中设立讨论环节让每位学生发表自己的见解，也可以使学生从别的同学身上发现一些学习的方法和经验，这对学生们的自我思考和自主学习能力都有一定的帮助。

3.运用课堂评价环节

教学应当通过不断的教学实践来改善自己的课堂教学方式，通过平时课堂的不断总结和反思来改变自己的课堂教学方式，能够使学生更好地得以提高。那么，教室就可以在课堂上设立教师或学生的评价环节，比如，教师可以让学生在数学课堂上进行展示，这样能够让学生在一种具有创新性的课堂学习氛围当中得到进步，而且从另一方面来讲，教室可以让学生或者教师自身对学生所展示的内容进行评价和指导，这种具有针对性的指导更有利于学生的进步。当然，教师的点评也是需要一定技巧的，教师对于那些学习能力比较强的学生应当给予知识方面的评价，对学生所展示的内容进行指导，这种有针对性的点评能够使学生们数学的学习过程当中得以快速的进步，是这些学习能力比较强的学生能够更加优秀;教师对于那些学习能力比较弱的同学就应当给予适当的鼓励，让他们在学习的过程当中更加自信，这就是他们能够对于数学的学习更加充满兴趣，对他们以后的数学学习也是有一定帮助的，如此才能够更好的让学生在数学方面得以提高。

三、总结

总而言之，在初中的数学学习过程当中学生的独立思考能力是十分重要的，教师数学的教育过程当中就要适当的对学生进行培养和指导。首先，教师要想培养学生的独立思考能力最基本的应当是激发学生对数学的学习兴趣，学生们充满兴趣才能够主动的投入到课堂当中，这样更有利于学生们在数学学习方面的进步;其次，在课堂当中设立讨论环节，这种课堂教学模式不仅能够吸引学生的眼球，同时也能够让学生们通过小组讨论表达自己的想法或观点，在小组内交流自己的见解也能够使学生不断的培养思考问题的能力，同时交流讨论能够使学生借鉴其他同学的学习经验，最终得以自身的提升。

参考文献

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[2]蒋佳邑.如何在小学数学教学中培养学生的自主学习能力[J].西部素质教育，2010（01）.